广东省佛山市高明区2025年中考模拟（二）语文试卷（原卷+答案）

1、品读小说情节，体会人物形象，填在横线上。

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

诸葛亮：_______________     司马懿：_______________

2、课文传真机。阅读课文片段，完成练习。

本文是一篇描写生动，富有诗情画意的状物散文。课文前半部分写了两件事，第一件事是：   ，第二件是： ，细腻地表现了作者   ；后半部分中，三次出现了“小家伙”这个词，让人深深地感受到 。我们从中感悟到：   。

3、积累运用。

（1）《从军行》中形象地说明了将士边塞的时间之长，边塞战斗频繁的句子是：“_____，不破楼兰终不还。”

（2）提起“慈母情深”，我就会想起孟郊的诗句：“谁言寸草心，_____。”

（3）王维的《鸟鸣涧》中，用鸟鸣声来衬托山间幽静的诗句是：“月出惊山鸟，_____。”

（4）童年生活是丰富多彩的,我们读着范成大的“_____，也傍桑阴学种瓜”，感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱。

（5）李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“____，唯见长江天际流。”表达了朋友间的深情厚谊。

（6）阅读古典名著，我认识了许多性格鲜明的人物：____的武松，____的诸葛亮；我还了解到许多精彩的故事。如____，____等。

（7）六一晚会上,我们班的同学各自发挥自己的才能,表演了精彩的节目,真可谓“_____。”（打一歇后语）

（8）汉字在发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以甲骨文、_____、小篆、_____、楷书这五种字体最为典型。

4、看拼音，写字词。

2019年5月4日是五四运动一百周年纪念日。一百年前，无数革命先bèi_______为国家的独立与自由奔走呼号，他们谨记心中的shì________言，即使献出生命也无怨无huǐ_______。作为新时代的少年láng_______，我们应当zhēn_______惜这来之不易的幸福生活，牢记父母、老师的dīng______咛和 zhǔ tuō________，好好学习，为建设更强大的中国发奋努力。

5、形近字注音组词

巨__________ 区__________

升__________ 开__________

闪__________ 问__________

位__________ 住__________

6、读儿歌，圈出自己认识的字。

你是妈妈，他是爸爸，

我是乖巧的小娃娃。

妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。”

爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”

我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。”

7、古诗在线。

西江月·夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说年。听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】解释词语。

社林：_________________    见：___________________

【2】这首词所写的景物有___________________________。

【3】表现作者联想的句子__________________________。

【4】下列对《西江月·夜行黄沙道中》的理解正确的有（_______）（多选）

A．“惊鹊”和“鸣蝉“两句动中寓静，把“明月”和“半夜清风”下的景色描绘得令人悠然神往。

B．词的下阕以轻云小雨、天气的突然变化以及旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。

C．这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻，描绘出江南山乡夏夜的优美景色。

D．作者对大自然的热爱和对丰收在望的喜悦之情贯穿全词。

8、观书有感

半亩方塘一鉴开，

________________。

________________？

为有源头活水来。

【1】把古诗补充完整。

【2】写出画线字的读音。

一鉴开（______）   为有源头活水来（______）

【3】这首诗是由________而发的感想，诗中写景的诗句是第________句，运用了________的修辞手法，写出了________________________________。

【4】用自己的话说说最后两句诗的意思。

______________________________________________

【5】这首诗的题目是“观书有感”，可是诗中却没有提到读书的事情，你觉得观书和观池塘两者有联系吗？为什么？

______________________________________________________________________________________

9、阅读短文《太空“清洁工”（节选）》，完成题目，将答案填写在相应的位置上。

太空“清洁工”（节选）

①太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务就到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器，还有些是发射卫星的火箭残骸（hái）。这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就会遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大。而且因为外层空间空气稀薄，阻力很小，它们环绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。

②有没有办法清除掉太空垃圾呢？英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清洁工”。太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有4台摄像机，能搜索上下、左右、前后的情况。一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“淘气包”，接着迫使太空垃圾和自己一起减速飞行，在重力的作用下降低高度，一起进入稠密的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落地点，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不会威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。

③有了太空“清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。现在的做法还只能让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”。虽然造价不算太贵，但是清理一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”，还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”，使它能够在消灭掉一个太空垃圾后，再去寻找别的垃圾，多次完成清理工作。

【1】根据短文内容判断正误（对的画“√”，错的画“×”）。

（1）太空“清洁工”指的是专门用来清除太空垃圾的人造卫星。 _____

（2）太空垃圾的飞行速度很快，破坏力不大。 _____

（3）目前太空“清洁工”造价不贵，清理一件垃圾只需一个“清洁工”，比较合算。 _____

（4）科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”，使它能够多次完成清理工作。 _____

【2】为什么要清除太空垃圾？请结合短文内容说明理由。 _____

【3】把从短文第二自然段中获得的有关太空“清洁工”工作的信息分条写下来。

（1）_____

（2）_____

【4】请你简单地赏析一下文中第一自然段画曲线的句子。 _____

【5】文中第二自然段画横线的句子运用什么说明方法？作用是什么？_____

10、非连续文本阅读。

材料一：什么是冠状病毒？

冠状病毒是一个大型病毒家族，可引起普通感冒乃至中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人类中发现的一种新毒株。感染的常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气短和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。

新型冠状病毒主要的传播途径是呼吸道飞沫传播和接触传播，其传播具有高传染性和高隐蔽性特征。预防感染蔓延的标准建议包括经常洗手、咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻、将肉和蛋类彻底煮熟。避免与任何有咳嗽和打喷嚏等呼吸道疾病症状的人密切接触。

材料二：新型冠状病毒肺炎疫情实时大数据报告

表一：国内疫情数据统计表（截至2020年12月21日，不含港澳台地区）

表二：国外疫情数据统计表（截至2020年12月21日）

（数据来源：百度大数据，其中人口总量截至2019年）

材料三：2020年新冠肺炎疫情累计确诊病例趋势图（数据截至2020年12月21日）

【1】认真阅读材料一的内容，判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）新型冠状病毒是冠状病毒大家族中新的一种。______

（2）中东呼吸综合征和严重急性呼吸综合征都是由冠状病毒引起的。______

（3）感染了新型冠状病毒就会引发新冠肺炎。______

（4）预防新型冠状病毒的各种措施中，最重要的是要避免与患者密切接触。______

【2】关于材料二的表格数据，下面各项解读中，不正确的一项是（ ）

A．从现有确诊人数来看，中国国内确诊人数相对国外要少得多。

B．从累积确诊人数来看，中国国内的数量也大大低于国外。

C．从累计死亡数据来看，中国的患病死亡率要高于国外，但占总人口的比例却大大低于国外。

D．从累计治愈数据来看，中国的治愈率要低于国外。

【3】认真观察材料三两个趋势图，我能得出这样的结论：

（1）_____________________

（2）_____________________

11、课外类文阅读。

海瑞的故事

海瑞，是明朝嘉靖时期的著名清官。他铁面无私、惩恶扬善、一心为民，被人们誉为“海青天”。

明朝隆庆三年（1569），海瑞升任南京、苏州一带的“应天巡抚”，他召集饥民，通过疏浚吴淞江及其支流来治理涝灾，并上书要求将本该上交的粮食留下一部分解决灾民的吃饭问题。与此同时，他还惩办了当地的恶霸，把他们强夺农民的土地归还农民。即使是对自己有恩的徐阶，他也毫不留情，最后迫使徐阶退还了足足有二分之一的田地，而且将徐阶两个违法的儿子充了军。此外，海瑞还组织人员简化赋税制度，以减轻农民负担。因此，他受到了当地地主阶层的忌恨，他们联合起来诬告他支持倭寇，不久海瑞被罢了官。

海瑞一生爱民抚民，为民除害，但他的生活异常清苦。他从未置买田产，只在母亲去世时靠别人帮助买了一块坟地，将母亲安葬。海瑞去世前几天，曾退还兵部多送的七钱银子，他的遗物只有八两银子、一匹粗布和几套旧衣服，因海瑞的妻子、儿子早逝，其丧事还是由外人来代办的呢！在人们把海瑞的灵柩（jiù）运回故乡那一天，当地的百姓都自发地穿白戴孝哭送他，为他送行的队伍长达百里。

如今，海瑞在人们的心目中，已成了正义与清廉的象征。

【1】海瑞去世后，为什么“当地的百姓都自发地穿白戴孝哭送他”？

________________________________________________________________________________________

【2】历史上的清官还有很多，请你写出两个来。

________________________________________________________________________________________

12、阅读短文，完成问题。

成长的记录

①周五上自习课时，我写了一篇习作——《我的球迷爸爸》。

②晚饭过后，我从书包里拿出习作草稿，递给爸爸说：“我们今天的语文课学习写一个身边有特点的人，我写的是您，您看看我写得怎么样？”爸爸笑着接过我的习作草稿，仔细地看了起来。时间过得可真慢呀！我期待着习作能得到爸爸的夸奖。他终于抬起头温和地说道：“你的习作中有一些病句和错别字，还有的标点使用也不对，看来你写的时候就不够认真，写完后也没有检查，你再拿回去多读几遍，把有错的地方改过来。”听了爸爸的话，我有些失望，可也只好不情愿地回房间去修改习作了。

③周六一大早，我把修改后的习作再给他看。爸爸又看了很长时间，严肃地说：“你这次修改后的习作还有些标点的错误没有检查出来，比如这句话明明已经写完了，后面应该标句号而不是逗号。改习作这么粗心可不行！这样怎么能写出好的文章呢？”就有几处小错我没注意到，也没什么大不了的，可他却这么说我。于是我一句话也没说，生气地跑回了自己的房间。

④午饭过后，爸爸来到我的房间，语重心长地说道：“爸爸给你讲个故事。我国著名的作家朱自清，他写了一篇作品，写完初稿后，每隔一段时间就要取出来认真看上好几遍，再细小的问题都逃不过他的眼睛，这样反复多次，他终于写出了优秀的作品。我给你讲这个故事，是我认为写作应该是这样，做其他的事应该也是这样的。”听了爸爸的话，我终于明白了他的良苦用心。我冲爸爸笑了笑，然后把习作草稿拿出来，仔细地改了起来……

⑤周一，我把修改好的习作工整地抄写在作文本上，交给老师，她夸我的文章写得好。回到座位上，我拿出周末修改的习作草稿，看着草稿上那密密麻麻修改的符号和小字，我知道这是我珍贵的成长记录。

【1】文中“我”写了一篇习作，题目是《__________ 》。

【2】在短文第②自然段中，听了爸爸的话，“我”有些失望的原因是：（     ）

A．爸爸没有仔细看我的习作。

B．爸爸没有对我的习作进行评价。

C．爸爸没有对我的习作给予肯定的评价，还让我继续修改。

D．爸爸对我的习作给予肯定的评价，但让我继续修改。

【3】在第④自然段中，用“_____”画出爸爸给我讲的故事。

【4】第⑤自然段中“看着草稿上那密密麻麻修改的符号和小字，我知道这是我珍贵的成长记录。”对这句话理解最准确的是：（     ）

A．草稿上修改的内容是我习作不断进步的记录。

B．草稿上修改的内容记录了爸爸给我讲的故事。

C．草稿上修改的内容是我习作进步的记录，更使我明白了做事要认真。

D．草稿上修改的内容是老师夸奖我的记录。

【5】文中的“我”心情变化顺序正确的是（     ）

A．期待→失望→生气→高兴

B．期待→生气→失望→高兴

C．失望→生气→期待→高兴

D．生气→失望→期待→高兴

【6】小明想复述这个故事，请你帮他把下面的文字提示排好顺序，把序号填在相应的括号里。

（ ④ ）→( )→( )→( )→( )

13、课内阅读

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

(1)在文中找出下列词语的反义词。

窄—________ 近—________ 短—________ 硬—________

(2)照样子写词语。

雪白的（浪花）

雪白的________   雪白的________

(3)照样子，说句子。

例：浪花哗哗地笑着。

树叶________。

小鸟________。

14、阅读

爱的纽带

这是一个大雪纷飞、北风狂号的日子。阿拉斯加州的一家医院里，正在进行着一次特殊的分娩。医生和护士忙里忙外地为一个叫多丽的妇女接生，之所以说其特殊，是因为多丽强烈要求医生为自己提前两周分娩。医生忠告这可太危险了，多丽自己写了保证书，若有问题与医院无关。医生被她的苦苦哀求所感动，同意为她手术分娩。

孩子平安降生了！多丽蠕动着嘴唇向护士恳求道：“求求你，将我和我的孩子马上送回家。因为我的丈夫、孩子的父亲正盼望着这个小生命的来临。”医生和护士把这母女俩包得严严实实的，抬上救护车，向多丽家疾驶。

  到了多丽家。人们才知道多丽的丈夫身患绝症，命在旦夕。为了能让他抱一抱亲生的孩子，体会一下做父亲的幸福，多丽决定提前分娩。那个不幸而又幸运的父亲，终于在生命的尽头拥抱了自己的孩子。他说：“孩子，你真美丽。我是你的爸爸，不要忘记我。”说完这句话，父亲在孩子的额头亲吻了一下，就永远闭上了眼睛。这话，是父亲说给孩子的第一句话，也是唯一的一句话；这吻，是父亲给孩子的第一个吻，也是唯一的一个吻。

多丽抱着自己的孩子哭诉道：“孩子，你提前两周诞生，亲历了生死门槛；你已经被你的父亲吻过，不再是个遗腹子；你享受过父爱，被父亲抱过，祝福过，叮咛过。尽管一生只有一次，可这一吻之爱。来得何等艰难。”

在场的人无不为之动容，为之感动。这种爱宁可少，不可没有，这是爱的纽带……

【1】“大雪纷飞、北风狂号”都是用于描写冬天的，请你再写几个这样的词语：

__________________________

【2】你知道“分娩”和“遗腹子”的意思吗？如果不理解，请你看看字面意思，再联系文章内容，或许能找到答案。选择一个，写出它的意思。

_______________________

【3】多丽恳求医生为她提前手术分娩的原因是什么？_________________________

【4】“不幸”和“幸运”是一对反义词，谈谈你对“那个不幸而又幸运的父亲”的理解。______________________________

【5】这篇文章原文题目为“死亡之吻”，两个题目你认为哪个更适合？为什么？________________________

15、按要求写句子。

1．长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句）

______________________________

2．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）

______________________________

3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。（仿写排比句）

_____________________________________

4．大家热爱自己的祖国。（改成设问句）  

____________________________________

16、补充句子，使句子更具体。

1.同学们踢足球。

2.小明画图画。

3.老师批改作业。

17、文文一听说要去包粽子，从凳子上___________跳起来，大喊了一声：“太好了！”（请在横线上填上恰当的语言，让句子更生动。）

18、句子练习。

(1)改为“把”字句：过去的日子被微风吹散了。

________________________________________________________

(2)修改病句：小屋里射进斜斜的两三方太阳。

________________________________________________________

(3)改为陈述句：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

________________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）英勇无畏的战士们如猛虎下山直扑敌人的阵地。（缩句）

________________________________

（2）当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。 （修改病句）

_______________________________

（3）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）

_______________________________

（4）武松道：“叫我做甚么？我又不少店家的酒钱。”（改为转述句）

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（5） 孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用现代汉语翻译句子）

_______________________________

（6）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意加点部分，仿写句子）

_______________________________

20、照样子,写句子。

例:孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?

孩子,你不能一辈子依赖我们。

1.煮过的花籽怎么可能发芽、开花呢?

2.你怎么能跟妈妈顶嘴呢?

例:大雨下起来。

大雨哗哗地下起来。

3.吉吉摔到了地上。

4.我在小雨中走回家。

例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!

5.　　　　　　　,心想,要是　　　　　　　　,那多好啊! 

例:影子一会儿跑在前面,一会儿跟在后面。

6.　　　　　　　一会儿　　　　　　,一会儿　　　　　　　　　。

21、习作。

同学们，你平时喜欢玩什么？哪一次玩得特别开心、印象特别深刻？请以“那次玩得真高兴”为题写一篇作文，把自己玩得特别新奇、特别高兴、特别有趣的经历说出来，可以是和同学一起玩也可以是和家人一起玩，可以是一个游戏，也可以是一次社会实践活动……

（注意：同学们一定要把玩的过程写清楚，不能用真实的校名和人名，字数在250字以上）