广西壮族自治区来宾市忻城县2025年中考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、我会按要求写出笔画

“里”的第五笔________ “我”的第六笔_________

“比”的第三笔________ “长”的第二笔_________

2、把下列词语补充完整。

精神（________）  规模（________）  彩旗（________）

时间（________）  身材（________）  范围（________）

3、写出下列句中加点词语的近义词。

（1）小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。（________）

（2）一朵朵山花在树下开放。（________）

（3）泡泡轻悠悠地在空中飘游。（________）

（4）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（_______）

（5）庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。（________）

4、补充词语。

( )( )拂面       引人( )( )          ( )( )不舍

5、我会写出下面缺少的量词。

一（ ）破布   一（ ）原料 一（ ）文化   一（ ）桥洞

一（ ）水花   一（ ）历史   一（ ）昆虫   一（ ）蜜蜂

6、读一读，做一做。

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

【1】这是一首谜语诗，谜底是（______）。

【2】我能从诗中找出三对意思相反的词语。

远——（______） 有——（______） 去——（______）

【3】这首诗描写了四种景物，分别是山、______、______和______。

7、阅读理解

四时田园杂兴（夏日·其七）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【注释】1．耘田：除草。2．绩麻：把麻搓成线。3．各当家：各人都担当一定的工作。4．童孙：小孩子。4．未解：不懂。5．供：从事，参加。6．傍：靠近．7．阴：树阴。

【1】这首诗的作者是宋朝的___。《四时田园杂兴六十首》是作者退居家乡后写的一组大型的______

A．送别诗 B．田园诗 C．边塞诗 D．咏怀诗

【2】联系上下文，解释这两个字词的意思。

杂兴：__________________ 昼：____________

【3】这首诗的三、四句描绘了一幅怎样的情景，请用自己的话写一写。

_______________________

8、课外阅读

纸船

冰心

我从不肯妄弃了一张纸

总是留着一一留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它栽着她的爱和悲哀归去。

【1】写出下列词语的近义词。

倘若——___________ 惊讶——___________ 悲哀——___________

【2】下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）

A．我/从不肯/妄弃了/一张纸

B．叠成/一只一只/很小的/船儿

C．我/仍是不灰心的/每天叠着

D．这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的

【3】“我”叠纸船时为什么流着泪？为什么悲哀？

______________________________________________

【4】这首诗抒发了___________母亲、___________母亲的情感，表达了对母爱的感恩和____________。

【5】本诗用“纸船”做题目的好处不正确的是（ ）

A．以“纸船”为题，借物抒情，用纸船象征漂泊无依的孤独。

B．表达出诗人对母亲的思念。

C．抒发诗人对自由的向往之情。

D．表达诗人对祖国母亲深深的眷恋之情。

9、课外链接

感恩的习惯

小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”

我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”

小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。

第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。

第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。

感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡（rú）目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。

【1】从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。

（1）耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。_________

（2）自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 __________

【2】选择：文中划线的句子意思是说（ ）

A．亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。

B．亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。

【3】仔细阅读短文后填空。

（1）文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“ _______________________。”

（2）短文写了侄儿向_____感恩，“我”向______和______感恩，“我”的女儿向_____ 感恩。

【4】读了这篇短文你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。

_______________

10、课外阅读。

上帝只给你一只鞋子

在美国，有个小男孩家境贫寒，直到上学了，还穿着一双破旧不堪的鞋子。他听别人说，圣诞节那天，在任何一家商店，只要把自己想要的东西告诉上帝，老板就会代表上帝满足你的要求。

圣诞节到了，他看到一家鞋店的鞋架上有一排漂亮的鞋子，就走进鞋店对老板说：“今天是圣诞节，我特别喜欢这双鞋，您能帮我转告上帝把这双鞋子给我吗？”老板看了看他脚上的鞋子就明白了一切，接过鞋子说：“好的，孩子，我这就去和上帝说说。”然后就拿着鞋进里屋去了。不一会儿，老板出来了，不过，手上只拿着一只鞋子，交给小男孩说：“孩子，上帝说了，他只能给你一只鞋子，剩下的那一只，得由你想办法赚钱来买。”小男孩问：“那我要赚多少钱才能得到另一只鞋呢?”老板说：“两美元！”小男孩说：“那好吧，我想办法回去赚钱，不过那只鞋子你一定得给我留着!”“放心吧!”老板笑了笑说。

小男孩回家后，靠捡拾废品攒够了两美元后，就高高兴兴地跑到那家商店交钱，老板边夸奖边把另一只鞋给了他。从此，他拥有一双漂亮的新鞋子。

小男孩长大后，做过救生员．解说员．广播员，后来又进入演艺界，成了家喻户晓的明星。并于1980年当选为美国第40任总统，他就是罗纳德．里根。

在总统任期内，有一次，有记者问起对他成长影响最大的一件事是什么？里根谈到了儿时那次圣诞节祈求上帝赐予他一双鞋的事。他说：“后来我才知道，那双鞋子的原价是38美元，一半的价钱也要19美元，老板只要我两美元，不过是想让我明白一个道理：上帝不会给你想要的全部，他只会给你一部分，还有一部分要靠你自己的努力去争取。”

上帝给谁的都不会多，也不会少。上帝给你一部分，还有一部分要靠你自己的努力去争取才能得到。

【1】联系上下文理解“上帝” ___________________

【2】造句。

家喻户晓__________________________________

【3】写出从下列句子中加点的词语中体会到了什么？

①小男孩儿长大后，做过救生员，解说员，广播员，后来又进入演艺界，成了家喻户晓

的明星。_____________________________

②那双鞋的原价是38美元，一半的价钱也要19美元，老板只要我两美元。

___________________________

【4】请你想象把小男孩挣钱的艰难过程写下来。

____________________________

【5】如果你是那位老板，数天后看到拿着两美元的小男孩，你会怎样夸奖他？

_______________________________

【6】你认为影响里根成功的根本原因是什么？

_____________________________

11、课外阅读。

白居易求教

唐朝，长安有个文学家叫顾况。他有点才气，但是脾气奇傲，遇到后生晚辈，常常倚老卖老。白居易听说顾况的名气，带了自己的诗稿，到顾况家去请教。 顾况听说白居易也是个官家子弟，不好不接待。白居易拜见了顾况，送上名帖和诗卷。

顾况瞅了瞅这个小伙子，又看了看名帖，看到“居易”两个字，皱起眉头打趣说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”

白居易被顾况莫名其妙地数（shǔ  shù）落了几句，他也不在意，恭恭敬敬地 站在旁边请求指教。顾况拿起诗卷随手翻动，翻着翻着他的手忽然停了下来。他盯着诗卷，轻轻地吟诵起来：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

顾况读到这里，脸上显露出兴（xīng  xìng）奋的神色，他马上站起来，紧紧地拉住白居易的手，热情地说：“啊！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。刚才跟 您开个玩笑，您别见怪。”

打这次见面以后，顾况十分欣赏白居易的诗才，逢人就夸，说白家的孩子怎么了不起，一传十、十传百，白居易也就在长安出了名。

【1】在文中加点字的正确读音下面画“√”。

【2】根据意思写出文中的词语。

（1）没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。（______）

（2）对尊长或宾客严肃有礼貌。 （______________）

【3】用“   ”画出描写顾况一开始对白居易的态度的句子。

【4】用“   ”画出描写顾况后来对白居易的态度的句子。

【5】顾况对白居易的态度为什么发生了这么大的变化？

________________________________________

【6】从这个故事中你体会到白居易有怎样的品质？

____________________________

12、阅读理解。

一诺千金

①记得有一次，我去陕西一个非常偏远的小山村出差时，拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“你叫什么呀？”“李小翠。”“有连环画没有？”“没有，只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”孩子们听得眼睛都直了。我拿出笔记本，记下了李小翠的地址。

②从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，开汇报会……一晃就是两个月。一天，随手翻开笔记本，看到“李小翠”几个字，才猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许 。

③第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，我又跑书店买了一些，一同寄走了。

④忽然有一天，我接到一封信：“北京的姐姐你好！你走了以后，村里的娃娃天天都说起这事儿。我们经常去镇上的邮局看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，一定要收好一封北京来的信。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我和妹妹就偷偷去，其实不远，半天就到了。村里的大人说，北京的姐姐随口说的。我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。现在我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？我们用化肥袋子包了好几层，几十里山路跑着回来的。晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看书的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了……”

⑤后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是红亮红亮的大枣，透着喜庆，还夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。

⑥从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。

【1】读了本文我知道了“一诺千金”的意思是________________

【2】简要说一说故事的主要内容。

___________________________

【3】本文许多地方都十分催人泪下，你读到第_______段后最为感动，你是因为_______________________而感动的。

【4】下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为什么？

“我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？”

应归位于第__段与第__段之间，因为____________________。

【5】联系上下文，在短文第②自然段的空白处填上合适的内容。

_____________________________

【6】读了本文，你最想对山村的孩子们说一句什么话？请写在下面。

______________________________

13、阅读短文，完成练习。

难忘的两分

①期中考试，我数学得了98分，名列全班第一。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”

②妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯成了一条缝，赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！”那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

③妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈（　　）没有隐瞒我的错误，（　　）在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说   那好   是对是错   咱们再算一遍吧   结果还是我错了，我把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判？重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理比较好，反正我已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“（　　）数学成绩可以用分数来计算，（　　）诚实——一个人最可贵的美德，却是难以用分数计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不回来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”

④妈妈的一番话使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……

【1】选择正确的关联词填入文中的括号里。

虽然……但是…… 　　不但……而且……

【2】根据意思从短文中找出相应的四字词语。

①没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。也形容消息、言论等传播迅速。_______

②表示极费心思，用意深远，暗里为对方着想，但又不会明显表露。_______

【3】短文中“   ”里依次应该填入的标点正确的一项是（　　）

A.：“  ，  ，  。” B.：“ 、 、 。”

C.：“ ， 、 。” D.：“ 、 ， 。”

【4】“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。”这句话中“更重要的东西”指的是____。

【5】短文第③自然段中画“﹏﹏﹏”的句子是对妈妈的___描写，从中可以看出____。

【6】下列说法正确的一项是（　　）

A.短文记叙了“我”不跟老师承认自己的错误，偷偷把写错的地方改过来，还得了班里第一名的一件事。

B.短文通过写妈妈和“我”的对话，告诉我们要从小养成考完试后仔细检查的好习惯。

C.短文第③自然段中妈妈坚持让“我”把实情告诉老师，告诉我们一个道理：无论是学习上还是生活中，都要做一个诚实的人。

【7】“我”第二天拿着试卷去找老师，会对老师说些什么呢？

__________________________

14、课外阅读。

冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋,高高兴兴地去上学。

小刚一走出家门,就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想: 。想到这儿,小刚马上到处找小棍。好不容易才找来一根竹竿和小树绑在一起,紧紧地打了个结。小刚想: 。之后,小刚就向学校奔去。

1.全文共有(  )个自然段,第2自然段有(  )句话。

2.在画线句中找出表示动作的词。

3.小刚会想些什么?联系上下文,把小刚的想法写在文中的横线上。

4.请你替小树写几句感谢的话。

15、按要求，写句子。

（1）我家养了漂亮的小狗几条。（用修改符号修改病号）

_______

（2）围绕所给的句子，写几句话。

公园里非常热闹，________

16、把下面的句子，改为“被”字句。

她把麦穗紧紧地攥在手里。

___________________________________________

17、按要求写句子

1、我们是希望。（扩写句子）

2、有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。（仿写句子）（ ）十分用心地（   ）。

18、句子加工厂。

（1）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

缩句：______________________________________________________

（2）人们看着火烧云。

扩句：______________________________________________________

19、纸船漂到小熊家门前。（把句子写具体）

__________________纸船__________________漂到小熊家门前。

20、按要求完成句子练习。

（1）在老师和同学们的帮助下，他改进了缺点。（修改病句）

_______

（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________

21、看图写话。

【想一想】图中有哪几种小动物？它们分别在干什么？小兔为什么望着河对岸？大家想出了什么办法来帮助小兔？

【用一用】跳绳   玩耍   找来   高高兴兴   蹚到   架在   两岸   齐心协力