贵州省六盘水市水城县2025年中考模拟（4）语文试卷（附答案）

1、根据课文 《匆匆》内容填空

①《匆匆》一文是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的________。文字细腻地刻画了________，表达了作者 ________。      

②朱自清原名________，字________，中国现代著名________ 、________。代表作有：________

2、解释下列词语的含义。

①婷婷：______________________________________

②异曲同工：______________________________________

③加冕：______________________________________

3、按顺序写出我国古代都有什么朝？__________________________

4、本课三首古诗描绘了祖国山水壮丽的景色，你还知道哪些描写祖国山水的诗句，写下来。

_________________________________________________________________

5、课文回顾

《只有一个地球》采用科学小品文（文艺性说明文）形式，从_____________、___________、______________________这三个方面介绍了地球的有关知识，阐明了“___________”的事实，说明了保护生态环境的重要性，呼吁人类应______________________。

6、类文阅读。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

清平乐•村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用是（   ）

A. 给出了一个非常具体的时间。

B. 渲染了秋天凉快的感觉。

C. 一个“秋”字既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

【2】“了却君王天下事”中“天下事”是什么事？ （   ）

A. 统一国家的大业。   B. 天下正在发生的大事。   C. 国家的战事。

【3】“可怜白发生！”抒发了作者怎样的情怀？ （   ）

A. 哀叹年华老去的悲凉心情。

B. 报国无门、壮志难酬的悲愤。

C. 慨叹岁月无情、青春不在的失落。

【4】这两首词的风格上有什么不同？  （   ）

A. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是婉约的，后者是豪放的。

B. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是豪放的，后者是婉约的。

C. 两首词都是豪放的风格，只是后者稍微婉约一点。

【5】这两首词各表达了什么样的情感？  （   ）

A. 第一首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情；第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。

B. 第一首词第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词则表现了作者对江南水乡生活的喜爱和向往。

C. 第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

7、例题：   渡荆门送别 李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

展开想象，描绘颔联所展现出的画面。

8、阅读下面的诗词，完成练习。

忆秦娥·娄山关①

毛泽东

西风烈②，长空③雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎④，喇叭声咽⑤。

雄关漫道⑥真如铁，而今迈步⑦从头越⑧。从头越，苍山如海，残阳如血。

【注释】①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空：辽阔的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音因阻塞而低沉。⑥漫道：莫道。⑦迈步：跨步、大踏步。⑧从头越：从头再开始。

【1】这首词的上阕描写了______、雁群、______、______、______等景物，衬托出一种______的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：______

【2】反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士______的精神。

【3】诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（ ）

A．壮烈

B．喜悦

C．哀怨

D．悲凉

9、阅读短文回答问题。

辣椒

①世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”

②辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。

③辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”②这是因为吃辣椒有3个好处：一是 。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中首屈一指。此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。二是 。谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄。”《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃。如果受寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。三是 。吃了辣椒后，大脑会指挥胃液和唾液分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。

④辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。

【1】联系上下文解释词语。

首屈一指：___________________

【2】阅读第二段，根据短文内容填空。

（1）辣椒有很多种叫法，叫它________，主要是因为它是从外国传入的。

（2）斯克维尔既是人名，又是_________________。

【3】文中画“ ”的句子运用了________和_______的说明方法，这样写的好处是__________。

【4】阅读第三段，联系上下文，在文中的横线上填写出辣椒的三个好处。

【5】第三自然段中“这就有利于消化”中的“这”指的是___________________。

【6】第四自然段向我们说明了一件什么事？请用简洁的语言概括出来。

________________________

10、阅读短文,回答问题。

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失去信心。

【1】第一句话在文中起着______的作用。

【2】文中画横线的句子运用了____的修辞手法。

【3】这段话通过(　  　)描写了詹天佑。(多选)

A. 语言描写   B. 行为描写   C. 神态描写   D. 心理描写

【4】从詹天佑的话中,我们感受到了他______、________的科学精神。

【5】这段话主要写_______。

【6】遇到困难,詹天佑是怎么想的?用“ ”在文中画出相关语句。你从中体会到了什么?

11、________

  有一棵大树，它自命不凡，常常吹嘘自己的本领大。一天，它对大地说：“谁也没有我本领大。夏天的太阳多热呀，像个大火球，可我能用我的手臂遮挡住炽热的光线，给那些走累了的过路人提供凉快的歇脚地方，我的枝杈还能为爱玩的年轻人来搭秋千，让他们愉快地荡来荡去……”

  大树越说越得意，它环视四周，讥笑房屋的矮小，大地的低下，自认为伟大无比。人们经常在它脚上浇水，在它的树阴下点蜡烛，它把这些都看作是对它的崇拜，于是它更加飘飘然，目空一切。天下雨了，人们为了躲避雨淋，成群结队地挤在树下，但它却摆出一副傲慢的架势，拼命地摇晃，以示自己是那么了不起。月夜里，当月光透过大树的枝叶照到大地的时候，大树就说：“大地，你看看，月光都是先由我来享受，然后才轮到你。”大地对它的无理挑衅根本不予理睬。

  一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，刮起了特大风暴。大树一看，四周一片混乱，过路的人们四处跑个不停，可是却没有一个人到它下面来避风雨。小鸟也进了远处的房屋。大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，但怕人讥笑，仍故作镇静，硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟松动了。它羞愧地对大地说□□真没想到□世界上还有比我更有力量的□□从此以后□它不再也不敢吹嘘了□

【1】联系上下文理解词语。

①目空一切：

________________________________________

②不知所措：

________________________________________

【2】在文中的“□”内加上正确的标点符号。

【3】给短文加个题目，写在文前的“_____”上。

【4】大树有什么特点？

________________________________________

【5】读了这篇短文，你受到了什么启示？

________________________________________

12、课内阅读。

我们几个孩子，（   ）棉袄，（ ）家门，（ ）田野，去（ ）春天。

（1）在括号里填上合适的词语。

（2）这些词语都是表示（   ）的词语。

（3）我也能写出这样的词语：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿

13、认真听老师读短文两遍，完成下列听力测试题。

我国有三大盐湖：青海的察尔汗盐湖、新疆的罗布泊盐湖、山西的运城盐湖，其中察尔汗盐湖是我国最大的盐湖，而运城盐湖既有死海的神奇，又有死海无法可及的景色，所以有中国的“死海”之称。在察尔汗盐湖，它有盐而没有水，整个湖是坚硬如铁的盐，它的总面积有5856平方公里，厚度达18米，储盐量四百多亿吨，够全世界食用一千多年。在这里有座“万丈盐桥”，其实就是一条长达40公里的用盐修建的公路。由于它质地坚硬，路面平坦，汽车开过这里，好像在高速公路上行驶一样。盐桥若出现坎坷不平，只要泼上盐水，晾干后就立刻平滑了。

在这里还有用盐修盖的房子，用盐垒起来的墙，连青藏铁路一段也是从坚硬的盐层上通过的。

从盐湖里开采的盐，形状不一，颜色各异，有雪花形、珍珠形、粉条形、花环形、水晶形……有的乳白，有的淡蓝，有的橙黄，有的粉红……

多么奇妙而美丽的盐的世界呀!

【1】我国有三大盐湖，其中察尔汗盐湖是我国   的盐湖，运城盐湖有中国“ ”之称。

【2】盐湖的盐有   、   、   等用途。

14、   森林服装店

森林爷爷开了一家服装店，许多动物都爱来这儿买衣服。

“哒，哒，哒……”斑马来了。森林爷爷问：“你需要一件什么样的衣服？”斑马说：“我要一件保护自己的衣服。”

一会儿，森林爷爷把衣服拿出来了。

斑马接过衣服，高兴极了。因为这保护衣是一件黑白相间的花衣，就像雪地上长着小树枝。

“笃，笃，笃……”梅花鹿来了。森林爷爷问：“你需要一件什么样的衣服？”梅花鹿说：“我需要一件保护自己的衣服。”

一会儿，森林爷爷把衣服拿出来了。

梅花鹿接过衣服，高兴极了。因为这保护衣是一件褐色中带有圆点的花衣，就像树枝和树叶。

“扑，扑，扑……”青蛙来了。森林爷爷问：“你需要一件什么样的衣服？”青蛙说：“我要一件保护自己的衣服。”

一会儿，森林爷爷把衣服拿出来了。

青蛙接过衣服，高兴极了，因为这保护衣是一种绿中带黑条的花衣，就像小草和禾苗。青蛙说：“我可以躲在田里，吃到更多的害虫了。”

森林爷爷看到斑马、梅花鹿、青蛙这样高兴，满意地笑了。

【1】看拼音写词语。

  sēn  lín   bǎo  hù   hé  miáo   mǎn  yì

  （   ）   （   ）   （   ）   （   ）

【2】火眼金睛。比一比，再组词。

雪（   ）   褐（   ）   极（   ）   躲（   ）

需（   ）   渴（   ）   级（   ）   射（   ）

【3】字典小博士。我会查字典填空。

“爱”字用音序查字法查大写字母   ，用部首查字法查   部，用数笔画查字法查   画。

【4】经典勾画。请用“~~~~~~”画出文中的三个比喻句。

【5】精彩回顾。阅读短文，回答问题。

（1）森林爷爷分别给斑马、梅花鹿、青蛙拿出了什么衣服？

（2）文中分别把这些衣服的样子比作了什么？

（3）森林爷爷为什么笑了？

15、列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”（改为提示语在中间）

_____

16、根据要求用“踏实”写句子。

（心里感到实在）__________________________________

（态度切实，不浮躁）______________________________

17、用具体的情景表现所给成语的意思。

喋喋不休：______________________

18、按要求改写句子。

我不小心把王雪的杯子给摔坏了。（改为“被”字句）  

___________________

19、文文一听说要去包粽子，从凳子上___________跳起来，大喊了一声：“太好了！”（请在横线上填上恰当的语言，让句子更生动。）

20、哥哥嫂子既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）

_________________________

21、习作。

题目：这个游戏真好玩

小朋友，你一定玩过不少游戏吧？哪个游戏最好玩？你当时是怎么玩的？心情怎么样？请写下来与同学们一起分享。

要求：1．把游戏的过程写清楚。

2．正确使用标点符号。

3．书写工整。

4．全文300字左右。