2024-2025学年（上）德宏州九年级质量检测化学

1、下列推理或归纳合理的是

A．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质

B．同种元素在不同的化合物中可以显不同的化合价，所以同种元素在同一种物质中一定显相同的化合价

C．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含碳、氢、氧三种元素

D．元素是质子数相同的一类原子的总称，因此质子数相同的原子一定属于同种元素

2、下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是

A．铁丝

B．氢气

C．蜡烛

D．红磷

3、用如图装置测定空气中氧气的含量，对该实验的认识中，正确的是

A．铜粉用量的多少不会影响实验结果

B．反应结束后消耗氧气的体积大约是反应前装置内空气总体积的五分之一

C．停止加热后，立即读取数据

D．将装置中的铜粉更换成炭粉，也能达到实验目的

4、下列除杂（括号中为少量杂质）的试剂或方法正确的是

A．Cu（Fe）：用磁铁吸引

B．K2MnO4（KMnO4）：加热

C．N2（O2）：通过红热的木炭

D．CO2（CO）：点燃

5、物质的性质决定其用途。下列物质的用途体现了其化学性质的是

A．干冰作制冷剂

B．石墨制作电极

C．金刚石裁玻璃

D．用焦炭冶炼金属

6、身边常见的下列物质，属于纯净物的是

A．酸奶饮料

B．2B铅笔芯

C．天然气

D．蒸馏水

7、下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是

A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体

B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体

C．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳气体

D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾

8、下图为中考试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码(样码)。条形码黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸(化学式为C3H4O2)。关于丙烯酸，下列说法合理的是

A．条形码黏在答题卡上主要发生化学变化

B．丙烯酸中含有氧气

C．丙烯酸燃烧可能生成水和二氧化碳

D．丙烯酸由3个碳元素、4个氢元素和2个元素组成

9、下列事实不能用金属活动性顺序解释的

A．真金不怕火炼

B．人类使用金属的年代早晚

C．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气

D．铝制品有较强的耐腐蚀性

10、某矿泉水成分表中列出了所含的主要离子，其中表示钠离子的是

A．

B．

C．

D．

11、下列关于溶液的说法，正确的是

A．将一定质量的KNO3的不饱和溶液变成饱和溶液，溶质质量分数不一定增大

B．一定温度下，一定质量的氯化钠的饱和溶液不能继续溶解氯化钾固体

C．浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液

D．具有均一性、稳定性、透明的液体就是溶液

12、某学习小组制作的净水器如图所示。下列有关说法中正确的是

A．能把自来水变成纯净水

B．能除去水中色素和异味

C．可以把硬水净化为软水

D．净水时水最后流经小卵石

13、N（NO2）3是一种新型的火箭燃料。下列有关N（NO2）3的说法中正确的是

A．由3种元素组成

B．N、O原子的个数比为1:2

C．N（NO2）3中氮元素的质量分数小于氧元素

D．1个N（NO2）3中含有3个氧分子

14、环境保护、人人有责。下列做法不利于环境保护的是

A．就地焚烧垃圾

B．防治废气污染

C．积极植树造林

D．回收废弃钢材

15、人类需要的大部分能量是由燃料的燃烧等化学变化产生。下列说法不正确的是

A．化石燃料是不可再生能源

B．氢气是理想的清洁、高能燃料

C．使用脱硫煤能有效缓解全球气候变暖

D．煤和石油既是燃料，也是重要的工业原料

16、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（　　）

A．在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价

B．化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化

C．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛组成中一定含有碳元素和氢元素

D．催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂

17、形成化学观念是学习化学的重要目的之一。下列对不同化学观念的认识正确的是

A．结构观：原子一定是由质子、中子和电子构成的

B．守恒观：氢气与氧气反应，一定生成水

C．变化观：花香四溢、风吹草动都能说明分子在不断地运动

D．能量观：化学变化常伴随能量的变化，这些能量能被人类合理利用

18、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

B．一定质量的镁条在空气中燃烧

C．电解水

D．向盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液

19、下列实验方法的选择，不正确的是

A．选用石蕊试液鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液

B．采用向土豆片滴加碘水的方法确定土豆中是否有淀粉的存在

C．采用降温的方法将食盐从它的饱和溶液中结晶析出

D．采用滴加稀盐酸的方法确定氢氧化钠固体是否变质

20、下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是

A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

B．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖

C．电器因短路起火时，用水浇灭

D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾

21、干燥空气中体积分数约占78%且化学性质不活泼的气体是

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．水蒸气

22、“中国天眼”与世界共“见”未来。被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜（FAST）的球面射电板是用铝合金板制作的。如图是铝原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的部分信息。下列有关说法中，不正确的是

A．铝原子核内有13个质子

B．铝元素的相对原子质量为26.98g

C．铝原子易失去电子

D．铝元素位于元素周期表的第三周期

23、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法正确的是

A．化学观念：化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化

B．科学思维：铁生锈后质量变大，所以该反应不遵循质量守恒定律

C．科学态度与责任；用红磷测定空气中氧气含量，实验结果小于五分之一，直接修改实验数据气含量高低

D．科学探究与实践：将燃着的木条分别伸入吸入的空气和呼出气体中，探究它们氧气含量高低

24、规范操作是实验安全和成功的保证。下列实验操作正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、用微粒的观点看世界是化学学科的重要思想之一，下列分析正确的是

A．物质的“热胀冷缩”现象——分子本身的体积受热增大，遇冷缩小

B．氢气和氧气的化学性质不同——氢气和氧气的相对分子质量不同

C．非吸烟者在公共场所吸“二手烟”——微粒在不断运动着

D．水通电生成氢气和氧气——化学反应中分子和原子都可以再分

26、下列关于碳及其化合物的说法中，正确的是

A．石墨质软，金刚石坚硬，是因为碳原子的排列方式不同

B．除去CO2中少量的CO，可通入澄清的石灰水中

C．在室内放一盆水可以防止CO中毒

D．CO和CO2都是大气污染物

27、如图是初中常见的实验操作。

（1）图A实验中，正极和负极产生气体的体积比是_____；向水中加入少量氢氧化钠的目的是_____。

（2）图B实验中有一处错误，请改正：_____。改正后进行实验，发现过滤速度太慢，其原因可能是_____。

28、用数字和符号表示

氧元素_____；两个氢原子____；氢气_____；五个水分子____；铁元素____；三个氧分子____；镁离子____；两个铁离子____；地壳中含量最多的金属元素为_____；海洋中含量最多的元素为____

29、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

（1）现有H、C、O、N四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：

①具有还原性的气体化合物   ；②汽水中含有的碳酸   ；

③充入食品包装袋中防腐的单质 ；④可用于炼钢的气体 。

（2）阻燃剂是一类能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰继续蔓延的添加剂。氢氧化

镁是一种阻燃性能十分优越的环保型阻燃剂，其原理是：当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁固体，并吸收热量。氢氧化镁的化学式是     ，该物质所含元素共有     种，如图所示包装袋内所含镁元素的质量是   （保留一位小数）公斤。分析氢氧化镁能作阻燃剂的其中一个原因是：   。

30、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。五种元素的原子结构示意图如图所示，回答下列问题：

（1）其中，具有稳定结构的粒子是_________;

（2）属于非金属原子是____________;

（3）A原子形成的离子符号是_____________；C原子形成的离子符号是_____________；

（4）原子的化学性质与________关系非常密切。下列原子中与氯原子具有相似化学性质的是____（填序号）。

31、化学改变了世界，化学改变了生活，化学使我们的生活更加绚丽多彩。生活中接触到的下列各组物质：①石灰石、水泥、玻璃 ②塑料、合成纤维、合成橡胶 ③食盐、食醋、酱油 ④蛋白质、淀粉、维生素 ⑤铜材、钢材、铝合金。用作建筑、装饰、材料的有_______________。(填序号)

32、探究燃烧条件的实验装置如图所示：

(1)实验现象是______；

(2)由该实验现象得出可燃物燃烧的条件是：

①______；

②______。

(3)实验中发生反应的化学方程式为______。

33、甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如下图所示．据图回答：

（1）50℃时，乙物质的溶解度是_____g；

（2）温度为t℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序为乙＞甲＞丙，t的取值范围是_____．

（3）20℃时要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是_____；温度/℃

（4）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，析出晶体最少的是_____．

34、质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。

（1）用上图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中实验前后天平一定保持平衡的是_____（填序号）。

（2）从微观角度分析有助于我们理解质量守恒定律，在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应，经过一段时间后停止反应，其中A、B、C、D的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示。

①表中A是_____（选填“反应物”或“生成物”或“催化剂”）。

②该反应的化学方程式为_____。

③根据上表，从原子角度分析，化学反应遵守质量守恒定律的原因是_____。

35、使用恰当的数字或化学用语填空。

(1)2个臭氧分子_______；

(2)“高压氖灯”中的稀有气体_______；

(3)由图可知银元素的相对原子质量_______。

(4)3个二氧化氮分子：_______。

(5)已知某粒子M的结构示意图如图，则M为_______。

36、（8分）现有下列物质转化关系图，黑色固体B在反应①、②中质量和化学性质都没有改变，J能使紫色石蕊试液变红，J物质也不稳定，易分解生成物质I和G。请据此分析并回答下列问题：

（1）写出下列反应的文字表达式：反应①   ，

反应② ， 反应④ 。

（2）操作Ⅰ的名称叫 。

（3）残留固体D经溶解、过滤、 、烘干后可获得物质B，物质B在反应①、②中起   作用；在溶解、过滤中都要用到玻璃棒，其作用分别是：

、   。

37、请结合下列实验装置，回答问题

（1）写出仪器b的名称：b_____________，检查装置B气密性的方法是________________。

（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为___________。

（3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为_________（填字母），该反应的化学方程式为_________。

（4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_________盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。

38、化学实验是学习化学的基础，请根据下列实验装置图回答问题：

（1）甲实验：把二氧化碳气体慢慢倒入放着燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有 _____________ 、不燃烧和不支持燃烧的性质，因此二氧化碳在实验生活中可用于 _________ （填写用途）。

（2）乙实验：通过该实验可得出燃烧需要三个条件：①可燃物②可燃物与 ________ 接触③ ______ 的结论。

（3）丙实验：A烧杯中溶液由无色变成 ________ 色，说明 ________________ （分子性质）。

（4）丁实验：某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，该反应 _________ （填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 _____________ （填序号）。①原子种类；②原子数目；③分子种类；④分子数目；⑤元素种类；⑥物质种类。

39、请用学过的化学知识解释下列现象。

(1)将变瘪的乒乓球放在热水中能重新鼓起。______

(2)铝是活泼金属，为什么却有较好的抗腐蚀性？______

(3)为验证质量守恒定律，某同学设计了如图进行实验，结果没有达到实验目的。请帮助该同学分析原因。

______

40、大型客机大量使用了铝合金、钛合金等，其原因是合金比纯金属具有_____（写一条即可），为了探究铝铁铜三种金属的活动性顺序，进行如图所示实验。实验中发生反应的化学方程式为_____，可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为_____。