安徽省合肥市瑶海区2025年中考模拟（九）语文试卷（附答案）

1、填空。

1、大雨前，野蔷薇是这样的（   ）。

2、大雨来临时，（ ）把雨衣给了（   ），后来又传到了（ ）的手里，最后（   ）将雨衣盖在了（   ）上面，这么做是为了（   ）。

3、森林里的景色是那么（ ），空气是那么（ ）。

4、要是你（　　　　　　　　　），那你就是最弱小的。

5、托利亚不是最弱小的，因为他能（　　　　   　　　　   　）。

6、萨沙不是最弱小的，因为他能（　　　   　　　　　  　）。

7、我也不是最弱小的，因为我能（　　　　　　　  　   　）。

2、课文内容回忆。

1.本单元我最喜欢的童话故事是_______________  

因为__________________________

2.利用课余时间，我还读过的童话有___________  

文中的童话人物有_____________________

3、按要求写词语。

(1)写出下列词语的近义词。

壮丽——（ ）  奇特——（ ）  号称——（ ）

（2）写出下列词语的反义词。

寒冷——（   ）  美饰——（ ）

4、根据课文内容填空。

（1）“远上寒山石径斜，________________。”这句诗描写的是秋季的景色，像这样的诗句我还知道：______________，______________。

（2）秋天的雨，有 ______________五彩缤纷的___________，它把红色给了_________，______________像一枚枚______________。

5、填空题。

(1)《老师,您好!》全诗围绕“   ”这一中心句写出了教师事业的   和   。

(2)苏轼的《水调歌头》中描写人世间事物难有十全十美的句子是“ , , ”。

(3)秋风如同 ,把 。

(4)《峨眉山月歌》的作者是 ,他顺江而下,由景想到 ,诗句中的“   ”这个词表达出 的情感。这首诗中依次提到了五处地名,分别是 。

6、课内回放。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋] 范成大

昼出耘田①夜绩麻②，

村庄儿女各当家。

童孙未解供③耕织，

也傍桑阴学种瓜。

[注释]①耘田：在田里除草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。

【1】给加点字选择合适的解释。（填序号）

（1）童孙未解供耕织 _______

A．懂得 B．解开

（2）也傍桑阴学种瓜 _______

A．傍晚 B．靠近

【2】找出诗中的一组反义词。

__________—— ___________

【3】这首诗描写的是_____________（季节）_____________（地点）的场景。

【4】诗中描写儿童的诗句是：_________，_____。诗句刻画了一群_____________________________________________的孩子的形象。

7、古诗内容我知道

1､默写《秋思》

  秋思

____________________ __________________  _________________  ___________________｡

2､解释词语

意万重:

行人:

开封:

3､本诗的作者是( )代( )｡这首诗表达了诗人(   )之情｡

8、阅读下面这首词，完成后面的习题。

阳关曲·中秋月

[宋]苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【1】这首词描写的是我国的哪一个传统节日（ ）

A．端午节

B．中秋节

C．清明节

D．重阳节

【2】词中的“玉盘”指的是______，你积累的哪首古诗词中也用了这个比喻？请写下来：__________， ________。

9、课外阅读。

美丽的长白山

长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深， 即著名的长白山“天池”。

“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。湖

的南半部是朝鲜的领土，北半部是中国的领土。     

长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山“瀑布”。     

“天池”的水流出后，从悬崖上落下来形成了“瀑布”。“瀑布”发出隆隆的

响声，把无数的小水滴洒向山涧，真好似“银河落九天”。     

长白山还有温泉。温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。     

每年的七八月，是到长白山旅游的季节，同学们，欢迎你们到长白山来。

【1】反义词对对碰。

高——(    )  深——(    )     熟——(     )

【2】这篇文章有（________）个自然段。第1自然段有 （________）句话。

【3】“天池”的南半部是 _______ 的领土，北半部是______________________的领土。

【4】 “天池”是怎样形成的？(用原文句子回答)

_______________

10、诗歌欣赏。

乡   愁(cóu  chóu)

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟(fén  féng)墓

我在外头

母亲在里头

到现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

【1】划去括号内不正确的读音。

【2】照样子写词。

例：窄窄  矮矮  浅浅

_________   _________   _________

【3】把下列句子改成反问句。

乡愁是一枚小小的邮票。

___________________________________

【4】读读诗歌，完成填空。

(1)这首诗把乡愁分别比作_________、_________、_________和_________。

(2)诗中“一湾浅浅的海峡”是指_________海峡。

【5】选择正确的理解，将序号填在横线上。

这首诗表达了_________

(1)作者对母亲、对妻子的思念之情。

(2)作者难以排遣的乡愁。

(3)作者思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

11、阅读短文，完成练习。

富饶的西沙群岛（节选）

①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

【1】选文第①段介绍了西沙群岛____，这么多种颜色请用文中的一个四字词语概括：____。

【2】西沙群岛海水颜色多，请用“    ”画出表示原因的句子。

【3】选文第②段介绍了海底的________种生物。把珊瑚比作_________和_________，巧妙地写出了它的形状不仅________，而且_________。

你还能仿照文中的句子再写出两个比喻句吗？珊瑚有的像_________，还有的像_________。

12、课外阅读。

我们的学校

我们的学校，坐落在大山的怀抱里。一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。

我们的学校，坐落在浓密的竹林里。白墙红瓦，映照着东方的晨曦（xī）。门前，翠竹掩蔽；窗后，欢跳着山溪……

山林里，飘着歌声，竹林间，荡着笑语。

当清脆的上课铃声响起，孩子们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一只只耳朵在谛（dì）听。顿时，琅琅读书声从窗口传入天际，和山雀对话，和竹林絮（xù）语……

一阵东风吹到了竹林里，青青的竹林，竿壮叶密，青翠欲滴，青笋茁壮，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！

山间的新笋，天天向上。

山里的孩子，幸福成长。

【1】精彩回顾。

我们的学校，坐落在___________里，坐落在____________里。

【2】根据短文内容填上合适的词语。

_______________的石板路 _________的红领巾

___________的上课铃声 ________的读书声

【3】有感情地朗读这篇短文，把你喜欢的句子抄写下来，再多读几遍。

____________________________

【4】本文通过对“我们的学校”的描写和介绍，表达了怎样的感情？

___________________________

13、阅读短文，完成练习。

回自己的祖国去

在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！”

“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。

“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”

妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边问:“我们怎么办？”

“我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！”

“那房子呢？

“原封不动！”

“汽车......”

“借给别人。”

1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山港口准备乘船回国。一些美国朋友赶到码头为他们送行。其中一位美国教授紧紧握住华罗庚的手，劝他说:“先生，您真的要走？”

“嗯，回自己的祖国去！”

“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”

“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”

华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手:“再见吧！朋友！”

【1】联系上下文解释词语。

疾步

原封不动

【2】 “如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”“这”指的是：  

【3】华罗庚为什么要回到自己的祖国去？

【4】文章用△分成了两大段，请概括第二大段的主要内容。

14、课内阅读。

匆匆（节选）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

【1】选段中破折号的作用是（ ）

A．表示声音延长

B．表示解释说明

C．表示转折

D．表示递进

【2】仿照选段中间线的句子写一写。

________，有__________的时候；_________，有的________时候；__________，有_________的时候。

【3】这段话的开头，作者以“燕子来去”“__________”“___________”三种自然界的现象与时间的一去不返形成对比，将不易察觉的时光流逝写得形象生动，富有感染力。这段话表达了作者对时光逝去而无法挽留的________和对已逝日子的_________。

【4】这段文字中，作者运用的抒情方式有（ ）（多选）

A．借美好的事物来抒发内心的情感。

B．采用设问的句式，抒发自己强烈的情感。

C．把情感融入具体的叙事之中。

15、燕子横掠着。（扩写句子）

___________

16、按要求写句子。

1．经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。(改成“把”字句和“被”字句)

“把”字句：________________________________ ____________________________

“被”字句：_____________________________ _______________________________

2．对这场战争，他几乎失去了信心。(用加点词语写句子)

________________________________________________________________________

17、请你读一读下面的诗句，观察画线部分的特点，仿写一首小诗。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

仿写：____________________________________

18、按要求写句子

①鲸是哺乳动物。(改成反问句)

②鲸的身子大。 (改成感叹句）

19、按要求改写句子。

1.石头像雹子一样，向敌人头上砸去。（仿写比喻句）

2.雨来是个英雄。（扩句）

3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）

4.这条铁路比原计划缩短了两年完成。（修改病句）

20、我能按要求写句子。

将“被”字句改为“把”字句，只要把被动者与主动者互换位置，如左边句子中将“腰”和“帽子上的绸带”互换位置，再将“被”改成“把”即可。

1.松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。(改成“把”字句)

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2．用括号里的词语把句子写完整。

(1)山坡上有草地。(青青 一片 高高)

________________________________________________________________________

(2)翔翔找了竹竿。(快乐 又细又长 几根)

________________________________________________________________________

21、习作天地

题目：________带给我的乐趣

要求：①把题目补充完整；②书写要工整，标点符号要正确；③依据一定的顺序写出具体的过程和感受。

结束时间：________