广西壮族自治区来宾市忻城县2025年中考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、把成语补充完整，并选词填空。

完好无( )            ( )心沥血            众星( )月

不可( )量            处心积( )            一( )半解

新冠病毒疫情的多次爆发，给世界经济发展造成了( )的损失。所以科学家们( )地研究疫苗，希望疫情早日结束。

2、词语搭配，我会写。

（   ）的枝叶   （   ）的凉棚   （   ）的空气

（   ）的海洋   （   ）的露珠   （   ）的阳光

（   ）的形状   （   ）的丘陵   （   ）的山峰

（   ）的石粉   （   ）的日子 （   ）的人流

（   ）的眼睛 （   ）的石壁   （   ）的身影

（   ）的阳光 （   ）的天空   （   ）的树枝

（   ）的海景   （   ）的光彩   （   ）的岛屿

（   ）地接待   （   ）的世界 （   ）的工作

（   ）的沙粒   （   ）的涛声 （   ）的叫道

（   ）的玩具   （   ）的北极 （   ）的花瓣

（   ）的愿望   （   ）的花瓶 （   ）的产物

（   ）的土地   （   ）的地方 （   ）的时光

（   ）的故事   （   ）的幻想 （   ）的鲜花

3、填空题。

在《水浒传》中，我们所熟知的打虎英雄是( )，外号“花和尚”的是( )；在《红楼梦》中，多愁善感的是( )；在《三国演义》中，足智多谋的是( )在《西游记》中，神通广大的是( )，我还能写一个跟《西游记》有关的歇后语( )

4、把下面的古诗补充完整。 

所见

[清]袁枚

牧________，

________振________樾。

________，

________。

5、读句子,写出加点词语的近义词。

(1)九年过去了,洪水仍然没有消退。(　　　　)

(2)周总理和傣族人民笑啊,跳啊,是那么开心!(　　　　)

6、读儿歌，圈一圈。

彩虹

雨过天晴白云飘，

蓝天架起彩虹桥。

赤橙黄绿青蓝紫，

数数颜色有七道。

【1】把儿歌中是后鼻韵母的字用“__”圈出来。

7、学了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗，想像当时的情景，并用笔把它画下来，你来试试。

8、《所见》一诗中,表现牧童愉悦、悠闲的诗句是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”牧童“忽然闭口立”的原因是“　　　　　　　　　”。

9、课外阅读。

骄傲的小野猪

有一头小野猪总认为自己的本领最大，他每天都在森林里吹牛。动物们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。

大象和小野猪比搬木头，大象长长的鼻子轻松地一卷，就把木头搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上；河马跟小野猪比潜水，河马可以在水里潜半小时，小野猪一潜到水里就喘不过气来；长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶，小野猪却怎么都摘不到……于是他再也不吹牛了，满脸通红地低着头走了。

【1】小野猪和__________、__________、_________比试，结果都失败了。

【2】小野猪为什么“满脸通红地低着头走了”？

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【3】文中有一处用了“……”，请你猜想一下还有哪种动物与小野猪比试，结果怎样？

___________________________________________________________

【4】你想对小野猪说些什么？

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10、阅读短文做题。

金色花

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿（nì）笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

【1】“我”为妈妈做的事情是（       ）

A．为妈妈释放花香，为妈妈挡阳光

B．让妈妈讲故事

C．不告诉妈妈

D．让妈妈看书

【2】画“ ”的部分表明“我”是个（        ）的孩子。

A．很古怪

B．贪玩

C．调皮

【3】选文中“笑嘻嘻”、“摇摆”、“跳舞”表现了孩子_____________的性格特点；“暗暗地”、“悄悄地”表现了孩子_____________心理。

【4】对短文理解不正确的一项是（        ）

A．短文把孩子比作金色花，是因为两者都是美丽的，表达了作者对孩子的赞美。

B．短文借助孩子想变成金色花，表达了孩子想回报母亲无私的爱的心愿。

C．短文通过写“我”不让妈妈找到，流露出了作者对孩子这种做法的批判之情。

11、美文欣赏。（11分）

享受学习的快乐

大家现在的生活都很幸福的，享受到了很多的快乐。

和小伙伴一起燃放鞭炮、礼花，是快乐的；和爸爸妈妈去逛街、游览，是快乐的。许多同学还从打游戏的刺激中，找到了快乐；从做雪人、打雪仗中，找到了快乐……

但是，你们有没有从学习中找到了快乐呢？其实，学习也是快乐的源泉。通过自己的思考、研究，攻克了一道数学难题，这不是快乐吗？一个片段经过你的努力被你背诵出来了，不也是快乐吗？当你尝到了学习的快乐，享受到了成功的喜悦，你会觉得学习是一件多么有趣的乐事啊！

我班参加德育知识竞赛的五名同学获得了团体总分年级第一名后，他们高兴得跳了起来，五张笑脸就是五朵金花呢！学习带来了多少快乐啊！

陈景润是一位大数学家，他在艰苦的环境里埋头计算、研究，在枯燥的、神奇的数学中得到了无穷的快乐，终于摘取了世界数学皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。

当然，学习中的快乐是建立在下苦功夫的基础上的，没有先前的苦，是得不到之后的乐的，只有先苦，才有后乐。记住吧，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

朱永新教授说，只要行动，就有收获。赶紧行动吧，到时候再享受丰收的喜悦。

（1）给加点的字注音,并联系上下文理解词语。（4分）

享（   ）受——

枯燥(   )——

（2）从文中画出一个比喻句。（2分）

（3）作者用举例的方法来说明学习是快乐的，他分别举了哪几个例子？（2分）

（4）结合上下文，说说你对画线句子的理解。（3分）

12、阅读短文，完成练习。

乌龟和野鸭

一只头脑简单的乌龟想到外面看世界，因为她厌倦了自己的家。她想：外面的世界才精彩，我要出去闯荡一番。

乌龟把自己的想法讲给两只野鸭听，野鸭表示可以想办法帮助她实现愿望。

“我们可以顺着这条大道在空中把你送到美洲，沿途你会看到许多国家、民族，了解到各种风俗习惯，并从中受到教益。有个叫尤里西斯的国王也曾有过这样的经历。”

乌龟接受了野鸭的意见，把事情定了下来。为了空运乌龟野鸭准备了一种工具 就是在乌龟的嘴里横放了一根木棍 然后吩咐她道 咬紧啊 万万不能松口 说罢，两只野鸭各架起棍子的一头，腾空而起，把乌龟送上了天。乌龟身背厚壳，架在野鸭之间遨游，每经过一个地方，都会引起人们惊讶的目光。

“真是神了！”大家喊道，

“快看呀！乌龟皇后竟然飞上天了！”

乌龟兴奋极了，因为她听见人们叫她“乌龟皇后”。

“皇后？真的，是皇后。该不是嘲笑我吧，我是皇后？！”

在她开口说话之际，嘴松开了棍子，她从空中翻了几个漂亮的跟头，最后掉死在人们的脚边。

【1】给文中划线的句子加上标点符号。

【2】选择题。

（1）“真是神了！ ”大家喊道，“快看呀！ 乌龟皇后竟然飞上天了！”人们说这些话的语气是______

A．讽刺 B．尊重 C．惊讶

（2）“皇后？ 真的，是皇后。该不是嘲笑我吧，我是皇后？ ！”这时，乌龟的心情是______

A．难过 B．兴奋 C．犹豫

（3）这则寓言故事告诉我们什么道理______

A．要怀有好奇心，才能看到美丽的风景。

B．可笑的虚荣心，会带来不幸的后果。

C．虚心听取意见，就能带来好的结果。

【3】你还读过哪个寓言故事？明白了什么道理？

我还读过寓言故事《_________》，从中明白了一个道理：_____________

13、课外阅读。

出差（chā chà chāi）数目，回到家的当天晚上，当我打开窗户时，清风送来一股细细的，甜甜的（清香 清新），我没在意，舒展了一下疲倦的身躯，做一日和尚撞一天钟倒在床上睡着了。

一觉醒来，天已蒙蒙亮，我的周围（突然 依然）浮着那股甜甜的香味。啊！是花香！这黄土岭怎么（突然 依然）有了花香？我急切地打开门，走上阳台，一下子惊呆了：隔壁阳台上，什么时候摆满了大水不一的几十个花盆？有嫣红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰……五彩缤纷，似乎把春天的色彩全都聚集在这里了。

隔壁的门开了，走出一个十二三岁，扎着羊角辫，系着红领巾的小姑娘。她纤细的双手捧着洒水壶，神情专注地逐盆给花浇水，我忍不住了，轻声问：“小姑娘，新搬来的？”

她吓了一跳，抬起那双又大又亮的眼睛，看见我，连忙点头，“嗯”了一声，接着又赶忙放下水壶，向我行了个队礼，很有礼貌地说：“叔叔早！”

  浇完水，她从屋子里拿出一把小镊子，像外科医生做手术似的，小心翼翼地从一根花枝上夹下一个小东西，装在玻璃瓶里。她告诉我，这是一种害虫，不及早发现和消灭，整个花就会枯萎。

我看见小姑娘对花很爱护，就故意考考她，问她什么花在什么时候开，她立刻不假思索地说开了：“一月水仙清水香，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳，五月杜花满山岗……”一口气把十二个月的花全说了。

  我见她对花这么熟悉，禁（jīn  jìn）不住高兴地说：“你真是个小行（xíng háng）家，长大了一定能当个园艺家！”

她抬起头  一本正经地盯着我说  当专家可不容易的呀  我嘛  只想当个园艺工人  把祖国打扮得花一样美丽  叔叔  你说好不好

  我赞许地点着头，连声说：“好，好！”

她忙完了，便坐在花丛中的小凳上，专心致志地开始晨读。这时，一阵清风吹来，所有的盆花便一齐摇摆着，像一群欢快、活泼的孩子在翩翩起舞，又像是在向辛勤栽培它们的小园丁点头致谢。

啊，可爱的小邻居，你也是这花丛中一朵美丽的花！

【1】把括号里不恰当的注音和词划掉。

【2】给第八自然段加上标点符号。

【3】选择恰当的选项填在括号里。

A.对花很爱护 B.花的品种多 C.对花很熟悉  D.花的数量多

（1）“阳台上……摆满了大小不一的几十个花盆，说明（ ）。

（2）“有嫣红的海棠，紫色的玫瑰，淡黄的米兰……说明（ ）。

（3）小姑娘“小心翼翼地从一根花枝上夹下一个小东西”说明（  ）。

（4）“一口气把十二个月开的花全都说了”说明（ ）。

【4】下面哪句话做文章的中心思想最合适？在括号内打上“√”。

（1）赞扬小姑娘勤劳、热情的好品质。（ ）

（2）赞扬小姑娘养花知识丰富，对人有礼貌。（ ）

（3）赞扬新中国少年儿童有花一样美好的心灵和志向。（ ）

（4）赞扬小姑娘不仅爱花、护花，而且学习刻苦。（ ）

14、阅读下面的文章，完成练习。

竹节人(节选)

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗，不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓走。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人，双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

【1】根据文段内容，梳理“我”的心理变化过程。

下课时，玩竹节人__________ ——上课时，竹节人被老师没收后伤心不舍——下课后，看同学玩竹节人___________ ——溜到办公室窗户下，没有看到竹节人__________——看到老师玩竹节人后_____________。

【2】竹节人没有拿到，为什么“我”和同桌还“心满意足”地溜了？

____________________________

【3】从描写的角度，赏析下列句子。

(1)下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，昨咋呼呼，好不热闹。

___________________________________

(2) 双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

_______________________________________

【4】文中多处运用对比，请你任选一处加以分析。

__________________________________________

15、按要求改写句子。

1.改为“被”字句

（1）王二小把敌人领进了我们的埋伏圈。

__________________________________________________________

（2）凶狠的敌人把王二小杀害了。

_________________________________________________________

2.改为“把”字句

（1）这动人的故事被人们到处传扬。

________________________________________________________

（2）敌人胸膛被复仇的子弹射穿。

__________________________________________________________

16、农历八月十八是一年一度的观潮日。（变换词序，使句子的意思不变）

_____

17、按要求完成练习。

（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）

__________________

（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）

__________________

18、改写句子。

(1)这不是伟大的奇观么?

改成陈述句:________________________________________________

改成感叹句:________________________________________________

(2)我给一个犯错的孩子改正的机会。

改成反问句:______________________________________________

改成双重否定句:______________________________________________

19、按要求完成句子练习。

（1）海底的动物常常在______________________。（拟人化补充）

（2）妹妹___________________：“你真是笑死我了！”（提示语补动作或神态）

（3）画上的街市难道不热闹吗？（改为陈述句）

______________________________

（4）他说：“我是个慢性子裁缝。”（改为转述句）

______________________________

20、按要求写句子

（1）谁又会想到它，谁又会整天惦记着它呢！

改为否定句：

（2）在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？

改为陈述句：

（3）一个人在丛林中走一小时，难道发现不了任何有价值的东西吗？

改为陈述句：

21、习作创新屋

生活中，我们常常会看到各种各样的目光，有的充满激励，有的饱含深情，有的意味深长……此时无声胜有声，有的目光，即使只是在身后默默注视，也能触动我们的心灵。

请以“目光”为题目写一篇文章，要求：①文体自选，诗歌、戏剧除外；要有真情实感；②书写正确、规范、美观；③文中不能出现真实的校名、人名。