安徽省安庆市迎江区2025年中考模拟（7）语文试卷（附答案）

1、给下面字加上不同的偏旁。组成新字再组词

勾__________ 民__________ 希__________

尊__________ 耳__________ 矛__________

2、根据语境，在横线上填上恰当的诗句。

（1）晴天漫步西湖边，湖面波光粼粼，令人心旷神怡；雨天漫步西湖边，湖面烟雨迷茫景色更加奇特。我不由吟出诗句：“ ________，_______”。

（2）月下的洞庭湖平静得像一面没有打磨的镜子，它和皎洁的月光互相映衬，显得多么和谐、宁静，正如刘禹锡在诗中所写：“_______，___。”

3、完成古诗填空。

（1）____________，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）

（2）暖风熏得游人醉，____________。（林升《题临安邸》）

（3）我劝天公重抖擞，____________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）____________，牵牛织女渡河桥。（林杰《乞巧》）

（5）莫等闲，____________，空悲切。[宋]岳飞

（6）____________，一寸光阴不可轻。[宋]朱熹

（7）诗人李白与朋友相处肝胆相照，在送别故友孟浩然时，诗句“____________，____________。”写出了诗人伫立江边，极目远望，久久不愿离去的依依不舍。畅游桃花潭后乘舟欲行，好友汪伦踏歌相送，诗句“____________，____________。”表达出与好友汪伦的深情厚谊。

4、你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？

（1）江晚正愁（余）_________落花时节又逢（君）________

（2）笑问（客）从何处来 ________

（3）平明送（客）楚山孤 ________

（4）（故人）西辞黄鹤楼 ________

（5）西出阳关无（故人） ________

5、把下面句子用恰当的关联词语合并成一句话，并用这个关联词语再写一句话。

您带我走的时候，不许唉声叹气。

您带我走的时候不许闷头不语。

合并：  

写话：  

6、阅读下面的课文片段，回答有关问题。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】第一句把_________比作_________；把______________比作______________，生动写出了溪水______________的特点。

【2】溪边的人在干什么？__________。你从哪个词知道的？______________。

【3】联系上下文，说说“人影给溪水染绿了”的意思。（判断对错）

①人影被溪水染绿了。______

②人影把溪水染绿了。______

【4】要理解难懂的句子，除了“联系上下文”的方法外，你还知道哪些方法？

____________________；____________________；____________等。

7、阅读下面这首诗，完成下题。

思念（舒婷）

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，

一题清纯然而无解的代数，

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，

一双达不到彼岸的桨橹。

蓓蕾一般默默地等待，

夕阳一般遥遥地注目，

也许藏有一个重洋，

但流出来，只是两颗泪珠

呵，在心的远景里，

在灵魂的深处。

【1】第一节用了哪些意象？这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系？

_______________________________

【2】第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法？它们的含义如何理解？

_______________________________

【3】第三节表达了什么意思？其诗意表达形式与一、二节有何区别？

_______________________________

8、阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（    ）

A．三万里／河东入海，五千仞／岳上摩天。

B．三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。

【2】前两句诗中的“入”字表现出河的________，“上”字突出了山的________。这两句诗展示了祖国山河的________，包含着作者对国家的________之情。

【3】后两句诗中饱含着丰富的情感，把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。

尽          作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨

望          受压迫之苦和无限的辛酸

又          遗民对南宋军队收复失地的企盼

【4】下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（    ）

A．铁骑无声望似水

B．但悲不见九州同

C．铁马冰河入梦来

D．位卑未敢忘忧国

【5】陆游一生的诗、词、文都有很高的成就，他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句？（至少写两句）。

_________________

9、   （材料一）有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别高达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。经推算，我国每年至少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手，全球平均每年有1000万人因饥饿丧命，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。

（材料二）关于如何看待一名大学生因倒剩饭被知名外企辞退的调查

【1】（句段分析）材料一主要运用了什么说明方法？（   ）

A.举例子 B.列数字 C.打比方

【2】（问题思考）从以上两则材料中，你发现了什么问题？并想想解决的办法，写在表格里。

【3】（实践运用）结合材料一、材料二以及你的发现，你认为以下宣传语哪一句最好？并说明理由。

A.浪费粮食可耻！

B.发现浪费粮食者，有关部门将对其进行严厉批评，情节严重的将对其进行处罚。

C.节约粮食是一种美好的品质，节约粮食就等于爱护我们的家园。

我认为（______）句最好，因为_____________________________

10、阅读短文，完成练习。  比脖子

一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。

长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗?”

乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子的灵活。”

水牛在旁边一声不吭。

长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”

水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子拖犁、拉车，为人类干活儿。”

听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。

乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。

(1)长颈鹿的脖子有什么特点呢？

(2)水牛用自己的脖子为人类做了什么贡献呢？________(多选)

①拖犁   ②保护自己   ③摘果子   ④拉车

(3)读了这篇短文，你觉得应该向谁学习呢？为什么？

11、课内语段阅读。

村子里就剩下你一个了吗军官(继续 陆续)盘问他

怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只有我一个

“你这个坏家伙！”军官(打断 阻断)孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”

（1）在方框里填上适当的标点。

（2）画掉括号内不恰当的词语。

（3）文中的“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”指的是_______________________________。

（4）上面这几段文字是________和________的对话描写，表现了小夜莺____________的品质。

（5）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”一句表现了孩子对德国兵的________________________________________________________________________。

12、课内阅读。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙（cóng）淙，流向河流；河流潺（chán）潺，流向大海；大海哗哗，汹（xiōng）涌澎湃（péng pài）。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜（lán）壮阔的海洋大合唱。

【1】这段话是围绕哪句话写的？请用“﹏﹏”画出来。

【2】“下雨的时候，他喜欢玩打击乐器”中“他”指__________；“打击乐器”指文中提到的__________。

【3】文中“______”和“______”是描写小雨滴声音的词语，我还能写出两个模拟声音的词语：______、______。

【4】你还听过哪些声音？请你也按照围绕中心句构段的方式，写一写吧！

______

13、语段三。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤（ ）一天可以长出几寸（ ）你到竹子林（ ）高粱地里听声音（ ）在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

【1】给划线的句子补充标点符号。

【2】这段话中写到的事物很多，照样子写一写。瓜藤→一天可以长处几寸高粱→苔藓→菜畦→

【3】用下面哪句话概括这段话的主要内容最合适？（     ）

A．强调了生物在夏天里飞快生长的状态。

B．生物包括植物和动物，它们在夏天里生长。

C．生物从小到大、从无到有，都有一个变化的过程。

D．只要善于观察，就能发现生物在夏天是怎样生长的。

14、说明性文本（阅读材料，完成习题）

人的头发为什么会变白

我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细胞中的酪氪酸酶的作用下，经一系列反应由酪氨酸生成的。两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。

人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子，其中充满了细胞和色素，细胞和色素之间的空隙全是液体。随着年龄的增长，头发越长越慢，黑色素细胞的活动开始减弱，酪酸酶促使的一系列反应逐渐缓慢。接着，生出的头发因含有的黑色素减少而变浅，头发中的液体也越来越少。最后，黑色素细胞完全停止生产黑色素，头发中的空隙全被空气充满，头发也就变白了。

头发变白是毛发正常的老化，但是影响毛发变白还有其他的一些因素，遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在我国，头发早白具有家族集聚的特点，一个家庭的父母头发早白，其遗传基因使子女的头发十有八九也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡，使内分泌紊乱，导致人过早地产生白发。甲状腺功能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等都可能使人头发变白。不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化，造成内分泌严重失调，在很短时间内出现白发，有如民间传说的“伍子胥过昭关，一夜愁白头”。

【1】毛发的色调主要是由（ ）构成。

A．真黑色素

B．类黑色素

C．黑色和棕色

D．两种黑色素

【2】人老了，头发会变白的原因是（ ）

A．头发中含有了白色素细胞。

B．头发中没有了黑色素细胞。

C．头发中的黑色素细胞完全停止生产黑色素。

D．随着年龄的增长，头发越长越慢，营养跟不上了。

【3】下列因素中，不影响毛发变白的是（ ）

A．遗传、疾病和精神因素。

B．长期使用电吹风吹干头发。

C．甲状腺功能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等。

D．极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内一系列急剧变化，造成内分泌严重失调。

【4】推断解释“伍子胥过韶关，一夜愁白头”，其白发产生的原因是（ ）

A．遗传和疾病使头发变白

B．营养不良使头发变白

C．人随着年龄的增长，毛发正常老化。

D．内分泌严重失调，使得短时间内头发变白。

【5】文中画线句子中的“可能”换成“会”，会更准确吗？根据文本内容说明理由。

________________________________________

【6】本文的标题非常有特点，是一个疑问句。你觉得这个标题好吗？结合文本说明理由。

_________________________________________

15、十万支箭，三天怎么造得成？

改为陈述句：___________________________________________

16、快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（仿写句子）

__________像__________，__________。

17、如何把一个画面写具体，仿照着写一写。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

月亮出来了，撒下光辉。

__________

18、 缩句。

1．太阳只留下一段灿烂的红霞。

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2．我们在河边大树下发现了几只小船。

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3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

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19、根据要求完成下面的句子练习。

1.明月挂在天空。（扩写句子）

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2．果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。（缩句）

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20、按要求写句子。

（1）这不是活像在拉一把小提琴吗？（改为陈述句）

_____________________________________

（2）黄莺在叫。（改为拟人句）

_______________________________

（3）乐队里的森林就是这样组成的。（修改病句）

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21、

孩子们一走上郊游的路，就发现了春天。下面就是方方交游后写的一篇小文，读一读，给她提提意见。