广东省茂名市高州市2025年中考模拟（五）语文试卷含解析

1、多音字组词

sù （  ） jìn（  ）

宿﹛   尽﹛

xiù（ ）   jǐn（  ）

2、看拼音，写汉字

qī  zi            bǎng   zhù           lǐ  cǎi

________         ________          ________   

cháng  wèi         tāng   yào          biǎn   què

________          ________         ________

3、填写量词

一________松鼠      一________帽子      一________鹿角

一________面包      一________镜子      一________方糖

4、给句子加上标点。（4分）

1．这把雨伞（sǎn）是谁修(xiū)好的呢

2．我和妈妈都很关心奶奶

3．晒过的棉被盖在身上真暖的啊

4．“月亮的心愿”是什么

5、请你帮聪聪把下列关爱他人的谚语补充完整并填空。（填序号）

①____________________，手有余香。

②平时____________________，急时____________________。

③与其____________________，不如____________________。

（1）奇奇平时乐于助人，当他遇到困难，大家也帮他，这真是( )

（2）生活中那些本身就困难的人们更需要我们的帮助，正所谓( )

6、阅读理解。

《宿建德江》

【唐】孟浩然

移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它往往“诗中有画、诗中有情”。

请用自己的话描述“野旷天低树，江清月近人。”中那如画的情景。

________________________________________

【2】下面对诗句理解不正确的是（          ）

A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤mào宁静，明月伴人更亲。

B．“江清月近人”中的这一句点明了题目。

C．诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。

7、阅读诗歌，回答问题。 

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

________________，________________。

【1】把这首诗写完整。

【2】这首诗的作者是______诗人________。

【3】解释词语： 

①题：________

②缘：________

③不识：________

【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：________，________。

【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

8、阅读下面的一组古诗，完成练习。

溪居即事 闲居初夏午睡起二绝句（其二）

[唐]崔道融 [宋]杨万里

篱外谁家不系船，   松阴一架半弓苔，

春风吹入钓鱼湾。   偶欲看书又懒开。

小童疑是有村客，   戏掬清泉洒蕉叶，

急向柴门去却关。   儿童误认雨声来。

【1】（诗中有画）我能边读边想象画面。

（1）《溪居即事》这首诗勾画了一幅素淡的水乡春景图：临水的村庄，掩闭的柴门，疏疏落落的篱笆，_______________……表现了水乡恬静、优美、淡雅、平和的意境。

（2）杨万里的诗中描绘了一幅初夏山居图，画面中有___________等初夏时节的事物，还有把泉水滴落的声音误认为是_______而跑出来观望的儿童，表现出诗人闲居的情趣。

【2】（诗中有趣）我能联系生活实际读懂内容。

《溪居即事》中，诗人用“疑”“急”两个字，把儿童那种___________的心理状态描绘得惟妙惟肖，生动地刻画了一个____________的农村儿童形象。

【3】（诗中有情）读诗句，从加点字中你能体会出诗人怎样的情感？

戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

____________________________

9、阅读理解

一匹出色的马（节选）

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!”

【1】结合上下文解释一下恋恋不舍的意思。

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【2】妹妹骑得马是真的吗？请简单说说。

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【3】“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。”仿写一句。

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10、延伸阅读

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他_______，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的三大主峰之一，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都湿透了。”

徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”

爬到半山腰，他的朋友_____地说：“我的包被太重，我背不动了。”

徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”

好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，______地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他说：“我们慢慢走，一定可以走上去！”

他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉害，两只鞋也磨开了口子，脚掌还流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点儿都不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“爬山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，恐怕我们就上不来了。”

【1】把下面的词语还原到短文中合适的位置。（填字母）

A．筋疲力尽 　　 B．风餐露宿 　　C．气喘吁吁

【2】为什么说天都峰使人“望而生畏”？

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【3】面对朋友的“抱怨”“叫苦”，徐霞客是怎样做的？

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【4】读最后一段，你从徐霞客的话中得到了什么启示？

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11、阅读课文片段，并作答。

金老师当时兼（jiān）管学校图书馆的工作。那年放暑假后，他指派我和一位同学帮他整理图书，我们自然非常乐意。校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴我们默默地忙着。不到四五天，书就整理完了。金老师很高兴，我们也很高兴。那时正是一天中最热的时刻，他叫那位同学下楼去打一盆凉水来，让大家擦擦汗；又掏出了五角钱，叫我到外面买杨梅。我问买多少，他说尽（jǐn）钱买。我捧着一大包杨梅回来，忘记了是几斤，反正我从来没有一次买这么多。

我们围坐在图书馆一角的小桌子边。金老师望着那一大包深红色的杨梅，笑着说：“吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！”

萧山杨梅，我们在杭州时年年都吃，惟有这一次吃的最开心，最惬（qiè）意。颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。临走时，我们向金老师道谢，不仅谢他请我们吃杨梅，还谢他允许我们在整理图书的休息时间随意翻阅许多书。金老师却说：“我要谢谢你们，帮我整理书，我可以早几天回家了。”

（1）解释下列词语的意思。（6分）

惬意：______________________________________________________

允许：______________________________________________________

（2）读句子，用带点词语造句。（9分）

①校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴我们默默地忙着。

____________________________________________________________

②吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！

____________________________________________________________

③颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。

____________________________________________________________

（3）用自己的话概括出这一部分的内容。（4分）

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（4）作者为什么写金老师的这些事？表达了作者怎样的思想感情？（5分）

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12、阅读小木屋。

诚实，我的好朋友

我有一个好朋友，名字叫诚实。

当我拾到铅笔、橡皮

或可爱的玩具时，

诚实---她告诉我，

快去交给老师。

考卷上的满分多神气，

其实错了一道题，

诚实---她催我马上找老师，

宁可要个九十七分。

诚实---我的好朋友。

她使我的心灵更美丽。

（1）读儿歌，填一填。

（ ）的玩具 （ ）的心灵

（2）当“我”拾到别人的东西时，诚实告诉“我” 。当老师判错题使“我”得满分时，诚实告诉“我”   。

（3）你觉得自己是个诚实的孩子吗？为什么？

13、课内阅读

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里

那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

“咦，下雨了。”小逛逛抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。

“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。

“你看，这不好好的嘛？”

“那么，可能是一只虫子撒的尿。”

【1】根据意思写四字词语。

①大口大口地啃着。( )

②一丝乌云都没有。( )

【2】下面对选文分析正确的一项是（          ）

A．“那可是我最喜欢吃的东西！”中的“！”流露出“我”的伤心。

B．“咕噜噜……”中的“……”的作用是表示列举的省略。

C．“你看，这不好好的嘛。”这句话是小松鼠说的。

14、①欧阳修是宋朝著名的文学家，著作很多，创作态度严谨。每写完一篇文章，他总是反复推敲，一丝不苟。

②宋朝的时候，每当亭台楼阁建成，总要请文坛有名望的人写文章记载。

韩琦是欧阳修的朋友，他在相州任职时，曾建造了一座别整，取名“昼锦堂”昼锦堂即将竣工时，韩琦写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。信中还特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前锈刻堂上。

③欧阳修计算了一下时间，立即闭门谢客，拟好腹稿后，写下了《昼锦堂记》。写完就交给来人。来人立即骑马返回。

④欧阳修有个习惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐字逐句诵读品味，发现不满意的地方就及时修改。这天晚上，他重读《昼锦堂记》，当读到“仕官至将相，锦衣归故乡”时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文衔接也不甚连贯。他用心推敲，在两句中各加上一个“而”字，变成“仕官而至将相，锦衣而归故乡”。这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。

⑤欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将仆人从梦中叫醒，把添字的事向仆人述说了一遍。仆人急忙骑马连夜向相州飞奔。第二天傍晚，仆人终于赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上了。

⑥从此以后，欧阳修快马追字的佳话便不胫而走。

【1】根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。

（1）形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。( )

（2）形容谢绝客人来访。( )

（3）形容作品、消息等迅速传开。( )

【2】关注主要人物和事件，用简洁的语言概括出②和③自然段的主要内容。

___________________________

【3】请你针对④和⑤自然段提出一个问题，此问题的答案要能体现欧阳修的创作态度严谨。

_____________________________________

【4】读了“欧阳修是宋朝著名的文学家，著作很多，创作态度严谨。”这句话，有个同学做了这样的批注：从这句话中的两个“著”字，我可以读出欧阳修的文学成就很高。这个同学做批注时采用的角度是（       ）

A．分析写法

B．表达疑惑

C．表现启发

D．内容理解

【5】结合全文内容，给这篇短文选择一个最合适的题目（       ）

A．欧阳修追字

B．欧阳修写《昼锦堂记》

C．昼锦堂记

D．欧阳修传记

【6】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”

（1）欧阳修是我国唐代著名的文学家。( )

（2）欧阳修所写的《昼锦堂记》中的“记”是一种古代的一种文体，有时用以记录亭台楼阁建成；( )

（3）平时的学习中，我们也要学习欧阳修这种严谨的写作态度。( )

（4）第③自然段中的两个“立即”说明欧阳修写《昼锦堂记》花的时间很短。( )

15、西沙群岛美丽。西沙群岛富饶。（用关联词语把两句话合并为一句）

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16、句子练习。

1.大树把无数的叶子结为一个整体。（改成被字句）

 ___________________________________________________

2.无数的叶子在树上找到了自己的位置。（缩句）

 _______________________________________________

3.每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。（用加点的词语写句子）

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17、   句子创作室。(按要求写句子)

(1)窗外闪过白杨树的身影。(扩句，不少于两处)

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(2)“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸文化繁荣的遐想。(缩句)

______________________________________________________________

(3)恶劣的气候条件阻止不了施工人员前进的步伐。(改为反问句)

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18、句子乐园。

1.他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）

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2.清清的河水美丽极了。（改为比喻句）

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3.明天天气好。  我们全家去游览杜甫草堂。（用关联词把两个句子合成一句，并加上合适的标点）

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4.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）

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19、不立刻抢救。这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去。（用关联词连接）

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20、不改变句子原意，帮句子换个说法。

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

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2.画师把三个徒弟召集在一起。

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3.怎么能这样做？

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21、习作天地。

漫画往往能教给我们一些道理，请你仔细观察下面的漫画，根据你对漫画的理解写一篇习作。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。