2024-2025学年（上）沈阳九年级质量检测化学

1、下列有关氧气的制取与性质实验操作正确的是

A．取用药品

B．氧气验满

C．铁丝燃烧

D．熄灭酒精灯

2、钛原子的原子核内质子数是

A．70

B．22

C．26

D．48

3、合理规范的实验操作是实验成功的重要保障。下列实验操作正确的是

A．熄灭酒精灯

B．取块状固体

C．读取液体体积

D．加热液体

4、规范操作是化学实验的基础。下面实验操作正确的是

A．过滤液体

B．滴加试剂

C．验满O2

D．测定空气中氧气含量

5、地球上 99%的溴元素存在于海水中，所以人们也把溴称为“海洋元素”。溴元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，下列说法正确的

A．溴元素的中子数为 35

B．溴原子在化学变化中易失去电子

C．溴元素属于金属元素

D．溴元素位于元素周期表的第四周期

6、等质量X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示(反应后X、Y化合价均显+2价)．下列说法中不正确的是

A．t1时，产生气体的质量：X＞Y

B．X和Y可能分别是镁和铁

C．相对原子质量：X＜Y

D．t3时所得溶液质量：X＞Y

7、下列液体，pH＜7的是

A．氢气燃烧后得到的液体

B．生石灰放入水中形成的溶液

C．二氧化碳通入水中形成的溶液

D．煅烧石灰石后，剩余固体与水形成的溶液

8、下列对有关实验异常现象分析不合理的是

A．向澄清石灰水中通入二氧化碳无明显现象——可能是石灰水变质

B．铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂——可能是铁丝没有制成螺旋状

C．过滤实验得到滤液仍旧浑浊——可能是滤纸破损

D．制取氧气时，始终收集不到气体——装置漏气

9、下列实验操作中，正确的是

A．量取液体       

B．滴加液体

C．连接仪器

D．放块状固体

10、化学是一门以实验为基础的科学，实验操作必须规范，确保安全。以下实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．过滤

C．蒸发

D．量取液体

11、下列实验方案设计合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、我国科学家在国际上首次实现了从一氧化碳(CO)到蛋白质(乙醇梭菌蛋白)的一步生物合成。赖氨酸( 是乙醇梭菌蛋白含有的18种氨基酸的其中之一。下列有关赖氨酸说法正确的是

A．赖氨酸是一种含碳元素的化合物

B．赖氨酸中碳元素与氧元素质量之比为3：1

C．赖氨酸中含有一个氧气分子

D．赖氨酸由6个碳原子、14 个氢原子、2个氮原子、2个氧原子组成

13、能量的变化通常表现为热量的变化，下列反应过程是吸收热量的是

A．碳与二氧化碳反应

B．氧化钙与水反应

C．镁与盐酸反应

D．铁丝在氧气中燃烧

14、运载火箭的动力可由高氯酸铵（NH4ClO4）分解提供，反应的化学方程式为2NH4ClO4═N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2X↑。下列有关说法不正确的是

A．X的化学式为O2

B．该反应属于分解反应

C．NH4ClO4中氮元素的化合价为-3

D．该反应生成氮气和水的质量比为14：9

15、化学用语是学好化学的工具。下列有关化学用语的说法正确的是

A．H2O和H2O2中O的化合价相同

B．KMnO4和K2MnO4中有相同的原子团

C．Fe2+和Fe3+都属于铁元素，核外电子数不同

D．Cu2(OH)2CO3和Ca(OH)2中都有氢氧根，因此都属于碱

16、下列化学用语正确的是

A．5个硫原子：S5

B．钠离子：Na1+

C．氦气：He2

D．锰元素的化合价：

17、超氧化钾KO2常备于急救器和消防员背包中，能迅速与水反应放出氧气，反应的化学方程式为：2KO2+2H2O2=2KOH+X+O2↑，则X的化学式为

A．H2O2

B．H2O

C．2H2

D．H2

18、古代唐镜表面有一层耐腐蚀的二氧化锡(SnO2)。SnO2中Sn的化合价为

A．-4

B．-2

C．+2

D．+4

19、下列固体和液体，能使如图所示装置中的小气球鼓起来的是

①氯化钠和水   ②硝酸铵和水   ③固体氢氧化钠和水   ④生石灰和水   ⑤镁和稀盐酸

A．①②③④

B．③④⑤

C．①②④

D．②③④

20、下列过程中没有发生化学变化的是

A．盐酸腐蚀碳酸钙   

B．海水晒盐   

C．浓硫酸滴在布料上   

D．生石灰放在水中   

21、“钠冷快中子反应堆”的建设有助于缓解铀短缺。如图是钠原子结构示意图和钠在元素周期表中的部分信息，下列有关说法正确的是

A．钠原子带11个单位正电荷

B．钠原子在反应中易得到电子

C．1个钠原子的质量为

D．钠原子结构示意图中x的值是8

22、科学探究是学习化学的重要手段，下列实验设计能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、下列实验方案不能达到实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、下列实验方案能达到相应目的的是

A．探究CO2与水发生反应

B．证明MnO2是H2O2分解的催化剂

C．验证质量守恒定律

D．比较不同物质的着火点

25、建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、把20%的硝酸钾溶液50g加水稀释到200g，则稀释后溶液的溶质质量分数为

A．5%

B．20%

C．12%

D．6%

27、下图是双氧水制氧气的微观模拟图，请回答下列问题：

（1）在C图中将相关粒子图形补充完整_____。

（2）补充C图的微观依据是_____。

（3）通过微观示意图，你能得出分子和原子的根本区别是_____。

28、小樱同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图所示流程进行实验，制取蒸馏水。

(1)取水后加入明巩的作用是______，过滤后的水属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。

(2)在制取蒸馏水的过程中，经常需要在蒸馏烧瓶中加入______，其作用是______。

29、写出下列反应的文字表达式及基本反应类型：

(1)硫磺在空气中燃烧______，______；

(2)红磷在氧气中燃烧______，______；

(3)加热氯酸钾制取氧气______，______。

30、写出实验中这样操作的原因或可能导致的后果。

(1)取用药品时标签朝手心：______________；

(2)用量筒量取一定体积的液体，俯视读数：________________；

(3)实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：_______________；

(4)加热后的试管骤冷：_________________；

(5)采用排水法收集氧气：______________。

31、依据所学知识回答问题

(1)图甲是两种元素在元素周期表中的信息，其中属于非金属元素的是_______。

(2)图乙是硫原子的结构示意图，方框中填的数字是_______，硫元素的原子序数为_______，相对原子质量为_______。

(3)图丙是四种粒子的结构示意图，其中A、B、C、D中跟硫原子属于同种元素的是_______(填标号，下同)；与A粒子的化学性质相似的粒子是_______。

(4)下图用“”表示氧原子，“”表示氮原子

①用“”可表示的微粒是_______(填名称)

②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是_______(填标号)。

A B C

32、化学与生活紧密联系，回答下列问题。

（1）写出A装置来制取气体的化学方程式_______。

（2）B装置中看到的实验现象是______，由此可以得出二氧化碳具有的性质是不能燃烧、_____。

（3）河水经过C装置净化后得到的水是_____（选填“纯净物”或“混合物”），活性炭的作用是___。其中小卵石和石英砂起___作用（填操作名称）。在生活中采用____的方法降低水的硬度，用洗涤剂的____________作用去油污。

（4）为保护空气，提倡使用新能源（太阳能、风能等），减少化石燃料的使用，化石燃料包括____、石油和天然气。

33、溶液与人类生产、生活密切相关。如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。按要求回答问题：

(1)t2℃时，将20g甲加入100g水中充分溶解，所甲得溶液的质量为_______g。

(2)t3℃时，将丙物质的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的方法是_______。

(3)将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，此时三种溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序是_______。

34、请根据下图所示的实验装置图填空：

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：________，该反应的基本类型是_________(填“化合反应”或“分解反应”)。试管口塞一团棉花的目的是________________。她用排水法收集完氧气时应先将导管移出水面然后熄灭酒精灯，这样操作的目的是_________________。

(2)实验室制取二氧化碳的发生装置是________(填序号，下同)，获得该气体反应的文字表达式：______________。收集该气体的装置是________。如用图乙所示的装置收集，你认为二氧化碳应由_____(填“a”或“b”)端导入。

(3)甲烷(CH4)在通常情况下是一种无色无气味的气体，密度比空气小，极难溶于水。实验室常用加热无水乙酸钠和碱石灰两种固体物质来制取甲烷。实验室制取甲烷的发生装置和收集装置分别应选用图甲的中______与_______进行组合(填装置序号)。

35、人们生活中的衣、食、住、行均与化学有着密切的联系．

（1）蛋白质是构成人体细胞的基础物质．下列食品中富含蛋白质的是____（填标号）．

A 鱼肉  

B 牛奶  

C 猪油  

D 蔬菜

（2）有一种面料叫“冰蚕丝”的衣服，其主要成分为合成纤维．用化学方法鉴别“冰蚕丝”和天然蚕丝：____．

（3）甲醛（CH2O）是一种____（选填“有机物”或“无机物”），有剧毒且能致癌．用含有甲醛的材料装修房子，人进入后会闻到特殊气味，这说明甲醛分子是___的，因此新装修的房子最好通风透气一段时间后才入住．

（4）无人驾驶汽车处理系统的核心材料是高纯度的硅．工业制硅的反应之一如下2X+SiCl4=Si+4HCl．该反应中，X的化学式是_____．

36、观察生活，体会身边处处有化学。请回答下列问题。

(1)小明准备为家人做一顿丰盛的午餐：小米粥、馒头、油焖大虾、红烧排骨。从营养均衡的角度分析，该午餐缺少的一种营养素是_______。为补充该营养素，建议增加_______（选填字母序号）。

A.凉拌黄瓜                    B.可乐鸡翅                  C.酱牛肉

(2)洗碗时，小明加入洗洁精除去油污，这是利用了洗洁精的________作用。刷完铁锅后，小明擦干铁锅以防止生锈。其防锈原理是________。

(3)小明闻到冰箱内有异味，放入活性炭包除味，这是利用活性炭的_______性。

(4)老年人为预防患骨质疏松症，常食用乳制品等食物，补充人体所需的______元素。

37、研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

（1）写出仪器名称：a_____，b_____。

（2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的化学方程式_____，此时发生装置应该选用上图中的_____,收集氧气的装置可以用_____（填序号）。

（3）实验结束，先_____，再_____，防止水槽中的水倒流使试管破裂。

（4）若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置，可选择图中的_____（填写装置的字母代号）为发生装置，其中发生反应的化学方程式为_____。

38、如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

（1）仪器①的名称： __________________。

（2）向B装置中加入某暗紫色固体可用于产生氧气，试管口放一团棉花，其作用是 _______。

（3）实验室制取氧气，可以选择的收集装置为__________。（在A-E中选择，填装置的大写字母序号，下题同。）

（4）实验室在常温下制取氧气，发生装置为_______，方程式为__________

（5）常温下，氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室制取氨气的原理是NH4Cl（固）与Ca（OH）2（固）混合共热。要制取氨气，应选择的发生装置是_____，收集装置是_________。如果要吸收尾气，防止污染空气，所选择的装置是__________ 。

39、有一瓶氧气和一瓶二氧化碳，它们都是无色的气体，你如何将它们区别开？请写出简要的鉴别方法。（提示：要包括操作、现象和结论）

________________________

40、实验室常用下图所示装置测定空气中氧气的含量。

(1)若有1.24 g红磷发生反应，根据化学方程式计算，产生的P2O5有_______g。

(2)该实验中红磷过量，你认为是否有道理？_______（填“是”或“否”），你的理由：___________________________。

(3)在动手实验的过程中，你认为该实验的不足是___________（至少一条）。