贵州省六盘水市钟山区2025年中考模拟（6）语文试卷（附答案）

1、把下列词语补充完整。

（_____）色（_____）流 （_____）马（_____）驰  （_____）飘（_____）舞

（_____）入（_____）帘   心（_____）神（_____） （_____）芳（_____）赏

2、用“奇”组成合适的词语填空。

①江畔有一块（   ）的大岩石，像一条穿靴的大脚伸向江边。

②小猴子一双圆溜溜的眼睛（   ）地瞅着观众。

③小东（   ）地发现，原来小鸡也有耳朵。

3、看拼音，写词语。

fān mò   zhē shān   tiào zhū

（____________）   （_____________）  （____________） 

jìng cí lián yè yìng rì

（_________）  （________） （_________）

4、接着甜甜反复朗读了诗句和名言，请你根据提示完成默写。

（1）英国诗人华兹华斯曾说过：“诗是强烈感情的_________________，它源于__________________。”正如冰心在诗中直抒胸臆，点明要歌颂大海：“大海啊！__________？哪一朵花没有香？______________？”

（2）《在天晴了的时候》中，诗人运用大胆新奇的想象将凤蝶儿写得极具灵性的句子是：“抖去___________的凤蝶儿，__________________，把它的_________________，_________________一开一收。”

5、巧填量词。

一铅笔  一树叶

一同学  一椅子

一刺猬  一板凳

6、快乐阅读：

《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。（ ），（ ）。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。（ ），（ ）。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗作者是________时期_________(填人名)，题目的意思是__________________。

【3】解释以下词语的意思。

竹喧_________________。王孙:_________________。

【4】“明月松间照,清泉石，上流。”这两句诗中的静态描写是“_________________”,动态描写是“_________________”。先_______后_______ (视觉  听觉  感觉)，写出了山间自然景物的幽静。

【5】“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的句序是倒置的,请你试着写出正常的句序。

__________，____________________

【6】写出下面的诗句所描绘的景象：竹喧归浣女,莲动下渔舟。

____________________________________

7、默写《望天门山》并填空。

  ，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，   。

【1】将古诗补充完整。本诗作者是   代诗人   。

【2】诗的前两句突出天门山的_______，后两句突出天门山的_______。

8、课内阅读

望天门山

____________，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，____________。

【1】默写诗句；这首诗的作者是     。

【2】借山势写出水的汹涌，借水势衬出山的奇险的诗句是：

________________，________________。

【3】诗题虽为“望天门山”，诗中却无一个“望”字。请你写一段描写天气很冷的话，字里行间不出现“冷”字。

_____________________________________________________________

9、阅读短文，回答问题。

狐狸和猴子

河中央有一个土堆，土堆上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土堆上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能先过去一个，再过去一个。

“让我先过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸走过去后，想独自吃桃子，就 。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”

听了狐狸的话，猴子非常生气，可是它马上笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”

猴子一句话也不说，独自走了。

【1】根据上下文内容想一想，狐狸会怎么做？写在文中的横线上。

【2】下列句中的“请”各有什么含义，请将正确答案的序号填在括号里。

A．嘲笑 B．尊重 C．请求

（1）猴子，请你回去吧！_____

（2）猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！_____

【3】读了短文，你从中明白了什么道理？

____________________

10、阅读感悟。

北大荒的秋天

①九月，从第一片树叶落（luò  lào)地开始，北大荒的秋天也就来了。

②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有（几条  几缕）流云。这些流云在落日的映（yìn  yìnɡ)照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道（波纹  波浪）。

④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

⑥啊，北大荒的秋天真美呀!

【1】用“√”在文中选择正确的读音或词语。

【2】联系上下文，理解下面词语的意思。

（1）一碧如洗：______________________

（2）清澈见底：______________________

【3】默读短文，想一想：短文是围绕哪句话写的？请在文中用“   ”画出来。读着这段话，你一定想起了我们学过的描写秋天的四字词语，如：   、 、   。

【4】仔细阅读短文2—4自然段，思考：这几段是从哪几个方面来描写北大荒的秋天？试着照样子填写。

【5】判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。”是一句比喻句。（____）

（2）这片短文是按照“总——分——总”的结构来写的。（___）  

（3）这段话描写了北大荒秋天的美丽景色，表达了作者对北大荒的热爱之情。（____）

【6】这篇短文的好多段落都是围绕中心句写的，请你也用这样的方法，把下面的句子作为开头，试着写一段话。

运动会可真热闹啊！___________________________________________

11、海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】仿写词语。

窃窃私语（AABC式）：______________            ______________

嗡嗡（拟声叠词）：   ______________             ______________

【2】“海底是否没有一点声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。”从问句的角度来看，这是________句；从在这个段落的作用来看，它是整段话的_________句。

【3】这段话共有______句。具体描写水下动物发出声音的是第______句。作者具体描写了______种声音。第五句讲有些动物在______、______、______等不同情况下就会发出不同的声音。

12、阅读天地

火星

①火星是一颗最具传奇色彩的行星，有着许多令人神往的故事。然而，真正的火星并不像人们想象的那样美好。

②在干燥的火星表面上，遍地都是红色的土壤和岩石，满目苍凉，是赤色的不毛之地。大气中的微尘使天空呈现橙红色。火星的红色之谜一直困扰着人们，通过对火星泥土的分析，我们知道原来火星土壤中含有大量氧化铁，由于长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。夸张地说，整个火星就像是个生了锈的世界。

③火星上另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴，风速之大是无法形容的。地球上的大台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竟高达每秒180多米。大风暴有时可以席卷整个星球。1971年，当美国“水手9号”火星探测器刚刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦，整个火星被一场大沙暴所包围，火星表面70——80千米的高空被尘埃笼罩，白茫茫的一片，根本无法观测。这场特大沙暴竟连续不断地刮了半年时间才渐渐平息下来，火星开始露出了它的本来面目。

④现在，人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里几乎没有氧气，而且温度极低，沙暴猛烈。即便如此，人类依然想要把它变成一个像伊甸园那样的花果园。

【1】请概括说说选文第②段主要介绍了火星的什么特点？

___________________________

【2】第③自然段中划线句用了哪些说明方法？请说说它们在文中的作用。

_________________________

【3】第④自然段中加点的“几乎”一词能否去掉？为什么？

___________________________

13、课内语段阅读。

“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

【1】写出下列词语的近义词。

鼓舞——( ) 决心——( )

居然——( ) 汲取——( )

【2】“居然”的意思是___________________________。

朗读这段对话时要用________________的语气来读。

【3】“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？(   )

A．“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。

B．“我”和老爷爷相互扶着，是一起爬上天都峰的。

【4】爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？(   )

A．面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登、勇往直前的精神。

B．善于向他人学习的精神。

14、阅读。

大学毕业的那年暑假，我独自来到江南一座古城旅游。

古城很美，景色很多，却都分散在各处，我租借到了一辆七成新的自行车，【          】地骑车向郊外的一个著名风景区进发。到那里已是下午三点，环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。

景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。忽然，我想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，也不见有车钥匙。我【          】。此时，天色暗下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我迅速跳下游船，一路狂奔，【          】。跑过去一看，啊！不禁【          】，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望……取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一记钥匙！

我端详着这只可爱的纸鹅，竟发现它的尾部歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍我的全身，原来是一位好心的孩子！他的巧妙安排，让作为车主人的我心领神会，又不会引起旁人的注意。

我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着著色中空寂的周围，从何处寻找他呢？于是，我把这只纸鹤珍藏了起来。

【1】联系上下文，把下面表示作者心情变化的词语填在文中的【          】处。（填序号）

①喜出望外            ②兴致勃勃            ③大惊失色            ④心急如焚

【2】这篇短文主要讲了一件什么事？请简要作答。

__________________________________________

【3】“他的巧妙安排，让作为车主人的我心领神会，又不会引起旁人的注意。”“巧妙安排”指的是_____________；说安排“巧妙”是因为_____________。

【4】请给短文拟一个合适的题目：_____________________

15、按要求完成练习。

（1）这棵古树已经活了大约二百多年了。（修改病句）

________________________________

（2）他的声音小得几乎听不见了。（仿写句子）

弟弟冷得__________________________________。

（3）“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这个句子中，作者把花当作

_________来写，写出了花的调皮可爱。我也会写这样的句子：__________________。

16、按要求改写句子

董存瑞炸掉了敌人的暗堡。

①改成“把”字句：______________________________________

②改成“被”字句：_____________________________________

17、改写句子

风筝被风吹得无影无踪。

_________把________________

18、我会照样子，写句子。

（1）例：树上的小鸟一会儿唱着动听的歌，一会儿在枝头跳跃着，一会儿又静立不动，很讨人喜欢。

天上的云千变万化，一会儿____________，一会儿____________ ，一会儿____________。

（2）例：路边的田野，葱葱绿绿的，像一片绿色的地毯。

那向日葵开得很盛，就像____________。

（3）例：院子里开着一大片五颜六色的鲜花。（用加点的词说一句话）

____________________。

19、根据情景，写反问语气的句子。

在老师的用心指导下，这次作文比赛我们得了第一名。

小明这样对老师说：“老师，因为您的指导，我们才取得好成绩。”

你也可以这样说：“_______________”

20、按要求写句子。

1.雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(改为“把”字句)

_____________________________

2.他把空心木管的两端做成喇叭状。(改为“被”字句)

______________________________

3.我是海上救护机。　我可以迅速救援海上遇险的船只。(合并成一句话)

______________________________

21、习作

小朋友，你一定喜欢做游戏吧，也一定做过不少有意思的游戏。请从中选择自己感受最深的一次写一篇习作，要把游戏过程写清楚，还可以写写自己当时的心情和感受。书写要工整，语句要通顺；自己拟一个题目，不少于300字；文中不得出现真实的人名、校名。

题目：________________________________________