四川省巴中市南江县2025年中考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、你能解释下列词语吗？

幽静：________

缕：________

汹涌：________

2、拼一拼，填一填。

3、写出下列句子的描写方法。

（1）容容总是搬着凳子，爬上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来。____

（2）腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。______

（3）刷子李忽然朝他说话：“你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？”____

（4）他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。______

4、追着（_______）,走进（_______）;追着（_______）,走进（_______）;追着（_______）,我们（_______）。

5、查字典练习

（1）查字典有①查字法、② 音序 查字法、③ 数笔画 查字法等三种方法。在“淤（yu）、疡、氏”三个字中，“ 疡 ”用第 种查字法更快，“ 淤 ”用第 种方法更快，“ 氏 ”用第 种方法更快。

（2）“慰”应先查 部，再查   画。在字典里的解释有：①使人心情安适。②心安。在“安慰”一词中应选第   种解释。

（3）“拘束”的“拘”字查大写字母是 ；要查的部首是   ；字典里的解释有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固执。这里应取第   种解释。

（4）穷”读音 ；按音序查字法应先查大写字母 ；按部

首查字法应先查 部，再查 画。字典里“穷”字的解释有：①缺乏财物。②完了。③达到极点。④环境恶劣没有出路。“穷凶极恶”中的“穷”应选第   种解释。“贫穷”中的“穷”应选第 ① 种解释，“理屈词穷”中的“穷”应选第 种解释。

6、阅读现代诗，回答问题。

林中小景

金 波

阳光透过枝叶,

染上嫩绿的颜色，

风,打着唿哨,

在叶面上轻轻滑过。

流进树林里的空气，

也变得又甜、又柔和。

因此，在每棵树上，

都挂着小鸟的歌。

【1】本首诗有____个小节。

【2】写出部首相同的词语。

例如：唿哨   、   、  

【3】写出形容小鸟歌声的词语。

例如：啾啾    、   、  

【4】在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？

_______________________________

【5】你觉得这片树林中还有什么景物？

 ______________________________

7、诗文阅读。

春日

宋.朱熹

　　　　　　，　　　　　　。

　　　　　　，　　　　　　。

【1】把古诗补充完整。

【2】与诗句中“等闲”含义相同的选项是（　　）

A．红军不怕远征难，万水千山只等闲。

B．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。

C．莫等闲，白了少年头，空悲切。

D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

【3】诗文中最能反映春天特点的两个词是_________和__________。

8、阅读与理解

课内阅读

春日

胜 日 寻 芳 泗 水 滨， 无 边 光 景 一 时 新。

， 。

【1】把古诗诗句补充完整。

【2】用“/”为上面的诗句画出节奏。

【3】解释词语的意思。

光景：______________________________；  等闲：______________________________。

【4】《春日》的作者是________（朝代）诗人________，他的著作有《四书章句集注》《周易本义》《诗集传》等。

【5】你还知道哪些描写和赞美春天景色的古诗？写一句你最喜欢的。

答：____________________________________________________________________。

9、阅读下面的文字，按要求作答。

给垃圾分类

材料一：

生活垃圾投放指南

材料二：

我们在生产生活中产生的大量垃圾，正在严重侵蚀我们的生存环境，垃圾分类是实现垃圾减量化、资源化、无害化，避免“垃圾围城”的有效途径，通过分类收集，不仅能减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能“变废为宝”，使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错地方的宝藏”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收物价值在300亿左右。

【1】生活垃圾可分为哪几类来投放？（   ）

A．可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾

B．可回收物、生活垃圾、有害垃圾、其他垃圾

C．可回收物、餐厨垃圾、工业垃圾、其他垃圾

D．生活垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾

【2】根据材料二，关于实施垃圾分类的好处，下列说法有误的一项是（   ）

A．减少垃圾给环境带来的污染

B．节约垃圾无害化处理费用

C．使资源得到重复利用

D．使人们投放垃圾更为便捷

【3】下列关于垃圾分类的做法，正确的一项是（   ）

A．旧报纸和用过的卫生纸放进同一个垃圾桶。

B．废电池和旧家电一起放进“可回收物”的垃圾桶。

C．打碎的陶瓷碗片放进“其他垃圾”的垃圾桶。

D．吃剩下的蔬菜和喝剩下的矿泉水瓶放进同一个垃圾桶。

10、课外阅读。

小爬虫

那天，我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。

我停下笔，正想伸手去掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

那小爬虫仰躺在赤红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背売，它立刻缩成一团。

我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但它不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身子翻转站立。虽然每次都以失败告终，但是它毫不气馁，一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。对小爬虫是否能够翻身站起来，我已经不抱任何希望了。

我揉了揉发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心与毅力是我始料不及的。

我低下头来，令我惊奇的是，这只原本还仰躺在桌面上的小爬虫居然已经翻身站起来，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，准备看它怎样“东山再起”。

小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上，紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的沿着尺子快快地爬开。

我将尺子翻过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。

我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。

一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而已。为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着的。

【1】从文中找出与下列意思相对应的词语。

（1）形容失败后毫不灰心，继续努力。（_____）

（2）开始时没有想到的。（______）

【2】联系短文内容，选择最合适的意思，把序号写在括号里。

（1）文中“我揉了揉发胀的眼睛”说明了（_____）

①“我”的眼晴很疲劳。　

②“我”因看得很仔细，所以眼睛很疲劳。

（2）文中“我轻轻放下尺子，不用细想也能明白……”这里的“不用细想”指的是（_____）

①“我”因为十分了解，而用不着细想。

②细想也没有什么作用。

【3】作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，告诉了我们一个什么道理？

_________________________

11、阅读理解。

老狗

很多年过去了，我还常常想起那条忠实的狗。那还是上世纪八十年代，我们兄妹几个都在县城工作，只剩下父母依旧在农村守着田地。有时周末，我也会回去看看。

一次回家，母亲神秘地告诉我：“家里来了一条狗，已经在家几天了，看样子不会走了。”农村自古就有“猫来穷，狗来富”的说法，穷了一辈子的母亲当然希望日子越过越好。孩子们都走了，有只狗做个伴，也多个人说话。

我开始打量母亲身后的那条狗。它有母亲膝盖那般高，可能是母亲为了留下它，喂养得好，金黄色的毛，像搽过油似的。一双圆圆的眼睛温顺地看着我，我顿时也对它有了好感。//

从此，那条狗就跟父母形影不离。父母吃饭的时候，它就坐在地上，两条前腿斜立着，目不转睛看着父母吃饭。父母也时不时的会把一些骨头碎肉扔给它吃。父母外出做活，它也跟着。有时要走十来里路，它也照跟不误。中午饭是在田地里吃的，每次带饭，母亲都要算好它的。

自从有了狗，父母就很少来县城住了，总说放心不下它。//

这样过了好几年。有一天，狗突然不见了，父母失魂落魄地找了好些地方也没找到。一连好几天，狗都没有出现，父母也不再找了。母亲喃喃地说：“狗老了，它知道不行啦，就自己到山上归天去喽。”那段时间，父母显得更苍老了。

【1】读了课题后，你会提什么问题？并试着在阅读短文后回答。

_____________________

【2】“形影不离”在短文中的意思是指________________。

【3】结合短文内容想想，母亲为什么要“神秘地”告诉我狗的消息？她的心情怎样？

_____________________

【4】短文已用“//”按照故事的起因、经过和结果分成了三段。起因讲的是“家里来了一条狗，母亲把它养得很好”，请你加上经过和结果，概括短文的主要内容。

____________________

【5】从画“ ”句子中的“放心不下”一词可以看出父母对狗的牵挂和不舍，第四和第六自然段中还有很多细节写出了父母对狗的感情，请你用“ ”画出一句，并试着抓住关键词分析，看看体现了什么感情。

_____________________

12、读一读下面的小故事，完成小练习。

牛的大小

两只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”

另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长―短跟黄瓜差不多。”牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”

两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。他们说：“牛真高大啊！”

【1】数一数，这个故事有（   ）个自然段？请用“①②③……”标出自然段序号。

【2】第一只蚂蚁认为牛和　　　　大小差不多，这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛的　　　　上。第二只蚂蚁认为牛和　　　　长短差不多，这是因为第二只蚂蚁爬到了牛的　　　　上。

13、课外阅读。

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种各种蔬菜、花草和村木。这里一年四季都美丽。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。

夏天，向日葵长（       ）很茁壮，绽开若一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂.它们归起舞，纵情欢唱，一排排玉米成武（       ）挺立着，结出了顾大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架子。望着这丰硕（       ）果实，我感到了小国的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中仲出了一支支粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲若我咧嘴傻笑。这一切怎能不忘人喜爱?

冬天，一场大过后，园里的石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白团，整个小园成了银装素裹的白色世界。我悄不自禁地赞叹道：“好英啊，小园！”

小园如此娇美，真是一诱人的四季画。

【1】给短文加一个合适的题目，写在文前的线上。

【2】根据所给意思从文中找出成语填上。

（1）轻盈地跳起舞来。( )

（2）情感激动，不能自制。( )

【3】请在原文（       ）处，分別恰当地填上“的”“地”“得”。

【4】照样子写词语。

绿油油   ____________          ____________

【5】短文是____________的结构，按照____________的顺序来写的。

【6】本文表达了作者对小园的____________之情。

14、我会读，我会答。

我的小书包，宝贝真不少。

课本作业本，铅笔转笔刀。

上课静悄悄，

下课不乱跑。

天天起得早，陪我去学校。

【1】这首儿歌共有________句话。

【2】从儿歌中找出一对反义词。

_____________

【3】我书包里的宝贝有________。

15、1997年的一个秋日，我在一个矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。（缩句）

______________________

16、把反问句改成陈述句写下来。

(1) 海上日出的景象不是伟大的奇观吗？

(2) 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记?

17、一大群战象，排山倒海般扑向敌人，势不可挡。

这是一个________句，我能换一种喻体，不改变句子的意思：______________________________。

18、双重否定句改成肯定句。

1．为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。

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2．他对此事解释得头头是道，我们不得不相信他。

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3．小青看见大家情绪很高，他一个人孤掌难鸣，不得不顺势改了口。

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4．我们不得不把特别物种或特殊情况置之度外。

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5．企业改革后，原来那些尸位素餐的人现在不得不自谋生路。

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6．因为他债台高筑，不得不低价出售他的公司。

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7．因为升学要考试，所以同学们不得不好好学习。

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8．有的家庭本来收入不丰，但为了表面的“礼”，却不得不省吃俭用，甚至入不敷出。

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9．旧中国，黄河经常决堤，许多人不得不背井离乡，逃荒外地。

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19、换种说法，意思不变。

例： 叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

①一个苹果哪够两个人吃？

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②自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗？

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③老师布置的作业不应该主动完成吗？

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20、一直在睡觉的黑熊没有偷蜜蜂酿的蜂蜜。（缩句）

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21、作文。

给自己的亲人或朋友写一封信，告诉他们你最近的学习、生活情况。注意书信的格式。