山西省忻州市代县2025年中考模拟（一）语文试卷(真题)

1、看拼音，写词语。

huǒ chái pò jiù huǒ yàn là zhú

_______ _______ _______ _______

jiù mìng liú lèi lí kāi gāng cái

_______ _______ _______ _______

2、读一读，写一写。

lì      美________      站________

pínɡ     ________奖      ________地

zhū     圆________笔    ________红

yuán    ________形      菜________

zǐ      瓜________      ________细

gōng    ________课      ________作

3、请写出带有下列偏旁的字。（6分）

口（  ） （  ）   女（  ）（   ） 亻（ ）（  ） 

4、根据情境填上合适的名言或者诗句。

1. “ ，   。”不管我们取得了多么大的成就，都应该谦虚地对待别人。

2. “只有学会与别人合作，才能取得更大的成就。”这句话让我想到了“_____

”这句名言。

3.人们常用杜甫的“   ， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

4.古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，①   ， 。②   ， 。

5.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人诗句来赞美以外景观吗？① 庐山瀑布：   ， 。②大草原： ，   ， 。

6.“桃花潭水深千尺，   。”这是唐代大诗人李白写的《 》中有名的送别诗句。

7.古代优秀诗文总让我们受益匪浅。此人张志和“青箬笠，绿蓑衣，   ”一句描绘了一幅情趣盎然的渔翁捕鱼图，令人赏心悦目；民族英雄于谦“

  ，要留清白在人间”一句托物言志，表现了自己高洁的理想，令人为之动容；表扬的话固然好听，但是“   ，  

  。“我们也要接受别人善意的批评。

5、我会填。

剪刀似的（_____________）     伶俐可爱的（_____________）     光彩夺目的（_____________）

旷亮无比的（_____________）     惊讶地（_____________）     高兴地（_____________）

6、请默写古诗《牧童》并完成下面的填空，别忘了写题目。

（1）默写。

（2）填空：这首诗的作者是 ，你喜欢它的原因是

7、默写《饮湖上初晴后雨》并回答问题。

_______________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

1.这首诗的作者是 （ ）代诗人（ ） 。诗中流传千古的名句是（   ）。

2.“西子”指的是（ ）。

3.后两句诗的意思是（   ） 。

4.古诗词中讲究对仗，请写出这首诗中相对仗的词语。

水光对（   ） 潋滟对（   ） 晴对（   ）

8、阅读理解。

古诗三首（节选）

示儿题临安邸（dǐ shì）

[宋]陆游 [宋]林升

死去元知万事空，山外青山楼外楼，

但悲不见九州同。西湖歌舞几时休？

王师北定中原日，暖风熏（xūn xǖn）得游人醉，

家祭无忘告乃（lǎi nǎi）翁。直把杭州作汴（biàn piàn）州。

【1】用“/”画去诗文中括号内不恰当的拼音。

【2】解释诗中加点字的意思。

（l）元：______ （2）邸：______ （3）休：______

【3】解释下面诗句的意思。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

_____________

【4】结合资料，体会古诗表达的情感。

资料一：作者陆游幼年时正当金人南侵，长期过着逃难生活，在家里又受到很多的爱国教育，早就树立了抗战复国的思想。公元1163年，陆游替张浚（南宋的抗金名将）策划北伐，不幸北伐失败，被罢免了官职。公元1170年，陆游到四川去加入四川宣抚使王炎的军队……因为他始终坚持抗金复国的主张，招致了当权派的忌恨，最后连地方官也丢了。在陆游85岁时，当他听闻朝廷北伐彻底失败的消息后受到沉重的打击，从此一病不起。公元1210年除夕，陆游病逝，临终前留下了《示儿》这首绝笔诗。

资料二：公元1126年，金兵攻陷了北宋首都汴京，后来又俘虏了北宋的两个皇帝，占领了中原地区，北宋灭亡，史称“靖康之难”。皇帝的儿子赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。北宋灭亡之后，南宋皇帝宋高宗消极抗金，天天寻欢作乐，过着苟且偷安的生活，都城临安呈现出了虚假繁荣。

（1）结合“资料一”，陆游重病的原因是_______，临终前他悲的是_______。

（2）结合“资料二”，诗中“游人”是指_______。这个称呼非常贴切，因为_______。

（3）《示儿》表达了陆游_______的热切心情；《题临安邸》表达了林升_______的情感。

【5】根据古诗内容判断下面说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

（l）《示儿》中深沉的思想和情感却以朴素﹑平淡的语调说出，自然真诚。____

（2）《题临安邸》中“暖风”·语双关，既指自然界的春风，又指皇帝对百姓的关爱。____

（3）《示儿》和《题临安邸》涉及的年代相近，贯穿其中的是中国人代代相传的爱国情怀，表现了中国人“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感。____

9、阅读短文，完成练习。

上学一路歌

春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰……一边走，一边看，弄得满身香。

夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。随着它绕弯曲（qǔ  qū）行，我们唱着（zhe  zháo）歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。

冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chōng chòng），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

【1】用“√”给短文中加点的多音字选择正确的读音。

【2】圈出短文中两个表示声音的词，我还能再写两个 和 。

【3】短文是按照“（_______）——（_______）——（______）——（______）”的顺序描写小朋友在上学路上的情景的。他们春天采花，夏天（_______），秋天（_______），冬天滑冰，多快乐呀！

【4】我知道大伙“都怪学校太近太近”的原因（   ）。

A.大伙只想滑冰，不想去上学

B.大伙感觉在上学路上的快乐时光太短暂

【5】短文里的小学生要走很远很远的路去上学，而且夏天要蹚水上学，冬天又特别冷，你觉得这些孩子愿意去上学吗？你是从哪里看出来的呢？请任选一处回答。

____________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

鲁滨逊漂流记（节选）

首先，我感到目前居住的地方不太合适。一则因离海太近，地势低湿，不大卫生，二则附近没有淡水。我得找一个比较卫生、比较方便的地方建造自己的住所。

我根据自己的情况，拟定了选择住所的几个条件：第一，必须如我上面所说的，要卫生，要有淡水；第二，要能遮阴；第三，要能避免猛兽或人类的突然袭击；第四，要能看到大海，万一老天爷让什么船只经过，我就不至于失去脱险的机会，因为我始终存有一线希望，迟早能摆脱目前的困境。

我按上述条件去寻找一个合适的地点，发现在一个小山坡旁，有一片平地。小山靠平地的一边又陡又直，像一堵墙，不论人或野兽都无法从上面下来袭击我。在山岩上，有一块凹进去的地方，看上去好像是一个山洞的进口，但实际上里面并没有山洞。在这山岩凹进去的地方，前面是一片平坦的草地，我决定就在此搭个帐篷。这块平地宽不过一百码，长不到二百码。

若把住所搭好，这块平坦的草地犹如一块草皮，从门前起伏连绵向外伸展形成一个缓坡，直至海边的那块低地。这儿正处小山西北偏北处，日间小山正好挡住阳光，当太阳转向西南方向照到这儿时，也就快要落下去了。

搭帐篷前，我先在石壁前面画了一个半圆形，半径约十码，直径有二十码。沿这个半圆形，我插了两排结实的木桩：木桩打入泥土，仿佛像木概子，大头朝下，高约五尺半，顶上都削得尖尖的。

两排木桩之间的距离不到六英寸。然后，我用从船上载下来的那些缆索，沿着半圆形，一层一层地堆放在两排木桩之间，一直堆到顶上，再用一些两英尺半高的木桩插进去支撑住缆索，仿佛柱子上的横木。这个篱笆十分结实牢固，不管是人还是野兽，都无法冲进来或攀越篱笆爬进来。这项工程，花了我不少时间和劳力，尤其是我得从树林里砍下粗枝做木桩，再运到草地上，又把它们打入泥土，这工作尤其费力费时。

至于住所的进出口，我没有在篱笆上做门，而是用一个短梯从篱笆顶上翻进来，进入里面后再收好梯子。这样，我四面都受保护，完全与外界隔绝，夜里就可高枕无忧了。不过，我后来发现，对我所担心的敌人，根本不必如此戒备森严。

我又花了极大的力气，把前面讲到的我的全部财产，全部粮食，、弹药武器和补给品一一搬到篱笆里面，或者可以说搬到这个堡垒里来。我又给自己搭了一个大的帐篷用来遮雨，因为这儿一年中有一个时期常下倾盆大雨。我把帐篷做成双层的，也就是说，里面一个小的，外面再罩一个大的，大帐篷上面又盖上一大块油布。那油布当然也是我在船上搜集帆布时一起拿下来的。

现在我不再睡在搬上岸的那张床上了，而是睡在一张吊床上，这吊床原是船大副所有，质地很好。

我把粮食和一切可能受潮损坏的东西都搬进了帐篷。完成这项工作后，就把篱笆的出入口堵起来。此后，我就像上面所说，用一个短梯翻越篱笆进出。

做完这些工作后，我又开始在岩壁上打洞，把挖出来的土石从帐篷里运到外面，沿篱笆堆成一个平台，约一英尺高。这样，帐篷算是我的住房，房后的山洞就成了我的地窖。

【1】下列对短文主要内容的概括最恰当的一项是（ ）

A．选择搭帐篷的场地。

B．在草地上搭建帐篷。

C．制作短梯翻越篱笆。

D．把粮食等东西都搬进帐篷。

【2】把鲁滨逊搭建帐篷的过程补充完整。

___________—插木桩—____________ —____________

【3】阅读短文，对比鲁滨逊的临时栖身处和理想居住地的优劣。

【4】结合短文中的两处故事情节，分析鲁滨逊的性格特点。

____________________

11、阅读短文，回答问题。

云

天刚亮，妈妈就叫我起床看天上的云。

我走出去一看，天上的云可真怪，有的像红红的花，有的像白白的羊，有的像力气最大的大象。

天上的云真有趣。

1.短文一共有（ ）个自然段，第（ ）段是写云的样子。

2.我是在（ ）的时候看天上的云的。

3.天上的云有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），我觉得天上的云很（ ）。

1.3 

12、阅读课文节选，完成练习。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即(jì jí)使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎(shuì suì)了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种(资 姿)源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环(镜 境)。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

【1】划去选文括号中错误的拼音或生字。

【2】选文中划线的部分采用了___________的说明方法。

【3】选文中形象地概括了地球的两大特征___________和___________。

【4】认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( )

（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。( )

（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。 　( )

13、（整体感知）请把《夏洛的网》后十一个章节的思维导图补充完整。

14、认真阅读短文，回答问题。

粉红色的信

①老虎大王发布了最新指示：从今天起，森林王国将通用粉红色信封，装赔礼道歉的信，不贴邮票，免费邮送。这是为什么呢?原来昨天老虎大王为鸡毛蒜皮的事忙了整整一天：小鸡和小鸭打架，鸡妈妈和鸭妈妈吵个不停；松鼠弟弟告哥哥多分了个松果；白鹅捡到孔雀的羽毛不还，还插在自己尾巴上……

②邮递员小猴挨家挨户送粉红信封：“你们写好了，就投到邮筒里，不用邮票，免费为你们送。”中午，小猴打开邮筒，发现里面全是粉红信封，赶紧送起信来。这一天没人来找老虎大王，他哼着歌，出门了。

③草地上，鸡妈妈和鸭妈妈带着孩子，正在做游戏。老虎大王走过去，笑道：“你们不怕孩子再打架吗?”鸡妈妈和鸭妈妈的脸都红了。老虎大王摸摸小鸡，拍拍小鸭：“小孩子嘛，哪有不闹的，做妈妈的，先要教育好自己的孩子。”

④松树下，松鼠哥哥和弟弟你拉我，我拉你。老虎大王见了，大喝一声：“住手！怎么，你们还在为松果大打出手?”“是这样的，”松鼠哥哥连忙说道，“我把多分的一个松果给弟弟拿来，可他不肯收。”松鼠弟弟说 我看了信 已经不生气了 老虎大王哈哈大笑：“亲兄弟不要为了一点小事伤了和气。”

⑤池塘边，孔雀与白鹅……

⑥小猴从背包里取出一大把粉红色的信：“今天的信特别多，大王，还有您的！”老虎大王接过信，感到今天的森林特别美丽，动物们也特别可爱。

——选自《儿童故事》，有改动

(1)用上恰当的方法，理解词语意思，并写下来。

免       费：_______________

挨家挨户：_____________

(2)给第④段中画横线的句子加上标点符号。

(3)读第①段，用“       ”在文中勾画出老虎大王发布新指示的原因。

(4)第⑤段中池塘边又发生了什么事？请你接着预测，并写明预测的理由。

池塘边，孔雀与白鹅_____________我这样预测，是因为_______________

(5)老虎大王接到信后，为什么感到今天的森林特别美丽，动物也特别可爱？

___________________

15、我会把下列陈述句改写成反问句。

（1）这是一个真实的故事。

_______

（2）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。   

_______

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

_______

（4）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

_______

（5）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

_______

16、照样子，写句子。

李白和杜甫都是我国唐代著名的诗人。

  都是   。

17、按要求完成句子。（12分）

（1）我们现在不是讲心灵，还是讲出嫁。（修改病句）

（2）爸爸对我说：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”（改为转述句）

（3）有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改写成直接引述句）

（4）演出那天，人民广场上挤满了人。（用上一种修辞手法，突出“人多” 。）

（5）所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。（改为“被”字句）

（6）柯妮的介绍带着欧美白人的幽默，没有人不承认她的介绍很棒。（改为肯定句）

18、按要求写句子。

1.整个森林的绿色在消退，枯黄在蔓延。（改为比喻句）

2.昨天妈妈买了荔枝、苹果、南瓜等好多水果。（修改病句）

19、他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。（运用三个表示动作的词语，写一句话。）

______________________

20、依据村民介绍姓氏的方法，你联想到家人的姓氏，于是仿写起来。

示例：我姓张，弓长张。

妈妈姓_______，_______。     奶奶姓_______，_______。

21、根据下面的对话内容写留言条。

小芳：“阿姨，小明家的人都到哪儿去了？”

阿姨：“去他奶奶家了。”

小芳：“请您帮我告诉他，明天上午八点钟，到学校参加书法小组的活动。”

阿姨：“好，你写个留言条吧。”