甘肃省天水市清水县2025年中考模拟（4）语文试卷（附答案）

1、用恰当的词语填空。

（   ）的河水 （   ）地引路

（   ）的模样 （   ）地洗脸

（   ）的草塘 （   ）地说

2、智慧乐园。

（   ）地飘荡　　　　（   ）地呼唤 （   ）地吃

（   ）的炊烟   （   ）的红薯 （   ）的腊肉

3、填上适当的量词。

一, 护林员 一, 大病   一, 猎狗

一, 好事  一, 枯井  一, 肥肉

4、古诗文填空。

（1）天行健，______。这句话选自______。

（2）洛阳亲友如相问，______。这句话选自______写的______，它是一首______。

5、先根据提示默写，再回答问题。

①童孙未解供耕织，_________________________。

②牧童归去横牛背，_________________________。

③_________________________，彩丝穿取当银钲。

④谁言寸草心，_________________________。

⑤人闲桂花落，_________________________。

⑥黄沙百战穿金甲，_________________________。

⑦________________________，南望王师又一年。

⑧白日放歌须纵酒，________________________。

⑨故人西辞黄鹤楼，________________________。

（1）诗句_____（只填序号）都是写乡村儿童生活的诗句。3句诗分别写了儿童做的事是：_____、___、____。诗句表达的情感是：________________。

（2）⑥⑦⑧句表达了诗人____________的思想感情。

（3）诗句_____________（只填序号）描写了春天的景色。

6、阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】“三万里河”指的是__________，“五千仞岳”指的是__________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。

【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了(　　　)的修辞方法。

A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对比

【3】对前两句诗的理解不正确的是(　　)

A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。

B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。

C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。

D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。

【4】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？

________________________________

7、阅读下面的古诗词，完成练习。

菊花

[唐]元稹

秋丛①绕舍似陶②家，遍绕篱③边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（注释）①秋丛:即丛丛的秋菊。②陶:指东晋诗人陶渊明。③篱:篱笆。

【1】第一句诗中的“____”字写出了菊花满院盛开的景象。

【2】第二句诗中的加点词，表现了作者_________的情态。

【3】诗人“偏爱菊”的原因是______________________________。

【4】这首诗借菊花___的特点，寄托诗人对菊花________的赞美。

【5】下面对这首诗的分析不正确的一项是（　　）。

A.这首诗用语平易，没有刻意求工却含意隽永，极富艺术感染力。

B.第一句写景，丛丛秋菊围着房舍，仿佛是陶渊明的家。

C.第二句叙事，诗人赏菊入迷，流连忘返，直到日头西斜。

D.第三、四句由描写转入议论，突出渲染了菊花的高洁品质。

8、写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。

9、课内阅读。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

（《秋天的雨》）

【1】这段文字是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。

【2】“……都躲在小雨滴里呢！”这里的“躲”字用得好，理由是（       ）

A．“躲”字写出了水果香味像顽皮的小孩在和人捉迷藏，表达了作者对丰收的喜悦。

B．“躲”字写出了秋天的雨洗刷了水果的香味，表达了作者对秋雨的厌恶。

C．“躲”字写出了水果的香味虽然好闻却无法散发出来，表达了作者的惋惜之情。

【3】“小朋友的脚，常被那香味勾住”这一句中的“勾住”是指________________。

【4】围绕句子写一段话：

春天的风，给田野换上了美丽的新装。_______________

10、阅读《富饶的西沙群岛》片段，完成后面的练习。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】这段共有_____句话，第一句话写出了鱼_____、鱼_____的特点。这段描写运用到的修辞手法有_______、_______、_______。

【2】文中描写鱼眼睛的词语是______，请再写出两个描写外貌的ABB式结构的词语______、______。描写鱼数量多的三字词语有_______，四字词语有_______、________。

【3】用上句中加点的词语写下一段描写荷花的句子。

_______________________________________

【4】对段落中画线句子理解正确的是（   ）。

A.西沙群岛的海里面有水占一半，鱼占一半。

B.这是一种考张的说法，为了说明西沙群岛的海里面鱼非常多。

11、阅读。

鲁滨逊漂流记（节选）

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

【1】联系全文，选文第1自然段中加点部分“受尽折磨的处境”不包括下面哪一项（ ）

A．没有防御力量。

B．独自流落荒岛。

C．没有野兽。

D．没有人可以说话解闷。

【2】对选文中画线句子理解正确的是（ ）

A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，也不足以宽慰自己失落的心。

B．坏事更能磨炼人的意志，使人变得更加坚强。

C．在困境中，再坏的事情最终都能变成好事，总会给人带来安慰。

D．把好处和坏处对照起来看，能使自己理智面对现实，从绝望中看到希望，从而使内心得到宽慰，获得坚持下去的勇气和信心。

【3】读了选文，我明白了（ ）（多选）

A．事物都有两面性。

B．要保持乐观的心态。

C．予人玫瑰，手有余香。

D．遇到困难听天由命。

【4】你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？结合选文说明理由。

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12、课内阅读。

《父亲、树林和鸟》（节选）

①“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

②我知道父亲此时也最快活。

③过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”

④“为什么？”我惊愕地问。

⑤父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”

⑥我真高兴，父亲不是猎人。

【1】从选文中找出下面词语的反义词。

干燥——_______

轻快——_______

【2】为什么鸟最快活的时刻，容易被猎人打中？

____________________

【3】下面对“我真高兴，父亲不是猎人”这句话理解正确的一项是（     ）

A．“我”不喜欢猎人。

B．父亲很了解鸟，如果他是猎人，会有许多鸟失去生命。

C．猎人很辛苦和危险，“我”很心疼父亲，所以不想他成为猎人。

【4】我会写一句保护鸟类的宣传语。

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13、阅读。

拾贝的小女孩

①辽阔的海滩上，潮水退了。

②一个拾贝的渔家小女孩，正用她那明亮的眼睛搜寻着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳，无情的蒸（zhēng）发着泥洼里的海水。小鱼在干涸（hé）的泥洼中抽动着。小女孩似乎听到了小鱼越来越响的哭声。她的目光流露出同情，充满了怜悯（lián mǐn）。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼，小鱼在她手里蹦跳着。她轻舒了一口气，直起腰，慢授地，一步一个脚印地走向海边。

③小鱼被送进了大海，它欢快地冲进大海的浪花里。

④我看见小女孩的眼睛里闪射出爱意，脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……

【1】在括号里填上恰当的词语。

( )的海滩               ( )的酒窝

( )的贝壳               ( )的眼睛

【2】第②自然段中画横线的句子主要描写了____________________。

【3】可以用__________这个成语来描述小鱼在沙滩上的情景。当小女孩看见小鱼在手中蹦跳时，为什么轻舒一口气？因为_______________________。

【4】请你替文中的小鱼给小女孩写几句感谢的话。

__________________________

14、阅读短文，回答问题。

古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可去火清热；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口……

当人们欣赏荷花时___荷叶从不计较___不争名求利___不出风头___不论地位___它总是默默地工作___默默地战斗___

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。

【1】写出下列词语的反义词。

团结—________    炎热—________

吸引—________    忘我—________

【2】给短文的第3自然段加上标点，填在内。

当人们欣赏荷花时________荷叶从不计较________不争名求利________不出风头________不论地位________它总是默默地工作________默默地战斗________

【3】给短文加个题目。

【4】我知道文中的省略号表示_____

A. 文章内容列举未尽。

B. 一时说不下去。

C. 语句不连贯。

【5】我爱荷叶的原因是：________。

15、先体会例句是如何把一个画面写具体的，再仿照着写一写。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

◇孩子在水上乐园玩耍。

____________________

16、按要求写句子。

长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）

_______________________

17、敌机不断地在上空吼叫。（仿写拟人句）

____________________________________________

18、用加点词语写句子。

（1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

_______________________

（2）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

_______________________

（3）例：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。

_______________________

19、我多想去看看，我多想去看看！（用加点词语仿写句子）

___________

20、按要求完成句子练习。

（1）我端来一盆水，拿着毛巾，开始擦桌子。（仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。）

蜜蜂采蜜               妹妹跳舞               小林打篮球               妈妈炒菜

_______________________________________

（2）体会例句中冒号的用法，照样子，把下面的句子补充完整。

例：班长非常负责任：他每天早早地到学校带领同学们晨读，平时尽心尽力地协助老师管理班级、组织活动。

这只小猫真淘气：________________________________________

（3）修改下面的句子。（2处错误）

100米短跑比赛时，看到杨阳率先第一个冲线，都大声地欢呼起来。

______________________________________

（4）注意例句的加点部分，再照样子介绍一个事物。

例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

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21、看图说话。（不会写的字用拼音代替）

提示：仔细看图，图中的小猴都跟哪些动物学本领？它怎么做的？结果怎么样？