1、基础题
dù jì cáojūn dūdū gānyuàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、填一填
( )收( )藏 春( )秋( ) 山河( )( )
景色( )( ) 五( )( )登 金秋( )( )
( )林( )染 叠 翠 流( ) 绿树( )( )
鲜 花 盛( ) ( )流 不 息 名 胜( )迹
( )楼大厦 风景( )美 ( )有所长
取( )补( ) ( )益彰 一( )彰目
不 见( )山 徒 劳 无( ) 瓜 熟蒂( )
水 到 渠( ) ( )苗助长 自( )自( )
闻 名 中( ) 秀丽( )( ) 不 约 而( )
无 影 无 ( ) 迫 不( )待
3、照样子,先组词,加偏旁成新字,再组词。
例:冈(山冈)——(纲)(提纲)
建______——____________
伐______——____________
宗______——____________
4、写出带有“喿”的汉字填空。
干(______)的气候 急(______)的脾气
刺耳的(______)声 干净的(______)堂
5、补充词语。
一( )一( ) 天下( )( )
若( )若( ) 人声( )( )
漫( )卷( ) 齐头( )( )
人( )人( ) 浩浩( )( )
6、品读诗句,完成后面的练习。
“何当金络脑,快走踏清秋。
【1】“何当”的意思是( )。
A.何时将要 B.什么时候 C.当时
【2】这两句诗中的“______”表达了作者无限的企盼之情。“______”象征受到了重用,“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。
7、阅读诗歌,回答问题。
鲜花和星星
我最喜欢
夏天满地的鲜花:
这里一朵,
那里一朵,
真比天上的星星还多。
到了晚上
花儿睡了,
我数着满天的星星:
这里一颗,
那里一颗,
真比地上的花儿还多。
【1】照样子,把下面的词语补充完整。
一(朵)花儿 一_________星星
一(朵朵)花儿 一_________星星
【2】写出词语的反义词。
讨厌——_________ 少——_________ 冬天——_________
【3】读了诗歌,“我”知道白天______盛开,晚上______满天。
【4】诗歌写出了“我”对花儿的_____,星星的_____。
8、说说诗句的意思,并体会诗句表达的思想感情。
(1)春风又绿江南岸,明月何时照我还。
意思是:_________。
表达了作者______之情。
(2)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
意思是:____________。
表达了作者______________之情。
9、阅读短文,回答问题。
传递快乐的人
▲日本有个叫清水龟之助的邮差(chà chāi)。每天他都一大早就出门,用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。
邮差是一份很辛苦的工作,而且收入微薄(bó báo),很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年,成为日本屈指可数的老邮差。
凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他,因为他每天都很快乐,居民们从他手中拿到信件和报刊的时候,也得到一份他带来的由(中 忠 衷 终)的快乐。
日本有一项国家级的奖项,叫“终身成就奖”,以前得到这个奖项的大都是“社会精英”,这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始,有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是,在得知清水龟之助的事迹后,他们改变了看法。很多人认为:经济界人士给民众带来了富裕,清水龟之助则给民众带来了快乐,而快乐是无法用金钱购买的。
▲在一次访谈中,记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯(躁 燥 噪)的工作。清水龟之助讲了一个故事:一个孩子随母亲到寺庙去进香,看到老和尚在洗鲜桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子,但母亲不让孩子伸手接,并对老和尚说:“师父还是自己留着吧,这桃子若是给了他,您就少了一个!”老和尚听后便笑了:“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中,飘然而去。
清水龟之助说,那个孩子就是他自己。从此以后,他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时,最初很苦恼,但他不想把自己的苦恼传染给别人,因此,始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑,那一份份快乐又传递给了自己,他觉得自己的工作是很有意义的。
访谈播出后,人们对那段精彩的对话好评如潮。后来,人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。
【1】在文中括号内选择正确的读音或汉字。
邮差________(chà chāi)
微薄________(bó báo)
由________(中 忠 衷 终)
枯________(躁 燥 噪)
【2】文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?____________
【3】画线这句话对清水龟之助启发很大,从此,他知道了:________。
【4】短文已经用“▲”分成两段,请写出第一段段意。
___________________________
【5】作为一篇写人的文章,第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物,文章为什么还要写第二段?( )
A.因为这次访谈很重要,很成功。
B.因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。
C.因为看一个人,不仅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。
D.因为清水龟之助讲的故事很有趣。
【6】在学习或生活中,你一定给他人带来过快乐,你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。
___________________________________
10、课内阅读。
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
……
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。( )怎么拥挤,他( )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,( )速度非常快,( )能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
1.在文中的括号里填上适当的关联词。
2.选文第1自然段运用了什么修辞手法?这样描写的好处是什么?
3.从哪些地方看出船夫的驾驶技术特别好?
11、阅读下面的文字,完成习题。
渭城位于陕西省咸阳市东部。黄河的第一大支流——渭河流经此地。渭城地下水资源蕴藏丰富,曾是中国历史上第一个统一的中央集权制封建国家——秦王朝的国都所在地,又是周、秦、汉、隋、唐等13个王朝的京畿(jī,古代指靠近国都的地方)之地。渭城文物荟萃,古迹众多,素有“天然历史( )物馆”之称。
【1】请你用两个四字词语形容渭城的特点。
________________、________________
【2】当你在春暖花开的季节来到渭城旅游,你会想起的古诗句是。
“________________,________________”。
【3】根据字典中的解释,“bó物馆”的“bó”字是( )项,请将正确的字填写到文中括号内。
A.薄bó:轻微,少
B.搏bó:对打
C.博bó:多,广
D.膊bó:上肢近肩的部分
12、阅读与理解。
盘古开天地(节选)
①天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。……盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。又不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下了。
②很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人,在混沌之中睡了一万八千年。
③盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……
④有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。……巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。
【1】按故事的起因、经过、结果给选文排序,正确的顺序应是( )
A.①②③④
B.③②①④
C.②④①③
D.①④②③
【2】照样子,将课文插图呈现的内容用词语概括。
昏天黑地 ___天___地 ___天___地 ___天___地
【3】读第①段,品味语言,感悟人物形象。
(1)盘古“头顶天,脚踏地”的目的是_______________,我们能从中感受到盘古_______________的形象。
(2)“又不知过了多少年”意味着__________________,“精疲力竭”的意思是__________________,我们能从中感受到盘古_____________________的精神。
【4】第③段是围绕哪句话来写的?用“___”画出来。文段中对盘古身体变化的想象十分神奇,请你展开想象,接着往下写一写。
他的牙齿变成了____________,他的头发变了______________,他的_______变成了______________,他的_______变成了______________。
13、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着(密 蜜)切的关系。比如,昙花的花瓣又大又(娇 骄)嫩,白天阳光强,气温高,空气干(燥 躁),要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄(定 绽)开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】用“√”画出括号内恰当的字。
【2】在选文中找出下列词语的反义词。
安全(_____) 湿润(_____) 不宜(_____)
【3】用横线画出选文的中心句。
【4】下面哪一项不是昙花在晚上九点左右开放的原因?( )
A.昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
B.昙花需要昆虫传播花粉,才能结出种子,所以开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
C.深夜气温过低,昙花开花也不适宜。
D.长期以来,昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度。
【5】我能写出两种开花时间跟昆虫活动时间相吻合的花。
____________________________________________________
14、阅读练习。
赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
【1】用“_____”画出这段话的关键句。
【2】画“﹏﹏”的句子运用了________的说明方法。( )
A.举例子
B.列数字
C.作比较
【3】“举”字在字典中的解释有:①往上托;②举动;③兴起;④推选,平举。“创举”这个词语中,应该选________。(填序号)
【4】“这种设计,在建桥史上是一个创举”,这种设计指的是哪种设计?
________________________________________________________________________
【5】赵州桥的这种设计有哪些好处?
________________________________________________________________________
15、按要求完成句子练习。
(1) 轮船把人们送到天涯海角。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
(2) 幻想 人们 鸟儿 像 飞上 一样 天空 着(连字词成句)
_______________________________________________________
(3) 军舰在大海上巡逻。(照样子,补充句子)
______________在天空中________________________________。
______________在大海上________________________________。
16、改为“把”字句
史德威得不到史可法的尸骸,就安葬了史可法的衣冠。
_________________________________________________
17、不改变意思把下面的句子换种说法。
这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。
____________________________
18、按要求写句子。
1.霞光像一片祥云飞过蓝天。(根据例句把下面的句子补充完整)
树上的苹果像 似的又大又红。
2.那条河不是很浅吗?(改成陈述句)
3.因为 ,所以乡亲们要到几公里以外的小河去挑水。(把句子补充完整)
19、按要求写句子。
1.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(改为“被”字句)
___________________________
2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句)
___________________________
3.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句)
___________________________
4.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
___________________________
5.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句)
___________________________
20、例:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。(仿照例子把句子补充完整)
人们都爱________,爱她的__________,爱她的_________,爱她的__________。
21、阅读课文,填空:
总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的就是_____________
____________________________________________________________________。