宁夏回族自治区固原市泾源县2025年中考模拟（8）语文试卷(真题)

1、认真阅读文章，仔细思考后再回答问题。

读下面的句子。抓住关键词，想想作者描写的顺序，连成一段通顺的话。再（  ）标上序号。然后，完成后面的问题。

（____）4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。

（____）公路盘曲而上。

（____）油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。

（____）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

（____）出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。

（____）粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

（____）山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。

1．这段话，主要写的是作者在哪里看到的景色？

（___________________）

2．读“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。”这句话，我知道了杜鹃花还有个名字叫作（__________）。

3．根据这段话的意思，解释“明艳”一词。

明艳：__________________________

2、比一比，再组词。

班（_________）  师（_________）  猴（_________）  熊（_________）

斑（_________）  狮（_________）  候（_________）  能（_________）

3、在原句上用符号修改病句：（8分，每句2分）

（1）我国人民早在两千年前就发现了指南针。

（2）故乡的秋天是个异常美丽的地方。

（3）在会上，他首先第一个发言。

（4）今年，我们村里的粮食、小麦、玉米又获得了大丰收。

4、根据课文内容填空。

1、一声春雷，唤醒了春笋。它们（   ）（   ）泥土，掀翻（   ）（   ），一个一个从（   ）（   ）冒出来。

2、春笋裹着浅褐色的（   ）（   ），像嫩（   ）（ ）的娃娃。它们迎着（   ）（   ），在阳光中（   ），在春雨里（   ） 。

5、看拼音，写词语。

ɡòu（_____）成 fù（_____）近 tǎng（_____）若 dǎo（______）衣   和xié（______）

枝shé（____）花落  pì（____）如  jù（____）烈  pō（____）像  qiānɡ（____）调

6、课外阅读。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

【1】结合诗句理解下列词语的意思。

汹涌：__________________________

深沉：_________________________

【2】作者把自己假设成一只鸟的原因是________________________。

【3】对文中画线部分理解正确的是(　　)

A．“我”爱这片土地，是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品，所以“我”感动哭了。

B．“我”对这片土地的爱，也就是对祖国的爱，除了满眼含泪的方式，没有其他的方式表达“我”的爱。

C．“我”的眼里常含泪水，是因为“我”对这土地爱得深沉，对祖国爱得很深，当看到祖国有难的时候，心中的痛苦就十分强烈。

【4】本诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________________

7、课外阅读。

暮江吟

白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似真珠月似弓。

(1)全诗描述深秋时候从________到________的景色。

(2)诗中点明时间的诗句是：________；表现颜色的诗句是：________；表现形状的诗句是：________；表现诗人心情的诗句是：________。

8、阅读理解。

舟过安仁①

[宋]杨万里

一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。

怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。

①安仁：县名。在湖南省东南部。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。

稚子弄冰

[宋]杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】《稚子弄冰》一诗中，与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是___________。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、___________。两首诗都让我们看到了的___________儿童。

【2】《舟过安仁》中“无雨都张伞”的原因是“______________”。

【3】关于这两首诗的理解，错误的一项是（ ）

A.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。

B.《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。

C.“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。

【4】用自己的话说说“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思。

_______________________________

9、非连续性文本阅读。

【材料一】唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇（节选）

八戒道：“哥啊，据你说，不是日落之处，为何这等酷热？”沙僧道：“想是天时不正，秋行夏令故也。”他三个正都争讲，只见那路旁有座庄院，乃是红瓦盖的房舍，红砖砌的垣墙，红油门扇，红漆板榻，一片都是红的。三藏下马道：“悟空，你去那人家问个消息，看那炎热故何也。”

……

三藏闻言，起身称谢道：敢问公公，贵处遇秋，何返炎热？”老者道：“敝地唤作火焰山，无春无秋，四季皆热。”三藏道：“火焰山却在那边？可阻西去之路？”老者道：“西方却去不得。那山离此有六十里远，正是西方必经之路，却有八百里火焰，四周围寸草不生。若过得山，就是铜脑盖，铁身躯，也要化成汁哩。”三藏闻言，大惊失色，不敢再问。

【材料二】火焰山基本信息介绍表

【1】【材料一】选自《______》，是我国经典四大名著之一，另外三部名著分别是《______》《______》《______》。本学期，我还在课外读过这本书中的故事：______、______。

【2】【材料一】片段运用了 、 等描写人物的方法，请在文中用“﹏﹏﹏”各画出一句。

【3】老者为什么说“西方去不得？”用“ ”在【材料一】中画出原因。从中我们可以感受到火焰山 的特点。

【4】根据材料内容，判断下面说法的正（√）误（×）。

（1）“孙行者一调芭蕉扇”中“调”读作“tiáo”。______

（2）陈晓正在读小学五年级（可买儿童票），暑假时爸爸妈妈带他去火焰山游玩。根据材料可知，他们的门票费用为120元，可以去游览的景点有桃儿沟、木头沟等。______

（3）从“贵处遇秋，何返炎热”一句可知，游览火焰山最适宜的季节是秋季。______

【5】在介绍景点时可以介绍与景点有关的故事，也可以介绍景点的基本信息。结合上面两则材料，试着写一段解说词，为同学们介绍一下火焰山吧。

__________________________

10、阅读短文，完成问题。（共14分）

心中的歌

①我的父亲虽然不会歌唱，甚至五音不全，但他教会了我聆听世界上最动听的音乐。

②那是在我很小的时候。一个夏夜，一道道强烈的闪电划破了夜空，雷声从遥远的地方隆隆而来，我被惊醒，吓得放声大哭。这时，父亲来到我的床边，轻轻地拍着我说：“听！暴风雨里有歌声，你听见了吗？”我不哭了，凝神听起来。“喀啦啦——”一声炸雷响起，“听那鼓声！”父亲说，“少了鼓声，就没有节奏，没有音韵了！”狂风怒号，我依偎在父亲身边。他轻轻地说：“我们乐队里又多了一只口琴。你听见了吗？”我侧耳倾听，“不，我觉得像竖琴。”父亲拍拍我的脸颊，微微一笑，说：“现在你已经会想象了！闭上眼睛，你还能从声音中想到什么？”我闭上眼睛，虔(qián)诚地听起来。那一夜，我睡得真香。

③我读中学时，父亲常用古琴弹奏自己想象的乐曲。他弹几分钟后，就会陷入沉思。我问他：“您在想什么？”父亲把手放在胸口上说：“我在聆听自己心中的歌，听，这‘咚、咚、咚“ 有节奏的心跳多么像敲击的鼓点，它能使你在生活中树立信心，产生前进的动力！”当时，我虽然并不完全理解，但也开始学着他的样子聆听自己心中的歌。

④长大后我当了老师，很乐意帮助我的学生。小芳是一个只有微弱听力的残疾小姑娘。她和正常孩子一起读书时很困难，所以她不愿意努力听讲，也不愿意和同学交往。我想起用父亲敖我的办法开导和帮助她。我们俩一起听贝多芬的《命运交响曲》，我告诉她：“不仅要用耳朵听，还要用心听，就会陶醉在这音乐之中，听到自己心中的歌。”

⑤以后，我们每天都要听一段音乐，然后关掉录音机，两人都把手放在胸口，聆听自己心中的歌，她的脸上洋溢着从未有过的欣喜。坚持一段时间后，我惊喜地发现小芳变了！上课时，她__________________________；下课后，她________________________。当别人问她“你怎么会有这么大的变化？”她眼睛一亮，把手放在胸口，学着我的样子聆听自己心中的歌。

⑥从小芳的变化中，我也听到了自己生命中欢乐的歌，这歌声多么美妙啊！

（1）概括第②自然段的主要内容。

_____________________________________________________________________

（2）联系上下文，“她的脸上洋溢着从未有过的欣喜”这句话的含义是：（只选一项）

A．小芳感到听心脏跳动和感受音乐很有趣。

B．小芳第一次听到这么美妙的音乐，感到很惊奇。

C．小芳不仅从听心脏跳动和感受音乐中获得快乐，还对生活充满信心。

（3）在第⑤自然段的横线上，描写出小芳变化的具体表现（如：她的神态、动作等）。

（4）认真阅读短文，填空。

短文中反复写到了“心中的歌”，它在 (   )一“我”一(   )之间传唱。 写出你对“心中的歌”的理解。

（5）短文第②自然段至第④自然段的表达顺序是：

A. 按事情发展顺序叙述

B．按时间顺序叙述

C．按地点变化叙述

11、阅读短文，完成练习。

另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌（xuǎng  shǎng）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小孩的悲伤顿时一扫而光。

孩子  你开错窗户了  玛利亚抚摸着小男孩的头说  你知道么  在老师的心目中  你的鼻子是最可爱的

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振（zhèn  zhèng）。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

【1】联系上下文理解词语。

一扫而光：__________________

名声大振：__________________

【2】给文中加点字选择括号里正确的读音，打“√”。

【3】用“ ”画出文章的中心句。

【4】给文章第六自然段加上标点。

【5】“孩子，你开错窗户了。”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。

_____________________

12、阅读理解。

真理诞生于一百个问号之后（节选）

①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

②纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。

③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅了盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

④无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。

⑤更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。

⑥在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

【1】文章的观点是 ，对于这一观点，文章进一步做了阐述，请用“ ”在文中画出相关语句。

【2】为了证明自己的观点，作者列举了三个事例，分别是：

①____________________

②___________________

③__________________

【3】请选择一个事例，写出叙述思路。

【4】对照问题1和3，三个事例的叙述顺序和主要观点的表述方式的相似之处是______________，作者就是这样利用具体事例来证明观点的。

【5】“在科学史上，这样的事例还有很多”，请你列举一个“这样的事例”，用“现象——问题——探索——发明或发现”的思路写下来。

_______________________

13、看图，听爸爸妈妈读一读，再完成练习。

十只小鸡

叽叽叽，叽叽叽，

一二三四五六七。

七只小鸡排队走，

七六五四三二一。

八九十只在哪里？

小树后面捉虫去。

【1】数一数有几只小鸡，再在田字格里写一写。

【2】用“_________________”画出小鸡的叫声。

【3】在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。

（1）八九十只小鸡弄丢了。　____

（2）八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。　____

14、快乐阅读。

星期天,我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林,欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟.篮子里装满了各种绿叶,嬉笑,打闹,把元宝树叶串成项链,用金黄色的菟（tù）丝子草做成戒指和手镯（zhuó）,豆角花挂在耳朵上,野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里,绿叶和野花组成我们生活的乐（lè yuè）谱。

我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子,因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋,但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几（jī jǐ）乎在每个人身上都留下过伤痕。

秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,扛（kánɡ kǎng）着筢（pá）,奔跑着,欢呼着,搂（lōu lǒu）树叶积成垛,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子 。鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子□成了我们的珍宝□圆形的□条状的□桃形的□针状的□蛋形的□元宝状的□叶面带绒毛的……——陈列开来。

【1】从括号里选择正确读音。

【2】在文中“□”里填上合适的标点。

【3】“筢”是搂树叶、柴草的工具,多用竹制,一端有齿。你还知道的农具有__________。（至少写出两种）

【4】总结这几个自然段分别写的是什么内容？表达了作者什么样的情？

______________________________________

15、照样子，改写句子。

例：人们想出种种办法管住我。

人们想出种种办法把我管住。

1．热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

___________________________

2．洪水给百姓带来了无数的灾难。

___________________________

3．敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

___________________________

16、照样子，写句子。

一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

_____________

17、照样子，写一写。

例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。

上课难道不要好好听讲？

__________________________

18、照样子，用上动态或静态的描写方法把一个画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

仿写：松山湖畔，游人如织。

___________________

19、句子加工厂（4分）

①月牙儿像秋天收割的镰刀。（用加点的字写一句话）

_____________________________________________________。

②补充句子。月牙儿弯弯，___________________________。

20、把下面的句子改为第三人称转述。

鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

____________________

21、写作。

天下所有的父母都爱自己的孩子，从孩子呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己无私的爱。请你打开记忆的闸门，从一件件小事中再次感受父母无私而伟大的爱，并选择一两件事记录下来。

要求：题目自拟，内容具体，感情真挚，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。