1、看图画,写成语。
(1)深
静 __________ (2)小
翼
_________
(3)水
龙 __________ (4)画
添
_________
(5)落 下
__________ (6)点
之
_________
2、读一读,完成填空与仿写练习。
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。
(1)这句话是作者在描写后面的同学看“我们” 玩竹节人投入的表现,其中“伸长脖子”是________描写,“恨不能从我们肩膀上探过来”是通过写旁观者当时的________来表现人物当时入迷的状态。
(2)你在什么时候看见过某个(些)人做事非常投入、入迷的状态吗?试着仿写一句话来表现其投入。除了用上例句所用的方法外,你还可以用上语言描写、神态描写来表现。
___________________________
3、读拼音写汉字。
kě shì | shū běn | zhōng xīn | duō shǎo |
________ | ________ | ________ | ________ |
lì zhèng | zhǎng dà | chén tǔ | zǎo shàng |
________ | ________ | ________ | ________ |
4、给下面的词语注音。
________ | ________ | ________ |
下山 | 小河 | 田地 |
5、先给加点的字注音,再将作者与对应的作品连起来。
陶渊( )明 孟( )浩然 范仲( )淹 龚( )自珍
《岳阳楼记》 《归园田居》 《己亥杂诗》 《春晓》
6、阅读古诗,回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
之: 故人: 烟花: 尽: 。
【3】古诗后两句的意思是:(_____________________)
【4】这首诗写的是________________________,表达了诗人_____________________之情。
7、快乐阅读。
我的书包
我的书包怪模样,嘴巴大大肚子胖,
书本、文具里面装,每天陪我把学上,
任劳任怨把我帮,伴我度过好时光。
【1】“我”的书包是什么样子?请找出来。
_____________
【2】“我”的书包里装了些什么?写下来。
_____________
【3】你的书包有哪些文具?和同学说一说。
_____________
8、诗歌鉴赏。
四时田园杂兴(其二十五)
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是_______(朝代)______(谁)。
【3】篱落:_______
【4】惟有:_______
【5】这首诗描写了初夏时节江南的田园景色。前两句写梅子_______、杏子_______,麦花_______、菜花_______,色彩鲜明;后两句写昼长人稀,_______飞、_______舞。
9、课外阅读。
胆小鬼
瓦尼亚胆子很小,害怕老鼠,害怕青蛙,害怕蜘蛛,甚至连毛毛虫也害怕,大家都叫他“胆小鬼”。
有一天,孩子们在街头的大沙堆上玩,男孩子们用沙子堆成堡垒,玩打仗的游戏,而瓦尼亚则和自己的小弟弟安德留沙在边上给洋娃娃做饭。为什么不在一起玩呢?男孩子们不要他们——瓦尼亚是“胆小鬼”,安德留沙打仗又派不上用场,因为他才刚刚会爬。
突然响起了叫喊声:“长毛狗,长毛狗挣脱链子了!长毛狗来了!”
孩子们扭头一看,撒腿向四处跑去。瓦尼亚跑进旁边的小花园,“砰”地推上了栅栏的小门。
沙堆上只剩下小安德留沙一个人。他吓得哇哇大哭,那凶恶的大狗正朝他跑来。
瓦尼亚忘记了一切,飞快地从栅栏门里冲到沙堆上,一只手抓起小铁铲,另一只手抓起为洋娃娃做饭的小煎锅,用身子护住安德留沙。
长毛狗穿过草坪,冲着瓦尼亚凶狠地跑来。正当它张着嘴要扑上来时,瓦尼亚猛地把煎锅朝它扔去,接着又扔出铁铲,并拼尽全力大声喊叫:“走开!”
“长毛,快停下!”这时候,狗主人冲了过来。听到主人的声音,长毛狗停住脚,摇起尾巴来。主人给它戴上链子,牵着它离开了。
孩子们从躲藏的地方钻了出来,重新聚到沙堆前。小安德留沙一边笑着,一边用两只小脏手抹着脸上的眼泪。
这时,瓦尼亚却哭了起来。
“你怎么啦,被狗咬伤了吗?”孩子们关心地问。
“不,”瓦尼亚低声回答,“它没有咬到我……我真是害怕极了!”
【1】男孩子们不和瓦尼亚和安德留沙一起玩的原因是:瓦尼亚_________,安德留沙___________。
【2】当长毛狗跑向小安德留沙时,瓦尼亚是怎么做的?用“____”在文中画出来。此时,我们看到的是一__________的瓦尼亚。
【3】你觉得瓦尼亚是一个胆小鬼吗?为什么?
________________________________________
【4】长毛狗离开了,瓦尼亚却哭了起来。此时孩子们会对瓦尼亚说些什么呢?
______________________________________
10、品析句子。
听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
①文中“这句话”指____________________。
②“这句话”表面在夸自己,实际上是________________________。
③从此以后,“我”____________________,表明了____________________。
11、阅读下文,回答问题
富饶的西沙群岛(节选)
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】这段话是围绕哪句话写的?
_________________________
【2】这段话主要写出了西沙群岛鱼的________和________多。
【3】文中画横线的句子用了________和________的修辞手法,具体描写了________种鱼的特点。文中最后一句说明________。
A.鱼和水各占一半 B.因为海水多,鱼也多 C.鱼非常多
【4】你最喜欢文中哪句话,请抄写下来。请说出你的理由。
_________________________
12、阅读课文片段,完成练习
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】听着琴声,兄妹俩好像看到了什么?
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【2】读了这一段,你有什么体会和感受?
______________________
13、关注食品安全
【材料一】那瘦肉多得动你心的猪肉,有可能就含有瘦肉精;那颜色白得馋你嘴的馒头,有可能就用过漂白剂;那色彩艳得逼你眼的饮料,有可能就加了塑化剂……
【材料二】公众中之所以引起“愁吃”的恐慌,与少数媒体夸大其词的宣传不无关系。列如,某个地方西瓜使用了膨大剂,专家证实如剂量适当不影响使用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传,导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象,动辄以“致癌”“致死”定论,把食品安全的问题放大了。
【材料三】从中央到地方,各级行政主管、职能检测部门,已经开始行动,采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和监测,对“黑心者”频出重拳。
认真读上面三则材料,每则材料用简洁的语言提炼一个观点。
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14、课外阅读。
春风
微微的春风,吹醒(xǐnɡ)了熟睡的小草。小草挺着身子,钻出地面,迎着春风长呀长。那青青的小草,连成一片,绿油油的,像给大地铺(pū)上了一层绿色的地毯(tǎn)。
微微的春风,吹开了花朵,桃树、杏树、梨树,满树都是花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。田野里,盛开着金黄色的迎春花,紫色的蝴蝶花,还有一些不知名的野花,五颜六色,十分美丽。
微微的春风,送来了春雨。春雨细如丝,像牛毛。风一吹,春雨轻轻地落到山坡上、田野里、小河中。山坡更绿了,田野更绿了,小河唱得更欢了。
【1】根据短文,填上合适的词语。
_____的小草 _____的春风
_____的迎春花 _____的地毯
【2】找出文中表示颜色的词语,写下来。(至少写六个)
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【3】春风一吹,大地发生了哪些变化?下列描述不恰当的一项是( )
A.小草挺着身子,钻出地面。
B.荷叶变得更绿了。
C.桃树、杏树、梨树都开花了。
D.春雨细如丝,像牛毛。
【4】春天还有哪些特别的景象?写一写。
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15、老人说,他唯一的女儿三番五次地从城里回来,要接他去享清福,他不走。(改为直接引述句)
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16、用恰当的关联词把下列句子连成一句话。
他腿不方便。他是儿童队员。他还不是一般的队员。
17、按要求写句子。
1.要是你的手指不费一点劲,怎能拉下爬山虎的一根茎呢?(改为陈述句)
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2.柿子树上结满了柿子。(改为比喻句)
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3.谁也不能不承认你写的字漂亮。(不改变原意,换个说法)
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4.小红军说服了陈赓,陈赓只好向前走去。(改为“把”字句和“被”字句)
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18、根据要求写句子。
1.松坊溪的石桥上覆盖着白雪。
把字句:
被字句:
2.松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英,带着白绒毛的种子,在风中飞飞扬扬地飘着。
缩句:
19、加上恰当的关联词语合并成一句话。
列宁没再问那个男孩。列宁已经知道,男孩是诚实的。
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20、语言运用。(用上礼貌用语改写下面这句话,使表达更得体)
喂,到阳光小区坐几路公交车?
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21、习作
鹰的成长过程历尽艰辛,但收获的却是自已的梦想。如果没有风雨的洗礼,就不会有美丽的彩虹。雕鹰对自已孩子的爱看似极端残忍,但它的背后是成功的喜悦,是涅磐后的灿烂。你的爸爸妈妈又是怎么要求你、教育你的呢?写一件印象深刻的事情,写出你的真实感受。(题目自拟,450字左右。)