宁夏回族自治区固原市泾源县2025年中考模拟（八）语文试卷(真题)

1、理解句子。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。

（1）这句话把 比作 和 ，表明了   。

（2）仿写：过去的日子如 ，被   ；如 ，被   。

我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

（3）这句话用了   与 两种修辞方法。

（4）我也来写一句：

2、仔细阅读，完成后面的练习。

快乐阅读吧

民间故事一般有______的类型和重复的段落，比如《______》；有的故事寄托着人们______的愿望，比如《______》，就寄托着人们_________________的愿望。

3、照样子，写词语，并补全句子。

例：飞来飞去 小鸟在天上飞来飞去。

（1）荡来荡去 小猴在_______上_____________。

（2）____来____去 乌龟___________________。

4、按要求完成下列查字典练习。 

“作”用部首查字法先查________部，用音序查字法先查音序________。在字典中，“作”有5种解释：①起，兴起；②劳作，制造；③写作；④作品，指文学、艺术方面的创作；⑤进行某种活动。在“自作自受”中的“作”取第________种解释，在“风大作时”中的“作”取第________种解释，在“作曲”中的“作”取第________种解释，在“杰作”中的“作”取第________种解释。

5、AABB式词语    如：密密麻麻

认认( ) 干干( ) 工工( ) 平平( ) 马马( )     

兢兢( ) 老老( ) 健健( ) 原原( ) 高高( )

6、阅读

秋夕

[唐]杜牧

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，

卧看牵牛织女星。

【1】用“/”画出下面诗句的朗读停顿。

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

【2】从前两句的“____________________ ”“__________________”可以看出诗中描写的时间是夜晚。

【3】“卧看牵牛织女星”让我们想到了__________________________的故事。

【4】从这首诗中，我们体会到的情感是（          ）

A．热闹

B．悠闲

C．孤寂

D．烦恼

7、阅读古诗，回答问题。

《望岳》（杜甫）

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【1】解释加点的词。 

造化钟神秀______________________   阴阳割昏晓_____________________

【2】“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是______________________________________________________________________________

【3】划分节奏

荡  胸 生   曾  云

【4】“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概？

___________________________________________________________________________

8、古诗阅读。

枫桥夜泊

【唐】张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】读诗的第一二句，把你想象到的景象写下来，再按要求填空。

景象：___________________________________

诗句中_________________是静态描写，__________________是动态描写。

【2】这首诗表达了诗人_____________________________之情。

9、课内阅读

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】这段话主要写__________。

【2】这段话选自课文《爬山虎的脚》，作者是（　　）（填序号）

A.巴金 B.老舍 C.叶圣陶

【3】联系上下文理解词语。

注意：_____________________

【4】“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”

这句话准确地写出了爬山虎脚的位置和_____，运用了_____的修辞手法，表达就更_____。

10、阅读文章，完成练习。

倾听外公讲故事

①外公老了。

②老了的外公喜欢简单的生活。按时起床，按时吃饭，然后将大把的时间交付给那把木质摇椅。摇椅“吱呀吱呀”地荡悠着，日久天长，连节奏都有了规律：不论外面是刮风下雨，抑或是晴天丽日，都是那么不紧不慢地一来一去。

③老了的外公喜欢安静的生活。他那间寝室俨然成了禅房，静得只剩下时钟滴答作响，记录着匆匆流逝却又似乎停住了脚步的时间。每当儿孙们叽喳吵嚷时，老头儿总是扬扬手捍卫自己的清静，眼皮都不抬一下。

④看着老了的外公，我心里有种说不出的滋味。当外公还不那么老的时候，他是一个多么可爱的小老头啊！他教我游泳，给我做好吃的，带我逛街，做各式各样的小玩意儿……可他现在怎么啦？在那安静的躺椅上，在那重复的时光里，他靠什么挨过孤独？于是看着他，我对“老”，似乎有了一种莫名其妙和无限怜悯的感情。

⑤直到外公给我讲起那些老故事。

⑥犹记得第一次的情景。那时我正闲得发慌，见外公也那么闲（虽然他似乎从不为此发慌），就屁颠屁颠地跑去，蹑手蹑脚地蹭到他身旁，拖来一把小凳坐下：“外公，我突然好想听您讲个故事啊。人家都说老人家特会讲故事，您给我讲一个呗？”说罢心中还有几分忐忑。外公欠起身，竟然没有“扬扬手”，漫不经心地问：“真想听？”“嗯！”“讲什么呢……”“什么都行！”我几乎是欣喜若狂了！我凝神地倾听着，听外公讲他如何在给曾祖父买烟时遭遇日军空袭，如何差点就命丧黄泉，防空警报是如何凄厉，轰炸后的街市是如何一副惨状……外公起初还很平静，但越往后就越激动。他绘声绘色，甚至眉飞色舞，我从未发现他是个如此优秀的演说家。老摇椅打破了昔日的宁静，快乐地颤动起来…

⑦从那以后，我常去听外公讲故事，外公也开始喜欢上讲故事。我不需说什么，只需静静地倾听。在倾听中，我知道了外公年轻时为生计辍学卖货的辛酸经历，知道了外公在各种运动中的不平遭遇，知道了外公的浪漫往事，知道了母亲的孩提时代……一个故事接着一个故事，我从不曾料想，那“吱呀”的单调声中可以奏出这般跌宕多姿的生命乐曲；我从不曾了解，那似乎已经干枯凝固的老迈身躯原来可以涌动出这般新鲜灵动的泉流。

⑧我突然懂了，老了的外公并不是真的喜欢简单与安静。在那把躺椅上，摇荡着的其实是对往事的深情回忆和反复咀嚼。从外公讲故事时那发亮的双眸中，我可以清楚地看到，他是多么渴望和享受倾诉。他之所以选择沉默，是因为在这个家中，太缺少倾听的耳朵了。

⑨我会一直倾听下去，哪怕外公的故事反反复复。倾听，也许是我们小辈对老人最好的关怀。

【1】按要求在第⑥段中找词语。

（1）找出“安静”的两个近义词：________、________。

（2）找出描写外公会讲故事的两个四字词语：________、________。

【2】用“﹏﹏﹏”在第⑦段中画出排比句。

【3】你从哪里知道老了的外公并不是真的喜欢简单与安静？

___________________________

【4】“倾听，也许是我们小辈对老人最好的关怀。”联合文章和生活实际，写写你对这句话的理解。

____________________________

【5】文中的“我”是个怎样的人？先概括再简单说明理由。

___________________________

【6】运用文中信息，续写句子。

外公之所以喜欢上讲故事，是因为_______________

11、课外阅读练习。

你在伞里吗

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着地那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，小全也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺我要请地吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让地省些力气。与此同时，我又问了一通：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸条，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流动下来，一瞬间打湿了我的脸……

【1】请用—句话概括故事的内容。

____________________________________________________________。

【2】本文是按照（ ）来叙述的。

A.事情发展顺序 B.时间顺序 C.地点变化顺序

【3】请用波浪线标出表现作者心理情感变化的几个句子。

【4】根据对短文的理解判断对错，对的打“√”，错的打“×”

（1）女儿高兴的原因是她考了双百，“我”要请她吃肯德基。（______）

（2）女儿明明被雨水淋着，回答却总是那一声响亮而干脆的“在”！是因为女孩太高兴了，考了双百还能吃到肯德基，她感觉不到下雨。（______）

（3）短文第①⑤两段都是场景描写，描写了风雨中母女互相关爱的场面。（______）

12、阅读短文，回答问题。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。

【1】读一读，填一填。

(1)这段文字共有（______）句话。

(2)短文写了“小花鹿” 的（______）、（______）、（______）、（______）、（______）、（______）。

【2】读一读，记一记。

（______）的脑袋 （______）的眼睛

（______）的眼眶 （______）的尾巴

（______）的小耳朵 （______）的大眼珠

【3】读一读，画一画。

用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。

13、 阅读大舞台。

花钟

 夏天，天亮得早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。

  我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。

  当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠，远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。

我提醒自己，该回家了，吃过早饭，就去上学。

  我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。

1．用“——”画出文中的一个比喻句。

2．题目“花钟”的意思是（   ）

A．花儿很漂亮，形状像钟一样。

B．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。

C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。

3．“我从来没有迟到过”的原因是_____________________________________

__________________________________________________________。

在下面诗句中填上昆虫的名字。

1．小荷才露尖尖角，早有（   ）立上头。

——宋·杨万里《小池》

2．（   ）噪林逾静，鸟鸣山更幽。

——南朝（梁）·王籍《人若耶溪》

3．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑（   ）。

——唐·杜牧《秋夕》

14、课外阅读我最棒。

小花猫，真听话，和我一起等妈妈。妈妈下班回到家，再给妈妈倒杯茶。

【1】“我”和（_______）一起等妈妈回家。

【2】当妈妈回家的时候，“我”给妈妈做了什么？

_________________

【3】你在家里帮妈妈做过什么呢？

_________________

15、妈妈对我说：“我上班去了，你在家自己温习功课。”（改为转述句）

____________________

16、按要求改写句子。

（1）我们要养成勤俭节约。（修改病句）

_________________________________________

（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）

__________________________________

（3）未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

__________________________________

17、按要求写句子：

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改成陈述句）

________________________________

2、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

________________________________

18、鸟儿向树林里飞去。（扩句）

___________________________________

19、给下列句子换一种说法。

只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被“玛丽”号剖开了一个大口子。  

___________________________

20、肯定句与双重否定句转换。

①我一定去看《建国大业》这部电影。

____________________

②到中国来游览的外宾，看到鸟巢、水立方这样的伟大工程，没有一个不赞叹不已。

____________________

21、习作。

在这大千世界里，谁给你留下的印象最深呢？是你的同学、老师、父母还是朋友……请选择一个给你印象最深的人写下来。他长什么样子？你们经常一起做什么呢？你有什么话想对他说吗？