安徽省合肥市合肥经济技术开发区2025年中考模拟（4）语文试卷（附答案）

1、把词语补充完整，并完成练习。

相（_____）并（_____）  没（_____）打（_____）  （_____）奇（_____）艳

（_____）（_____）学步  刻（_____）求（_____）  （_____）（_____）充数

（1）看他_________地挨着墙根儿，一定是又淘气挨训了。

（2）在中国古代寓言中有位南郭先生，后人经常用__________这个成语来比喻无本领冒充有本领的人。

2、我能把词语补充完整，再选词填空。

国（______）民安   理直气（______）   民不（______）生   负荆请（______）

完（______）归赵   诗情（______）意   失魂落（______）   金壁辉（_____） 

众星（_____）月 一知半（______）   （______）口不提   相（_______）为命

1．许多小园（____________）般环绕在圆明园周围。

2．妹妹（_____________）地说:“我没有拿哥哥的玩具。”

3．东东是个苦命的孩子，现在与奶奶（_______________）。

4．小弟弟做错了事，不敢承认错误，对妈妈（__________）自己的错误。

3、给下面的句子加上标点符号，注意提示语的位置。

⑴更羸指着大雁对魏王说大王  我不用箭  只要拉一下弓  这只大雁就能掉下来

⑵是吗魏王信不过自己的耳朵  问道  你有这样的本事

4、组词。

泄 _____ 牧_____ 骗 _____ 岛 ______ 站_____

屉 _____ 枚_____ 遍 _____ 捣______ 沾______

5、诗词探讨会

为了更好地理解诗词内容，奇奇组织了诗词探讨会，请你回答大家的问题。

奇奇：《四时田园杂兴（其二十五）》描写的是①___________（季节）的田园风光。

妙妙：《宿新市徐公店》的作者是②____________，这首诗描绘了一幅③____________图。

聪聪：《清平乐·村居》中④“____________”是词牌名，⑤“____________”是题目。这三首诗词都作于⑥____________（朝代），描绘了淳朴自然的⑦____________生活，表达了作者对大自然的⑧________________________之情。

甜甜：通过“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”这两句诗，我们可以看到⑨_________________________________________的场景。

6、阅读理解。

舟过安仁①

[宋]杨万里

一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。

怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。

稚子弄冰

[宋]杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

[注释]①安仁：县名。在湖南省东南部。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。

【1】《稚子弄冰》一诗中，与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是______________。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、________。两首诗都让我们看到了______________的儿童。

【2】《舟过安仁》中“无雨都张伞”的原因是“______________。（用原句作答）

【3】关于这两首诗的理解，错误的一项是（   ）

A.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。

B.《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。

C.“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。

【4】用自己的话说说“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思。

________________

7、默写《所见》，再回答问题。

1.《所见》是 （朝代）诗人写的，题目的意思是   。

2.从“鸣蝉”一词中，我们可以看出诗中描写的是（季节） 的景色。

3.诗人看到了 、黄牛、 ，听到了牧童的歌声和 。

4.“ ”这句诗描写了牧童动作、神态的变化；而“ ”不是诗人的所见，而是诗人的猜想。

8、补充诗句，完成练习。

所见

牧童骑 ，   振林樾。

意欲捕   ，   闭口立。

【1】补全古诗。

【2】牧童“闭口立”的原因是_____________________(用诗中原句回答)。

【3】全诗刻画了一个（ ）的小孩儿形象。

A. 工于心计   B. 调皮捣蛋   C. 天真烂漫

9、读下面的片段，完成后面的练习。

三打白骨精（片段）

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番五次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。

【1】按要求填空。

“端”在字典里的意思有：①（物体的）一头；②（事情的）开头；③（事情的）起因：缘由：④（事情的）头绪、项目或方面。

“端”在“云端”中应选第( )中解释，在“白骨精无端生事”中应选第( )中解释，在“白骨精诡计多端”中应选第( )中解释。

【2】《三打白骨精》选自( )写的名著《_____》。我还知道这部名著中的两个故事——《_____》《_____》。

【3】在第三次与白骨精的较量中，孙悟空采取的办法与前两次有什么不同？从中体会到孙悟空的什么特点？

____________________________________________________

10、阅读乐园。

等待一颗种子发芽

小时候，我喜爱栽花种草。每年春夏，我家小小的院子总是被我装点得(1)颜色非常好看，色彩相当丰富，散发出阵阵清香。然而，最初的三次种花经历却让我终生难忘。

那年初春，母亲向邻居要来一把向日葵籽，准备种在田间地头。我突然也想在院子里种上几棵向日葵，便趁机向母亲要种子。母亲吝惜地从手里捏出几颗向日葵籽，对我说：“你先种上一颗试试。”我便郑重地在院里种下了一颗种子。

于是，每天早上一从床上爬起来，第一件事就是跑到院子里，在我埋下种子的地方双膝跪下，身子趴下，眼睛几乎贴着泥土，看看那一小块地面是否已经开始隆起。然而一直等了五天，地面仍然纹丝未动。我终于等不及了，刨开泥土，却发现种子已经霉烂了。母亲捡起那颗再也不能发芽的“种子”，说：“记住！播种之前首先要选好种子。”我点了点头，挑选了一颗饱满的种子又埋入泥土里。

这一次，我比上一次更急切，每天几次地观察。三天过去了，我终于发现我整天(2)某事牵动灵魂，萦绕于梦中，形容万分思念的那块地面裂开了一条小缝，我想肯定是我的种子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在新奇地向外张望！我轻轻地用一根小树枝撬开土盖，帮它破土而出！然而令我难过的是，太阳一晒，它便萎蔫了。母亲摇了摇头说：“孩子，你太心急了！一颗种子在泥土里生根发芽，凭的是自己的力气啊。”

我又第三次种下了一颗种子。这次我把种子深深地埋入土里，耐心地等待起来。我足足等了十天，地面仍然没有丝毫反应！我疑惑地一点点刨土，发现了一棵粗壮的根苗——因为埋得太深，它蜷缩在一起，像个侏儒一般！颜色也已发黄发黑。母亲叹息道：“没用了，埋得太深，太久了。”

后来，我终于种出了自己的幼苗，也终于收获了满院的芬芳！

人生的奋斗历程其实就像一颗种子发芽，要想让自己的理想变为现实，首先要选好理想的种子，其次要有顽强的毅力和足够的耐心，再者让自己心中的种子接近灿烂的阳光——不要把目标定得太高，让自己在黑暗中摸索得太久。

【1】根据画线句子的意思写出相应的成语。

(1) __________　(2) __________

【2】从文中找出下列词语的反义词。

大方--_____　　　迟缓--_____　　　暗淡--_____

【3】文中写了“我”____次种花的收获，不是这几次种花收获的一项是______

A明白了要挑饱满的种子。

B明白了种子发芽要靠自己的力气，不能帮它破土而出。

C终于收获了满院的芬芳。

D懂得了不能将种子埋得太深太久。

【4】“一棵嫩芽正在新奇地向外张望”运用了____的修辞手法，生动形象地写出了当时__________

11、根据提供的材料完成练习。

关于“中小学书法教育”的主题阅读

【材料一】教育部《中小学书法教育指导网要》指出：汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝。是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。

【材料二】一项网络调查显示：71．4%的受访者表示一个人的字代表者一个人的文化气质；72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；49．5%的受访者认为自己的字拿不出手；74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。

【材料三】书法是杨明的第一特长。他回忆小学暑假，天天待在家里练字，开始也觉得很苦，但练着练着就练出感觉，十分享受这个过程。杨明练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就爱上了书法，老师也通常在练得好的字上画图，每次看到自己的图多了就会感到特别开心。

【1】根据以上材料概括出两条中小学生学习书法的意义。

①_____________________

②_________________________

【2】根据以上材料和自己学习书法的经历，你觉得写好书法的关键要素是什么？（至少写出两条）

①______________________________

②______________________________

【3】请你将下面的一句话工整地抄写下来，并对自己的书写做出相应评价。

一笔一划写字，一言一行做人。

______________________

12、课外阅读。

打碗碗花

小时候,离我家不远,有一块荒芜的土地。荒地上的野花总是一茬接一茬,终年不断——除非雪花盖满了大地。

有一次,我跟着外婆从那儿经过,远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处,我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起,形成一个浅浅的小碗,“碗”底还滚动着露珠呢。多么新奇,多么有趣的花呀!我挣脱外婆的手,蹦跳着去摘那花儿。

谁知,外婆一把拉住我,连声说:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。谁摘它,它就叫谁打破饭碗。”

我被吓住了,将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的,郑重其事的。

过了一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。

吃饭的时候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一声不吭地吃着饭。我的心忐忑不安,真担心手里的碗像变戏法那样,突然间就碎了。但一顿饭吃完,那碗却安然无恙,丝毫也没有要破的样子。啊,打碗碗花——不打碗!

但我始终不明白,人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢?那原是一种美丽、可爱的花呀!

【1】联系上下文,解释下面的词语。

(1)安然无恙:____________________________

(2)将信将疑:____________________________

【2】打碗碗花是什么样子的?在文中用“ ”画出来。

【3】短文第6自然段表现了“我”从( )到( )的心理历程。

① 惊慌　② 担心　③ 难过　④放心

【4】根据短文内容,判断句子内容是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)打碗碗花会使人打碎碗。       ( )

(2)“荒”字一共有9笔,第6笔是竖折。       ( )

(3)打碗碗花有毒,外婆为了不让“我”去摘花,才这么吓唬“我”。       ( )

(4)在生活中有了疑问,要多用自己的眼睛去观察,甚至是亲自动手去做做。       ( )

13、阅读短文，完成练习。

学会感恩

在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。

旅行者走到一条小河旁。（清  青）凉的河水发出(青青  轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。

“谢谢你，小河。”爷爷说。

男孩笑了起来。

“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”

“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须  需）要这个词？”

小男孩(沉  陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……

【1】认真读读短文，写出括号里正确的字。

______________   _

【2】文中的爷爷向谁感恩？

 ______________   _

【3】本文主要告诉我们一个什么道理？

______________   _

14、阅读表格，完成练习。

某市某小学学生2019年视力检查情况调查表

【1】从表格中可以看出，造成学生近视的原因中，____、_____和____所占比例较高。

【2】对此，你想给同学们什么建议？

________________________________

15、我会照样子，写句子。

（1）例：树上的小鸟一会儿唱着动听的歌，一会儿在枝头跳跃着，一会儿又静立不动，很讨人喜欢。

天上的云千变万化，一会儿____________，一会儿____________ ，一会儿____________。

（2）例：路边的田野，葱葱绿绿的，像一片绿色的地毯。

那向日葵开得很盛，就像____________。

（3）例：院子里开着一大片五颜六色的鲜花。（用加点的词说一句话）

____________________。

16、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

改成反问句：_______________________________

17、按要求写句子。

1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

“被”字句：  

2、阿姨推开大门。

扩句：  

3、补全下面的句子。

（1）蘸出的糖葫芦   ，这叫万年牢。

（2）王琳的作业 ，这才叫优秀作业。

18、句子训练营。

（1）按要求写句子。

①精神大振(造克服困难的句子)

______________________________________

②浩如烟海(造刻苦读书，寻找资料的句子)

______________________________________

（2）运用适当的关联词，把下列句子合并为一句话。

①这件事难度很大。  魏格纳并没有放弃。

②你认真思考。 一定能找到解决问题的办法。

19、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）

________________________________

20、 句式变换。

(1)如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔?(变成陈述句)

  ______________________________________________________________

(2)我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)

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21、写作

给你一个词——“阳光”，你应该可以联想到许多，如阳光明媚的日子里去郊游，清晨在窗前欣赏阳光，身边有阳光般灿烂笑容的好朋友，成长路上如阳光一样伴你成长的亲人……请选择一个作为写作内容，也可自己再想一个有关阳光的内容，自拟题目，写一篇作文。

要求：题目中必须有“阳光”二字。

题目：