1、在○中填字,使这个字和中间字组成词语。
2、写出下列词语相对应的诗句。
叶落归根:“______,______。”《回乡偶书》
水天一色:“______,______。”《六月二十七日望湖楼醉书》
丰收在望:“______,______。”《西江月.夜行黄沙道中》
五颜六色:“______,______。”《菩萨蛮.大柏地》
喜笑颜开:“______,______。”《七律.长征》
3、名句采撷。
(1)写一句有关友谊的格言:__________________
(2)_________________,一片冰心在玉壶。
(3)对于搞科学的人来说,_____________________。
(4)__________,为恶难逃;伤人一语,__________;隐恶扬善,__________;_________,见恶如探汤。一毫之恶,__________;一毫之善,_____________。
4、读拼音写词语
chàng | gǎn lái | páng | shuǐ qì |
________歌 | ________ | ________边 | ________ |
5、将下列句子中画横线的部分用词语代替。
(1)有了书,同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。( )( )
(2)在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节,您带我们去野外去找春天。( )
(3)我听得入迷,恍如亲自到了那个地方,田老师突然停止。 ( )( )
(4)我很兴奋,即刻就想去看看,却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。( )
6、课外阅读。
墨梅①
元·王冕
吾家②洗砚池③头④树,
朵朵花开淡墨⑤痕⑥。
不要人夸好颜色,
只留清气⑦满乾坤⑧。
【注释】①墨梅:用墨笔勾勒出来的梅花。②吾家:我家,我们家。因王羲之与王冕同姓,所以王冕便认为王姓自是一家。③洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书,池水尽墨”的传说。这里化用这个典故。④头:边上。⑤淡墨:水墨画中将墨色分为五种,如:清墨、淡墨、浓墨、重墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花,是用淡淡的墨迹点化成的。⑥痕:痕迹。⑦清气:梅花的清香之气。这里也指清高的气节。⑧满乾坤:(梅花的香气)弥漫在天地间。满:弥漫。乾坤:天地之间。
1.这是一首( )
A.题画诗 B.写景诗
2.诗中的一、二两句写出了梅花的(),三、四两句写梅花的( )
A.高风亮节 B.形态
3.诗中()两句表现了诗人鄙视世俗、独善其身、不求功勋的品格。
A.一、二 B.三、四
7、阅读理解。
望天门山
【唐】 李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此还。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。
(1)前人评价这首诗时说:天门中断楚江开的开字看似平淡,其实很妙,请赏析开字妙在何处?
(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
(3)诗人用 、 两字写出了江水的浩大声势,用 、 两字写出了江流回旋激荡之态。
8、课外阅读。
乡愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
【1】这首诗是按( )顺序叙述的,从哪里能看出来?用“____”画出诗中相关的句子。
【2】诗中,诗人把乡愁比喻成“邮票”,是因为“邮票”传递着(___________)之爱;把乡愁比作成“船票”,是因为“船票”代表着(___________)之情。
【3】朗诵这首诗歌时,应该( )
A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤
9、课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
【1】请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。
【2】本段描写的人物有( )、( )、( )、( )、( )。
【3】请你用“____”画出表现艺术家技艺高超的句子。
10、课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,( )有骤雨,这里( )立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,( )墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】请在文中找出一对近义词和一对反义词,填在括号中。
近义词:( )——( ) 反义词:( )——( )
【2】在括号里填上适当的关联词。
【3】画横线的句子采用了________的修辞方法,我还会照样子仿写一句:
___________________________________
【4】读了语段,你有什么感受?试着用下面的句式来表达。
蟋蟀的住宅很________,很________,还很________。我觉得蟋蟀真__________。
11、认真阅读《笔墨童年》,用心品味文中语言,完成下列各题。
笔墨童年
余秋雨
在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。
千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。
那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子,小学要进行期末考试了。
破旧的教室里,每个孩子都在用心磨(mó mò)墨。磨得快的,已经把毛笔在砚台上蘸来蘸去,准备答卷。那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个(僻 辟)远的山村。
磨墨要用水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开冰面,才哆哆嗦嗦舀到砚台上的。孩子们都在担心,考到一半,如果砚台结冰了,怎么办?
这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟里取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:“这就不会结冰了,放心写吧!”
于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有了李白的余韵。
其实岂止是李白。长大后才知道,就在我们小学的西面,比李白早约四百年,一群人已经在蘸酒写字了,领头的那个人叫王義之,写出的答卷叫《兰亭集序》。
我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再抱着我快速回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。
后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。
当时,学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡,民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。过路的农夫见了,都会弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:敬惜字纸。石炉里还有余烬,把字纸放进去,有时有一簇小火,有时没有火,只见字纸慢慢焦黄,最终化为灰烬。
我听说,连土匪下山,见到路上字纸,也这样做。
家乡近海,有不少渔民。哪一个季节,如果发愿要到远海打鱼,船主一定会步行几里地,找一个读书人,用一篮鸡蛋、一捆鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底,才敢破浪远航。
那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在舱底的渔民,都不识字。
不识字的人(尊重 尊敬)文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼、天地之敬。
这是我的起点。
(节选自《中国文脉》,有删改)
【1】文中括号里读音或字词完全正确的一项是( )
A.mó 僻 尊敬 B.mó 僻 尊重 C.mò 辟 尊重 D.mò 辟 尊敬
【2】“我们的毛笔字,从一开始就有了李白的余韵。”这句话的意思是( )
A.“我们”的毛笔字写得像李白的字。
B.“我们”的毛笔字像李白的字一样有韵味。
C.李白斗酒诗百篇。“我们”蘸酒写字,好像有了诗人的风采。
D.“我们”用毛笔字写的诗和李白诗的风格相似。
【3】“于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。”这句话的含义是( )
A.“我”小时候不懂事,总给老师们添麻烦,心里充满歉意。
B.老师对“我”的关爱,激发了“我”对书法的兴趣。
C.老师们抱“我”去校门口的小河边洗墨迹的途中,教“我”如何写字。
D.老师们紧紧抱着“我”,快速地走向小河边,帮“我”清洗脸上和手上的墨迹。
【4】联系全文可知,题目“笔墨童年”中的“笔墨”指的是( )
A.写字用的毛笔和墨水。 B.用毛笔、墨水写的字。
C.童年时用写的毛笔字借书。 D.文字和文化。
【5】对文章结尾的特点及表达作用理解最准确的一项是( )
A.结尾突然,首尾照应,表明作者从家乡走向了外面的世界。
B.结尾戛然而止,给读者留下疑问,启发读者思考作者的起点到底是什么。
C.结尾自然简洁,点明中心。童年的学习经历和家乡的文化氛围给作者的人生奠定了良好的基础。
D.结尾自然简洁,点明中心。乡人敬惜字纸,给作者的人生奠定了良好的基础。
【6】联系上下文,抓住关键词语,写出你对文中画横线句子的理解。
___________________________
【7】古代“文房四宝”具体指的是_________、________、________和________,是我国文化艺术的典型代表。
12、认真阅读《乡下人家》选段,按要求答题。
有些人家,还在门前的场(chǎng cháng)地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠(guān guàn)花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场(chǎng cháng)春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,率(lǜ shuài)领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
【1】给加点的字选择正确读音,用“√”标出。
【2】“它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。”句中的“它们”指的是_____、_____、______、______。句子中还有一对意思相反的词语,是______和________。
【3】“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。”句子中“探出头来”写得非常形象生动,它写出了竹笋_______的特点。
【4】“从他们的房前屋后走过,你肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。”我认为这句话中________这个词语用得形象,理由是___________________________
【5】读了这两段文字,我仿佛看到两幅美丽的画,我能给这两幅画分别取个名字。
__________________ __________________
13、非连续性文本阅读。
【1】火车票上的数字给乘客提供了很重要的信息,请在括号里写出来。
(1)2020年7月18日16:00开(______) (2)¥638.00元(_____)
【2】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)李明乘坐的是R008500次列车。(_____)
(2)本次列车是上海虹桥站开往北京南站的。(_____)
14、海啸
①海啸,通常是由海底地震引起的。海啸能掀起狂涛巨浪,是破坏力极强的水文气象灾难,如不及时躲避,人们很难在它的魔爪下逃生。
②海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地震,水下地陷(也称海底滑坡)引起的海啸。海啸大多来自海底地震,有破坏性的地震海啸,其震源深度在20公里以上,里氏震级达6. 5级 以上。在现代,水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。如二战结束不久,美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验,其中一次水下氢弹爆炸试验 引发的海啸,中心部位的巨浪高达60多米,之后15米高的大浪横扫海面,不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻;海浪传到几百公里以外,浪高仍在5米以上,造成沿岸不少小船倾覆。[
③海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里,周期范围比较大,为2〜200分钟,因此海啸发生时,往往第一个浪头涌来时,海面上升了,过了一段时间,潮水出现下降,又过了一段时间,第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算,当大洋深度为 4000米时所发生的海啸,其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公 里/小时,波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1〜2米。因此,海啸在深海大洋传播时,由于波高与波长之比很小,周期较长,往往一时难以察觉到。只有快接近岸时,才会形成有破坏力的巨浪。因而,有经验的船长在遇到海啸时,都会把船迅速驶离海岸,离岸越远越好。
④太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区,占80%。西北太平洋海域,更是地震海啸的集中发生区域。就全球而言,海啸主要出现在日本太平洋沿岸,太平洋的西部、西南部和南部,夏威夷群岛和阿留申群岛沿岸。我国虽然是一个多地震国家,但海啸却不多见。近两年来,中国沿海有确切记录的地震海啸为数很少。
【1】从第②段可以看出,海啸分为( )和( )两类。
【2】在下面几句话中,符合短文意思的画“√,不符合的画“×”。
(1)海啸只有快接近岸时,才会形成有破坏力的巨浪。( )(2)我国是一个多地震国家,近两年中国沿海有确切记录的地震海啸为数也不少。( )(3)当海啸发生时,有经验的船长会把船迅速驶离海岸,离岸越远越好。( )(4)太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区,占80%。( )
【3】全文的表达顺序是( )。
①先分述再总述 ②先写原因后写结果 ③先总述再分述 ④按时间顺序叙述
【4】有经验的船长在遇到海啸时“都会把船迅速驶离海岸,离岸越远越好”的原因是 。
【5】第②段中画横线的句子使用了( )和( )的说明方法。
【6】第④段中“太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区,占80%”一句话运用了列数字的方法进行了介绍,这样写的好处是( )。
①生动、形象 ②简洁、流畅 ③准确、具体 ④通顺、连贯
15、请按要求完成下面的句子练习。
(1)读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
“神舟十四号载人飞船发射成功啦!”所有人都激动地鼓起掌来。
“终于放暑假了,我可以尽情地看书啦!”弟弟____________________
(2)袁隆平爷爷说:“我有两个梦,一个是禾下乘凉梦,还有一个是杂交水稻覆盖全球梦。”
改为转述句:_____________________
(3)他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还跳起了欢快的舞蹈。(围绕开头写句子)
今天真热,____________________
16、按要求写句子。(5分)
①天空挂着圆月。(扩写句子)
②从这件事中,受到很大的教育。(修改病句)
③树在风中摇摆。(改为拟人句)
④索溪峪的美使我们流连忘返。(改为反问句)
⑤雪花从天空中飘落下来。(改为比喻句)
17、照样子,写句子。
例:叶子上的虫不用治。 叶子上的虫还用治?
这么小的雨不用打伞。 ________________
18、按要求写句子。
(1)老师对我们说:“雷锋精神是我们学习的榜样。”(修改病句)
______________________________________
(2)读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
_____________________________________
(3)例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(照样子,补充句子)
心爱的小狗走失了,我伤心得____________________________
(4)从下面的情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。
鲜花盛开 狂风暴雨
心情好:___________________________________
心情不好:__________________________________
19、我会用关联词语连句子。
(1)亲自来到意大利。切身地体会到它的美。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(3)刘翔脚受了伤。刘翔在第十一届全运会上,获得了110米栏的冠军。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
20、只要肯动脑筋,坏事有时也能变好事。
只要_____________,也____________________________
21、习作。
任选一题:①《欢乐的公园》;②《第一次 》(空白处填写一项本领)