1、看拼音,写字词。
shǔ( )假,我坐在客tīng( )里,fǔ mō( )着shū shu( )xīn( )给我mǎi( )的tú( )书,想象着wèi( )来,我要充分挖jué( )自己的潜力,chuàng zào( )出许多新奇有用的东西,shǐ( )人们的生活更加美好。
2、我会把词语写完整。
______空如洗 恋恋不______ 揠苗______长 筋疲力______
一望无______ ______人注目 ______发图强 ______世隔绝
3、wǒ huì tián gēn jù kè wén nèi róng tián kōng
我 会 填( 根 据 课 文 内 容 填 空)。
解放( )( ),乡亲们在井旁立了一块石碑,上面刻着:( )( )不忘挖( )人,时刻想念( )( )( )。
4、加偏旁组新字组词
及:
级______极______吸______汲______圾______
斤:
听______析______近______芹______欣______折______
白:
拍______柏______伯______ 怕______ 舶______ 泊______
5、比一比,再组词。
剧(______) 譬(______) 乾(______) 蔬(______)
据(______) 辟(______) 朝(______) 疏(______)
6、补充诗句,完成练习。
所见
牧童骑 , 振林樾。
意欲捕 , 闭口立。
【1】补全古诗。
【2】牧童“闭口立”的原因是_____________________(用诗中原句回答)。
【3】全诗刻画了一个( )的小孩儿形象。
A. 工于心计 B. 调皮捣蛋 C. 天真烂漫
7、阅读古诗,完成习题。
鹿柴
[唐]王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
【1】诗人先写空山___________,接着一声__________打破了空寂。诗人用__________的手法,描写出山林__________(①清晨 ②晌午 ③傍晚)时分的幽静景色。
【2】下列句子对古诗理解表述正确的一项是( )
A.诗题“鹿柴”中“柴”读音zhài,是栅栏的意思,所以诗题的意思为:鹿的栅栏。
B.“返景入深林,复照青苔上。”一句中“返景”是指诗人返回深林中。
C.“但闻人语响”中的“闻”指的是用鼻子闻味道。
D.这是一首写景的诗,表达了诗人对大自然的热爱之情。
8、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之陵①
(唐)李 白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
【1】解释词语:
辞:__________ 烟花:_______________
【2】这首送别诗先后写出了送别的地点:__________;送别的时间:__________ ;故人的去向:________ ;以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。
【3】后人评说此诗是:千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。
________________________________
9、阅读短文,完成练习。
早
①深冬,酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟,过一道石桥,踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。
②三味书屋是三间的小花厅。还没进门,迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡,像是桂花香,又像是兰花香。细想又都不像,因为小寒前后,桂花早已开过,兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢?据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的,也许这就是书香?三味书屋是几十年前的书塾,当年“诗云”“子曰”,咿咿呀呀的读书声,街上都能的听得到。
③书屋朝西,门两边开窗,南墙上有一个圆洞门,里边有小匾,上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画,画上古树底下伏着一只梅花鹿。那是当年学生朝着行礼的地方。画前面,正中是先生的座位,朴素的八仙桌,高背的椅子,桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学生的书桌分列在四面,东北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课,或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的,想到几十年前若是遇到这种情形,寿镜吾老先生该会喊了吧:“人都到哪里去了!”默默中我仿佛听到了那严厉的喊声,同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园子,园子里有许多蜡梅。
④我忽然明白了清香的来源:是蜡梅花。
⑤迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。
⑥早啊!鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。
⑦这个早还有这样一段来历:那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上,鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨,鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:”以后要早到!”鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”。从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生。
⑧是啊,的确要早,要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花。作“东风第一枝”。
【1】照样子,写类似词语。
笔墨纸砚____________________
【2】短文围绕鲁迅主要写了哪两方面的内容?请分别加以概括。
___________________________________________
【3】读第⑦段画“”的句子,体会作者表达了怎样的感情。
_____________________________________________
【4】写出短文的中心句。并结合全文,说说你对这一句子的理解。
_____________________________________________
10、阅读如下《袁爷爷,一路走好!(节选)》。
2021年5月22日13时07分,91岁的“杂交水稻之父”袁隆平在长沙中南大学湘雅医院逝世。消息一经传开,①元数市民怀着沉痛的心情自发来到湘雅医院前的草坪上,送别这位一生为了世界粮食安全奋斗在科研一线的科学家。
下午4时许,天下着蒙蒙细雨,载着袁隆平院士遗体的灵车缓缓驶出湘雅医院,等候多时的民众有序地站在两侧,自发地反复高喊着:“袁爷爷,一路走好!”
②“我想送袁爷爷最后一程,感谢他为人类所做的突出贡献,为我们留下的宝贵精神财富。”35岁的长沙市民唐能含泪告诉记者。
【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容,不超过15个字。
___________________________________________________
【2】缩写①句:
_________________________________________________
【3】将②句改为第三人称转述:
___________________________________________________
【4】世界上还有很多人处在饥饿的边缘,已经能完全吃饱饭的我们想对袁爷爷说什么?
__________________________________________________
11、阅读短文,回答问题。
青春庭院
故乡青青的庭院是我儿时的乐园。
宽大的庭院到处都染满了绿,除了北边屋前,四壁倒有三面被绿簇拥着,中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来,并不显得空旷。因为庭院的绿太浓,于是在我的意识里,庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。
每到六月的时候,北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵,躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地A着,贪婪地B着花蜜。儿时的我总是很馋,却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃,以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子,轻手轻脚地靠近树身,耐心地等待蜜蜂停落到花儿上,钻进花心,然后悄悄地把瓶口移近,猛地一扣,蜜蜂一惊,就会落入瓶底,接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉,就在瓶盖儿上扎个眼儿,且看蜂儿在瓶中乱撞,腹部一鼓一鼓的,淡淡的黄的翅风车一样振动,找不到出去的路。看到后来,却觉得蜂儿可怜,索性打开瓶盖儿,看蜂儿飞走,吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿,就翻来清凉油抹上。但很快就忘了,就再去捉,再被蜇。
时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学,再参加工作,再成了家,故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光始终浸润着我的心田。
母亲的菜畦依然齐整,父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮,大大小小的石榴赶趟儿似的挂满了枝头,叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿,浓浓的令人不禁将它掬在手里,饮到心里,醉到梦里。
故园的绿啊,它衍生了几代人的梦,不仅衍生着梦,也衍生着希望,时时激励着我。
【1】在加点字正确的读音下面画上横线。
菜畦(qí wā) 摇曳(yì yè) 深邃 (suì suí) 衍(yín yǎn)生
【2】“而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。”对这句话理解最准确的一项是( )
A.这绿是空灵且深邃的。 B.这绿深深地印入了“我”的心里。
C.这绿摇曳多姿,空灵且深邃。 D.这绿总 让“我”想起宽大的庭院。
【3】运用拟人的修辞手法,填入画“ ”句中A、B两处最恰当的一项是( )
A.叫 吮 B.闹 采 C.闹 吮 D.叫 采
【4】简要概括第三自然中作者所回忆的往事。
_____________________________
【5】关于本文的思想主题,下列说法最准确的一项是( )
A.本文主要描述了儿时故园的景色,表达了作者对青青庭院的深深怀念。
B.本文主要描述了故园往日和今日的景色,表达了作者对青青庭院的深深怀念。
C.本文主要描述了故园往日和今日的景色,感激故园的绿给自己及家人的精神滋养。
12、知识巩固。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇-会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来-一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】熟读课文说说“情趣是什么”?
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【2】 根据“大大小小”进行仿写。
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【3】熟读课文,总结每个自然段的内容?
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13、轻松阅读
怀念小时候
我长大了,已是一个十二岁的少年了。但是我还十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我,怀念那童趣十足的生活,怀念我的那些小伙伴们,怀念小时候每一个欢乐的场面。
小时候我很调皮 整天嘻嘻哈哈地疯玩不是把东家的玻璃打碎了 就是把西家的花草给拔了起来 邻居们都拿我没办法 如果我干了一点调皮的事 他们常摇摇头说 小孩子家嘛不懂事 瞧他那样子也蛮可爱的 不过爸爸是饶不了我的 只要他知道我干了调皮事我就要挨一顿 竹丝炒肉 了
小时候我很好奇。看到别人做什么,我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞,幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人们一些“无聊”的问题:“天空为什么是蓝色的?”“天上有多少星星呀?”大人们总是笑着说:“小孩子不懂,长大了就会明白的。”每到这时,我就会大哭大叫:“不嘛,我现在就要长大,现在就要长大嘛!”
小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事,就认为世界上真的有“鬼”,害怕到了极点。晚上睡觉时,我就用被子蒙得严严实实的,真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上,我就不敢到有坟的地方去。每到清明时,我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。
小时候呀,小时候,你为什么过得那么快?你在我记忆的长河里永远是金色的,美丽的。 请你仔细作答:
(1)给第二自然段加上标点符号。
(2)“我”小时候的生活有什么特点?请用一个词来概括
(3)“我”小时候有什么特点?
(4)文章中有一段话没写出来,你认为按作者的写法,这段话应该写什么?请在文中的横线上写出第一句。
(5)文中的“竹丝炒肉”是什么意思?
(6)你怎么理解文章的最后一段话?
14、快乐阅读。
树洞里的小熊
小熊在树洞里住了一个冬天,他觉得房间太小,住得不舒服。夏天的时候,小熊给木匠小兔打了一个电话,请他来帮忙伐掉大树,盖个大房子。
木匠小兔来了,他围着树转了一圈:“小熊哥哥,这树可伐不得呀!”
“为什么伐不得呀?”小熊有点儿不明白。
木匠小兔让小熊往上面仔细看,这一看,让小熊一下子就惊呆了。
原来这树上还住着许多朋友呢。瞧,最上面住着歌唱家花喜鹊,树杈上住着淘气的小猴子,树梢上住着玩吊环的胖蜘蛛,还有小麻雀、小松鼠、小蜗牛、小蚂蚁、小甲虫等。
这下小熊可不好意思了,他还一直以为这棵树只有自己住呢,哪想到还有这么多的邻居呀。
小熊找来几块旧木料,请木匠小兔做了一张大桌子,小熊要请邻居们下来做客。
【1】根据短文内容填空。
小熊的房间在______ ,他住得不舒服,想____________ ,所以请____________ 帮忙伐掉大树。
【2】小熊的邻居都有谁?请把他们的名字用“______”画出来。
【3】木匠小兔说大树伐不得,是因为( )
A.树太大,不容易伐。
B.树上住着许多动物。
C.小动物不同意伐树。
15、按要求改写句子。
1.石头像雹子一样,向敌人头上砸去。(仿写比喻句)
2.雨来是个英雄。(扩句)
3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)
4.这条铁路比原计划缩短了两年完成。(修改病句)
16、在括号里选一个词语,打上“√”,用动作来表现它。
例:(害怕)妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙止头,大气儿都不敢出。
(焦急、快乐、自豪) _____________________________________________
17、生活中常用的很多词语都与戏曲有关,如“压轴、有板有眼、科班出身”,请选择其中一个词语写一句话。
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18、用自己的话转述别人说的话,我们来试一试吧。
枣核说:“大家都不用愁,我有办法。”
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19、难道我们永远就在这儿坐下去吗?(改为陈述句)
_____
20、按要求写句子。
1.它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
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2.他果然找到了木匣子。(改为“被”字句)
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3.这是一幅多么美丽、好看又漂亮的图画呀!(修改病句)
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4.照样子,换个说法,意思不变。
例:大树长满了嫩绿的枝叶。 嫩绿的枝叶长满了大树。
西沙群岛是我国的海防前哨。 _____________________________
21、想象作文:当我变成_________________
在想象的世界里,你曾希望自己变成什么?奥特曼、飞鸟、鲜花……“变身”后你会有什么经历呢?
要求:(1)把题目补充完整,围绕一个主题写。(2)想象丰富、合理,语句通顺,重点突出,尽量用上积累的好词佳句。(3)书写工整,字数不少于300字。