1、把下面的词语连成句子写下来,并加上标点符号。
1.一座 有 石桥 小河上
2.买的 爷爷 真好吃 火龙果
2、理解下列词语及句子
(1)三万里河指________,三万里形容_______;五千仞岳指________ ,仞是_________ ,摩天________ ,遗民指_______;胡尘指______ ,王师指_______ ,却看_______ ,妻子________ ,青春_______
(2)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。____________
(3)遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。____________
(4)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。________________
(5)本单元我们认识了____________的毛泽东;_________的刘伯承 ;___________的军需处长和_____________的方志敏。
(6)“病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。”这句话抓住了人物的________
(7)“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。” “忠骨”在这里指________。“马革裹尸”就是用__________。这句话的意思是_________
3、写出下面加点词语的近义词。
1.我有充分的自信。________
2.老师没把我撤换,他也只好将就。________________
3.看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边说边比画,我真个羡慕得要死。 ________
4、看拼音写词语。
pánɡ biān hún shēn shuǐ qì shí wù yé ye mìnɡ lìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhuǎ zi shén qì bié jí lún liú dì yí ɡè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǐ zhāng dàn shì kū qì dào lù zhèng zhòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、我是“的”,我的后面是名词,我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!
(________)的钥匙 (________)的宝库 (________)的宝藏 (________)的公园
(________)的扁担 (________)的故事 (________)的追求 (________)的重任
6、阅读下面一首诗,然后回答问题。
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
【1】两首诗的作者对柳的态度有什么不同?
___________________________。
【2】两首诗虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点,而由此联想到了什么。
答:_______________________。
7、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(1)王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受,后来被编入乐府,成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为,这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。为什么这样说?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(2)“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富,请简要分析。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8、读下面的词,完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是___________,“夜行黄沙道中”是_________。
【2】下列词句的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.明月/别枝/惊鹊,清风/半夜/鸣蝉
B.稻花香里/说丰年,听取/蛙声/一片
C.七八个/星天/外,两三点/雨山/前
D.旧时茅店/社林边,路转溪桥/忽见
【3】品读词句“七八个星天外,两三点雨山前”,我仿佛看到了___________________
【4】下列对这首词理解不正确的一项是( )
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图,充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情
B.这首词既写了景,也写了人,用动静结合的手法,写得生动活泼,给人以美的享受
C.上阕写惊鹊、鸣蝉、蛙声,以动写静,突出了乡村月夜的宁静温馨;下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等
D.整首词采用白描手法描写词人的所见所闻,表现了词人热爱农村生活的情感
9、课外阅读。
小猴比本领
小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,意思是说,瞧,我的本领多大呀!
这时,路边有一位姑娘喊道:“小猴,你说你爬竿的本事比谁都强,这里有根竹竿,你来爬爬看!”小猴这才注意到,在那位姑娘旁边,确实有根筷子般细的竹竿。小猴搔搔头说:“这么细的竹竿,我可不行。”姑娘啥也没说,三下两下就爬到了竹竿顶端。小白兔趁机向小猴介绍说:“这位姑娘叫牵牛花,又叫喇叭花。”小猴红着脸说:“今天我才知道,什么叫能人背后有能人,以后我可再也不敢骄傲了。”
【1】短文中的“姑娘”指的是__________________。
【2】“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为( )
A. 小猴很喜欢他们。 B. 小猴想炫耀他的本领。
【3】小猴认为那个姑娘是能人,是因为( )
A. 她敢大声喊叫,还会跳舞。 B. 她能在筷子般细的竹竿上表演爬竿。
【4】读了短文,你明白了什么道理?
_______________________________________________________________________________
10、阅读乐园。
孔雀(què)本来是能飞的鸟。从前,( )是高山或是海洋,( )能看到它轻轻地扇着双翅(chì),舞着那五颜六色的尾巴,在蔚(wèi)蓝色的天空中飞翔,简直像彩霞在飞舞!人们称赞(chēnɡ zàn):“孔雀真美啊!”
于是,孔雀渐渐有些骄傲了。它经常逗(dòu)留在地面上,(在 再)人们面前卖弄自己那美丽的尾巴。日子长了,孔雀的翅膀就变得软弱无力,(在 再)也不能在天空中自由飞翔(xiánɡ)了。它只好拖着一条沉重的尾巴,在地面上晃(huànɡ)来晃去。
【1】选择括号里搭配正确的字打“√”。
【2】选择恰当的关联词填在文中的括号里。
只有……才…… 无论……都……
【3】孔雀无法在天空中自由飞翔的原因是什么?用“ ”在文中画出来。
【4】这则寓言主要告诉我们什么?( )
A.孔雀真美丽。
B.骄傲使人落后。
11、读儿歌,回答问题。
房子
池塘是青蛙的房子,草地是虫儿的房子。
大树是小鸟的房子,山峰是雄鹰的房子。
【1】读一读,用拼音填一填。
虫儿的房子是_________,小鸟的房子是__________。
【2】找出三个整体认读音节抄写下来。
【3】想一想,白去的房子是什么呢?
12、阅读。
普通感冒和流行性感冒
普通感冒就是急性上呼吸道感染,常见病原体为病毒,少数是细菌。全年皆可发病,但冬、春季多发。普通感冒可通过含有病毒的飞沫或被污染的手和用具传播,多为分散发病,可在气候突变时流行。
受凉、淋雨、过度疲劳等都能诱发普通感冒。此时,全身或呼吸道局部防御功能降低,原来已存在于上呼吸道或从外界侵入的病毒和细菌就可迅速繁殖,从而引起发病,尤其是老幼病弱或有慢性呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎的人更容易患病。
流行性感冒(简称流感)是流感病毒引起的急性呼吸道传染病,发病率高,易暴发流行。流感的传染源主要是流感患者,病毒具有较强的传染性,通过接触和飞沫方式传染。流行病学资料显示,流感发病有较明显的季节性,北方一般是冬季,南方多在冬、夏两季。其特点是短时间内突然出现大量病人,两到三周内达到高峰,主要发生于学校、单位、工厂及公共娱乐场所等人群集中的地方。后期呼吸道并发症增多,尤其儿童及老年人会并发肺炎,病死率较高,一次流行约6~8周,流行后人群重新获得一定的免疫力。
对易感人群尚未发病者,预防流感的基本措施是接种疫苗。应用与现行流行株一致的灭活流感疫苗接种,可获得60%~80%的保护效果。流感的预防很重要,尤其是在冬季,如果发现流感病人,除了马上把病人送往医院外,还要及时做好隔离工作,加强环境消毒,减少公共活动及集体娱乐活动,以防止疫情进一步扩散。
【1】默读短文,想一想:短文围绕感冒介绍了哪两个方面的知识?
________________________
【2】文中画线句子运用了__________的说明方法,这样写的好处是___________________
【3】“流感发病有较明显的季节性,北方一般是冬季,南方多在冬、夏两季。”这句话中加点的词语可以删除吗?为什么?
_____________________
【4】正值冬季,上五年级的我们应该怎预防感冒?(至少谈到三个要点)
_____________________
13、课内文段理解。
骑鹅旅行记(节选)
这天天气好极了。水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过,再也不会有什么东西引起他的兴致。
他从来没有见过天空像今天这样蓝。(侯 候)鸟都回来了。他们从海外飞来,越过了波罗的海直奔斯密格虎克,正向北飞行。鸟的种类很多,( )别的鸟他都不认识,( )认识那些排成“人”字形的大雁。
【1】给加点字注音,选择括号里正确的字。
潺潺( ) (侯 候)鸟
【2】给文中括号内填上恰当的关联词。
【3】“他却坐在那里十分难过,再也不会有什么东西引起他的兴致。”他为什么感到难过?
_____
14、阅读理解
牛的尾巴
从前有一个画家,画了一幅《斗牛图》。朋友们都说画得好,他自己也很喜欢,就把这幅画藏在箱子里。
这一天,风和日丽,他把画拿出来,晾在窗外。有个牧童路过,见了画哈哈大笑起来,一边笑一边说:“牛打架时角一用力,尾巴就应该夹起来了,哪有尾巴竖起来的?”画家听了,羞得满脸通红。
是啊,没有细心观察,凭想当然,怎么能不犯错呢?
1.数一数 短文有( )自然段。
2.画家的这幅画的名称叫《 》。
3.请在文中找出下列词语的反义词或近义词。
反义词:讨厌——( )
近义词:仔细——( )
15、改为“被”字句。
(1)卫士把官绅的头子投进了漳河。
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(2)月光把村头的大青树照亮了。
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(3)他们把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。
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16、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1.站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了。
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2.凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
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3.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,组成花的“时钟”。
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17、老人对我说她的心已经感受到我的琴声了。(改为直述句)
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18、把下列各句变成比喻句或拟人句。(6分)
(1)他得意
(2)树上的松鼠
19、将下面的句子改成反问句
①中国那时候已经有了自己的工程师。
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②这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。
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20、我会按要求完成下面各题。
1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。(修改病句)
2、21世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)
3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句)
21、大作文。
从下面两个作文题中任选一个进行写作。
1.题目:一个令人 的时刻
要求:在横线上补充一个表示心情的词语,如忧伤、悲愤、激动等。把事情的经过写具体,语句通顺,450字左右。
2.在学知识、学本领的过程中,你也许已有了一技之长吧!这次习作写写你擅长的事,可以写计算、背诵、写字,也可以写唱歌、剪纸、炒菜等。要求语句通顺,表述清楚,题目自拟。