2024-2025学年（上）黔东南州 九年级质量检测化学

1、除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是

A．N2（O2）：通过灼热的铜网

B．CaO（CaCO3）：加水充分溶解，再过滤

C．CuO（木炭粉）：在空气中灼烧

D．CO（CO2）：通过灼热的木炭层

2、下列物质发生化学变化时，现象描述正确的是

A．镁条在空气中燃烧，冒出黑烟，放出热量，生成黑色粉末

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体四氧化三铁

C．向滴有紫色石蕊的水中通入二氧化碳，再加热，颜色变化为：紫色→红色→紫色

D．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾

3、下列关于实验现象的描述正确的是

A．电解水实验中，正、负极气体体积比为2：1

B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

C．将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，溶液变红，加热后溶液变成无色

D．向盛有等量软水、硬水的两支试管中分别滴加等量肥皂水，振荡，软水中产生更加丰富的泡沫

4、下列关于燃烧的实验现象描述错误的是

A．磷在空气中燃烧，放热，产生大量白色烟雾

B．一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰

C．镁在空气中燃烧，放热，发出耀眼的白光，生成白色固体

D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体

5、下列试剂瓶的标签中，化学式书写不正确的是

A．

B．

C．

D．

6、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是

A．闻气味

B．将气体分别通入澄清石灰水中

C．测量三种气体的密度

D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

7、选择带有智能保护装置的燃气灶，在发生火焰意外熄灭时会自动关闭燃气阀门阻止气体泄漏。从安全角度分析这样做的目的是

A．隔离可燃物

B．隔绝空气

C．降低温度

D．节约燃气

8、下列物质的性质中，属于化学性质的是

A．二氧化硫具有毒性

B．酒精具有挥发性

C．液氧是淡蓝色液体

D．氮气难溶于水

9、下列不属于二氧化碳用途的是

A．灭火

B．气焊

C．人工降雨

D．气体肥料

10、向AgNO3溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤。向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生。则下列说法正确的是

A．滤出的固体中一定有铁，可能有银

B．滤出的固体中一定有铁，一定没有银

C．滤出的固体中一定有银，可能有铁

D．滤出的固体中一定有铁和银

11、宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是

A．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子很小

B．水银温度计放入冷水中，液柱降低——分子的大小随温度的降低而减小

C．将氧气压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔

D．八月桂花香——分子在不停运动

12、在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法错误的是

A．a的值为8

B．丁可能是该反应的催化剂

C．丙一定是化合物

D．该反应是分解反应

13、检验集气瓶中的CO2是否集满的正确方法是

A．将燃着的木条放在瓶口

B．向瓶内倒入澄清石灰水

C．在瓶口闻其气味

D．将带火星的木条插入瓶里

14、请根据自然界中碳一氧循环示意图，通过图中信息不能得出的结论是

A．大量燃烧煤和石油等燃料可能破坏生物圈中的碳一氧平衡

B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环

C．每个人都在参与自然界中的碳一氧循环

D．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定

15、下图为甲、乙两种微观粒子的结构示意图。下列关于这两种粒子的说法中不正确的是

A．甲、乙两种微观微粒不是同一种元素

B．甲、乙两种微观微粒的化学性质均比较稳定

C．微粒甲是阴离子，微粒乙是原子

D．甲、乙两种微粒参加化学反应时，原子核不会发生变化

16、下列实验现象描述正确的是

A．白磷在空气中燃烧产生大量白雾

B．洁净的铝丝浸入硝酸铜溶液中，溶液颜色由无色变为蓝色

C．硫在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰

D．铜片放入稀盐酸后产生气泡并放出热量

17、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，有关燃烧与灭火的知识，下列说法正确的是

A．铁丝用打火机点不燃，证明铁丝不是可燃物

B．蜡烛一吹就灭，炉火越吹越旺，前者是CO2灭火，后者是新鲜空气助燃

C．书本放在桌上与空气充分接触，但是没有燃烧，因为书的温度没有达到着火点

D．电线起火，赶紧用水浇灭，然后打电话报警

18、下列各组物质中，均由分子构成的一组是

A．Hg、

B．NaCl、

C．、

D．Fe、

19、关于催化剂的说法错误的是

A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气

B．在化学反应后催化剂的化学性质不会改变

C．化学反应前后催化剂的质量不会发生改变

D．过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气

20、从安全的角度考虑，下列做法合理的是

A．加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人

B．冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖

C．用品尝的方法检验实验室里的氯化钠

D．电器起火立即用水扑灭

21、“坚持生态优先，绿色低碳，加快建设人与自然和谐共生美丽广安”，下列符合此观念的是

A．任意使用农药和化肥

B．提倡绿色低碳出行

C．大量开采煤和石油

D．随意丢弃废旧电池

22、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是

A．可用降温结晶的方法将物质乙从甲、乙的混合物中分离出来

B．甲、乙物质都是易溶物

C．甲的饱和溶液从30℃降温至10℃后仍然饱和

D．10℃时，饱和的甲、乙混合溶液中所含甲、乙的质量不一定相等

23、铝元素的符号是

A．Hg

B．Ag

C．Al

D．Cl

24、将适量的铜粉和镁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤，得到固体物质和无色滤液，则关于滤出的固体和无色滤液的下列判断正确的是

A．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含镁

B．滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和镁

C．滤液中一定含有硝酸银和硝酸镁，一定没有硝酸铜

D．滤液中一定含有硝酸镁，一定没有硝酸银和硝酸铜

25、下列事实或做法的解释正确的是

A．铁质水龙头表面镀铬防锈一改变金属的内部结构

B．洗洁精清洗餐具上的油污一洗洁精能将油污溶解

C．石油气被液化储存于钢瓶一分子之间的间隙改变

D．日常生活中用活性炭净水一活性炭可以消毒杀菌

26、规范的实验操作是实验成功的保障，下列实验操作中正确的是

A． 取用液体

B． 加热液体

C． 读取液体的体积

D． 点燃酒精灯

27、近日，清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相。PX：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。下图是“PX”的分子结构模型，

据此回答下列问题：

（1）、“PX”它的化学性质有  

（2）、试写出“PX”的化学符号为

（3）、若每个碳原子的质量用“12”表示，每个氢原子的质量用“1”表示，试计算一个“PX”分子的质量（写出计算过程）

28、根据下列提示写出相应的化学反应的符号表达式：

(1)生成的气体会污染空气的是：___________。

(2)生成的气体能使澄清石灰水变浑浊的是：___________。

(3)产生大量白烟的是：___________。

29、课堂学习中，我们认识了复分解反应的一般规律，初步学会了运用物质的溶解性以及物质间反应规律来判断两种物质间能否发生复分解反应。

锶元素（Sr）及其所形成的化合物，在材料生产、油漆加工等领域中具有极其重要的用途。请根据表格中的资料信息和复分解反应规律，回答下列问题。

【查阅资料】锶的部分化合物在水中的溶解性如下：

(1)根据以上溶解性表判断，氯化锶（SrCl2）和碳酸钠溶液___________（选填“能”或“不能”）发生复分解反应，原因是___________。

(2)根据各类物质之间的反应规律和上表资料信息，选择合适试剂，设计制备SrSO4的方案（要求依据的反应规律与所给方案不同）：

30、有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最多的金属元素，B元素原子第三电子层比第二电子层少一个电子，C元素的原子得到2个电子以及D元素原子失去一个电子后所形成的离子均与氖原子具有相同的电子层结构，写出：

(1)上述四种元素的元素符号：A_____、B____、C____、D_____。

(2)画出A原子和C离子的结构示意图：A原子____；C离子____。

31、合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答：

（1）化石燃料是一类重要的能源，它包括煤、石油和___________。

（2）煤作为燃料给我们带来了益处，但对环境也造成了不良影响。

①使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑__________。

②下列关于煤的叙述正确的是___________（填序号）。

A属于纯净物

B主要用途是作燃料

C被分解后可以得到很多物质

③为减少污染、治理“雾霾”，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，相关反应的微观示意图如下，该反应生成物的化学计量数之比为____________。

④为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。研究发现，NH3燃烧释放大量的热量，且没有污染，有一定的应用前景。请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整： ______________

32、（8分）（1）在“活性炭、碳酸钙、聚乙烯、甲烷”中选择适当的物质填空：

①可用于防毒面具的是    

②沼气的主要成分是  

③可用作补钙剂的是

④可用作塑料大棚的是  

（2）现有H、O、N、C、Na五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：

①能使无色酚酞溶液变红的气体 ；

②食醋中含有的酸   __；

③可用于制作“叶脉书签”的碱 ；

④发酵粉成分之一的小苏打________；

33、写出下列反应的化学方程式。

(1)细铁丝在氧气中燃烧___________；

(2)硫在空气中燃烧生成二氧化硫___________；

(3)一氧化碳燃烧生成二氧化碳___________；

(4)加热高锰酸钾制取氧气___________。

34、如图是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图示回答。

(1)氯元素的相对原子质量是______；

(2)D是某原子的原子结构示意图，其中x=______；

(3)A、B、C、D四种粒子中，具有相对稳定结构的是______（填字母序号，下同）；属于同种元素的是______。

(4)C的符号表示是______。

(5)根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是______（填编号）。

①核电荷数②相对原子质量③电子层数④最外层电子数

35、将一个充满CO2的试管倒插在澄清石灰水的烧杯里，可观察到的现象是：________；________．

36、化学就在我们身边，请结合生活填空。

(1)大米中含有的糖类物质主要是_______(填名称)；

(2)用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有_______作用；

(3)用铁制作炊具是利用其良好的延展性和_______性。

(4)区分羊毛线和棉纱线的方法是灼烧，羊毛线燃烧时能闻到_______。

37、对蜡烛及其燃烧进行探究。

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，可以观察到蜡块会漂浮，这说明蜡烛的密度比水_____。

（2）点燃蜡烛，可以观察到蜡烛的火焰分为三层：分别是_____、_____、_____。将一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1秒后移开，可以看到火柴梗与_____（填字母）层火焰相接触的部分最先碳化。这说明该火焰层的温度最高。所以在加热时，应使用火焰的_____进行加热。

（3）取一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，片刻后观察到烧杯内壁附着_____，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后观察到_____。这说明蜡烛燃烧生成了_____。

（4）熄灭蜡烛时可观察到有_____产生，立即用火柴将其点燃，可观察到_____。

38、当前，科学佩戴口罩依然是预防新冠病毒变异毒株奥密克戎感染的有效方法之一。熔喷布是生产一次性口罩的主要原材料。为了探究熔喷布的元素组成，某学习小组设计了如下实验。请完成探究，并回答问题。

【查阅资料】无水硫酸铜为白色粉末，能吸收水分，遇水变蓝。熔喷布易燃，只可能由C、H、O元素中的一种或多种组成。

【实验探究】

连接如下图所示装置，检查装置的气密性，将m克某熔喷布样品碎片装入玻璃管中，先通入一段时间氧气，再点燃酒精灯。一段时间后，样品完全燃烧，无灰分残留。熄灭酒精灯，再持续通一会儿氧气。冷却，称量。计算得出：K装置增重a克，L装置增重 b克。(K、L装置中药品足量)

(1)装置K中________ (填实验现象)，证明产生了 H2O。

(2)装置L中溶液变浑浊，发生反应的化学方程式为________。

(3)尾气中不含________(填化学式)，说明样品燃烧充分。

【思考拓展】

(4)根据（1）、（2）得出熔喷布中一定含有________ 元素(填元素符号)。

(5)熄灭酒精灯，再持续通氧气一段时间的目的是________。

(6)若________ (用含m、a、b的关系式表示)，说明该熔喷布不含氧元素。

39、做硫燃烧和铁燃烧时，集气瓶底均要放入少量的水，两个实验中水的作用分别是什么？

40、根据如图及描述，回答下列问题：

（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气？______（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。判断理由：________。

（2）关闭图B装置中弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气？________（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。判断理由：________。