安徽省合肥市合肥新站高新技术产业开发区2025年中考模拟（四）语文试卷（附答案）_安徽省合肥市合肥新站高新技术产业开发区2025年中考模拟（四）语文试卷（附答案）下载-范文来试卷

1、填空。
（1）“旁”字共( )笔，第五笔是( )。
（2）“唱”字是( )结构，偏旁是( )，组词为( )。
（3）“浑”字是( )结构，偏旁是( )，组词为( )。
2、日积月累。
分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《________》这个充满传奇色彩的民间故事。很多诗人借这个动人故事创作诗歌，表达情思，如秦观的《____________》、林杰的《________________》。
3、把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语填空。
（______）大（______）圆（______）七（______）八腾（______）驾（______）
（______）（______）无声手（______）足（______）铁（______）无（______）
①孙悟空不仅能（______），还能要风得风，要雨得雨。
②包青天是个（______）的清官，所以百姓非常敬重他。
③虽然老师不在，教室里仍然（______），同学们都在认真练字。
4、比一比，再组词。
代________ 桩________ 免________ 较________ 性________
法________ 庄________ 兔________ 校________ 姓________
5、照样子，填写合适的词语。
例：（弹   ）钢琴                           例：一只（花猫）
( )儿歌                                 一朵( )
( )围棋                                 一条( )
( )作业                                 一头( )

6、读课文,再完成练习。
翻过来
唉——
睡不着
那地方的海,
真的像老师说的，
那么多种颜色吗?
【1】“睡不着”中“着”的读音是（______）
【2】写出划加点字的反义词：来—（________）。
【3】选文写出了即将远足的孩子( )的心情
A.痛苦、难眠 B.快乐、期盼 C.着急、烦恼
【4】即将远足的孩子在想些什么?用“ ”画出来。她还会想什么呢?仿照选文写一写吧！
那地方的，真的像说的，那么吗？
7、课内阅读。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，________________________。
风一更，雪一更，____________________________，故园无此声。
【1】把词补充完整。
【2】这首词的作者是______代的__________。“长相思”是这首词的__________。
【3】连一连。
【4】这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡之情的名句？请写出连续的两句。
___________________________________________
8、课外阅读。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。
留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。
注释：①杜甫住成都草堂时的邻居。②小路。③舍不得离去。④可爱。⑤形容鸟的叫声婉转动听。
【1】诗中哪两个词体现了花的繁盛。(　　　　　)
A.满、压 B.低 C.留连 D.自在
【2】写花多的诗句是____________________，____________________。
【3】第三、四句描写了蝴蝶____________和黄莺____________的画面。

9、课内阅读。
他敲着早烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要载树，直到自己爬不起来为止。
在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳村，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说:“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树;有了这绿树，我们才守住了这片土。
【1】给加点的字选择正确的读音，画“√”。
埋住（ mái mán）淤泥（yū yú）
【2】文中画线句子用了一连串的数字，是为了说明______________________。
【3】用“_______”画出文中的一个拟人句。
【4】从这两段文字中，你可以看出这位老人是一个怎样的人？
______________________________________________
10、阅读理解
狼牙山五壮士（节选）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全身贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】本段既关注了人物群体，也写了每一位战士，这样写有什么好处？
______
【2】请你从朗诵会、运动会、儿童节演出中任选一个活动，进行场面描写，既要关注整个场景，也要写出个别同学的表现。
______
11、阅读短文，回答后面的问题。
陈毅酷爱读书
陈毅幼年时，酷爱读书。他总是把书带在身边，有空就看上几页。如果发现一本好书，那简直比遇上什么都高兴。
有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节。进门就看见一本很想读的书，于是，他忘记了步行几十里路的疲劳，躲到一间房间里专心地读起来，一边读，一边用毛笔批点。他完全沉浸到书中去了，亲戚几次催他吃饭，他也舍不得将书放下。亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。谁知他嘴里吃着糍粑，注意力却还在书上，糍粑本该蘸糖吃，他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴都是墨，便喊来众亲友。大伙一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。陈毅却平静地说：“吃点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水太少哩！”
⑴写出下列词语的近义词。
酷爱--（）欢度--（）
平静--（）沉浸--（）
⑵造句。
酷爱……
沉浸……
⑶短文中事情发生的时间是____________，地点是____________，主要人物是________。
⑷用三个成语概括陈毅是如何读书的。
⑸陈毅最后说的一句话，含义是什么？
12、阅读理解。
白鹅（节选）
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
【1】根据选段内容填空。
（1）文中加点的“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员，因为白鹅每吃一口饭就要______，为了防止______，所以必须有人站着侍候。
（2）文中画线句子是对狗______的描写，从中可以体会到狗______的做派，这与鹅______的姿态形成了鲜明对比。
【2】文中把鹅称作“鹅老爷”，对此理解正确的一项是（）
A．鹅吃饭时架子十足，作者对此感到有些不耐烦。
B．写出了鹅吃饭时的派头，明贬实褒，言语间流露出的亲昵表现出作者对鹅的喜爱。
C．连狗都知道鹅不好惹，表现出作者对鹅的暴躁脾气感到不满。
D．鹅总是自以为是地按照自己的方式吃饭，却总被狗抢食儿，作者用这个词是对鹅的讽刺。
13、阅读《小街的故事》，按要求作答。
小街的故事
清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。
忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声喊道。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，从人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住，快点走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
【1】下列句子中不是比喻句的一项是(　　)。
A. 他们像一块大石头横在小街中。
B. 清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。
C. 弯弯的月亮像小船。
D. 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。
【2】本文的写作特点是(　　)。
A. 借景抒情 B. 夹叙夹议 C. 首尾呼应 D. 逻辑清晰
【3】文中解决矛盾的关键人物是(　　)。
A. 姑娘 B. 中年人 C. 老大爷 D. 小伙子
【4】小街不畅通是因为____________________________________，
后来畅通无阻是因为______________________________________。
14、课外阅读。
天山美景
七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的就是骑马上天山了。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，会使你感到像秋天般的________(冰冷　凉爽)。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，________(闪耀　照耀)着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的________(嫩绿　翠绿)的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条________(清澈　清晰)见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
【1】从文中括号里选择合适的词语，填写到横线上。
【2】用“　　”画出一个比喻句，并指出它把什么比作什么。
________________________________________________________
【3】文中具体描写了________、________、________等景物，写出了天山的________。
【4】细读文中画“____”的句子，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)
(1)这句话起到了总结全文的作用。(　　)
(2)春天的花园比得过天山的美丽。(　　)
(3)天山比春天的花园美丽。(　　)
(4)这是一个反问句。(　　)

15、仿写。例句：妈妈激动得鼓起掌来。
____________________红得________________。
16、把间接引语改成直接引语。
妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
_________________________
17、按要求完成句子练习。（5分）
（1）喜爱航海旅行的格列佛是一个著名的外科医生。（缩句）
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（2）他们度过了晚年。（扩句）
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（3）土司派来的人说，这根竹子是土司的，怎么能不砍？（改为陈述句）
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（4）珠宝商用丰盛的晚餐等待农夫。(修改病句)
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（5）斑竹姑娘鲜花一般的美貌，惊得他们直吐舌头。（仿写比喻句）
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18、按要求改写句子。
（1）群众差不多几乎把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。（修改病句中的两处错误）
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（2）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
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（3）请按一定顺序给中国的传统节日排序。
元宵节元旦中秋节除夕重阳节春节清明节
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19、改为“被”字句。
太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
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20、按要求写句子。
1、怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）

2、每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句）

3、有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）　

4、教室里很安静。（改成夸张句）

5、爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）

21、写作。
请以“永驻心底的那个人”为题，写一篇作文。要求：结合具体事例写出人物特点，表达自己的真情实感。