1、辨一辨,再组词。(5分)
抵( ) 诗( ) 闹( ) 垮( ) 玲( )
底( ) 侍( ) 闲( ) 跨( ) 铃( )
2、按要求写词语。
(1)在括号里填上合适的字,组成四字词语。
四面(______)(______) (_______)言(______)语
大雪(______)(______) (_______)言(______)语
(2)看图写成语。(不会写的字用拼音代替。)
(________) (___________)
3、照样子,填一填。
1.例:遮遮掩掩 ____________ ____________
2.例:仔细地(找) 精心地(____) 快活地(____)
3.例:一(个)包裹 一(____)野花 一(____)树苗
4.例:(温暖)的阳光 (____)的田野 (____)的天空
4、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号)
1.(____)(____)胜数 __
①查点,逐个说出。②列举,责备。③数目。
2.(____)(____)大悟 __
①了解,领会。②见面。③感觉。
3.能(____)善(____) __
①善良,慈善。②熟悉。③擅长,长于。
5、加偏旁组成新字,再组词。
主+________=________ ________ 史+________=________ ________
女+________=________ ________ 下+________=________ ________
要+________=________ ________ 包+________=________ ________
6、课内精彩阅读。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】填空。
(1)这首诗的作者是_________代诗人_________。这首诗写的是西湖_________和_________时的湖光山色。
(2)诗人把西湖比作_________,说西湖像她一样“______________”,所以西湖也叫_________。
【2】结合自己的理解,分析西湖和西子有哪些相似之处。
__________________________________________________________
【3】课外,你还积累了哪些描写西湖景色的诗句?请写下来。
____________________________________________________________
7、写出下列诗句的意思。
(1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州
(2)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
8、阅读诗歌,完成练习。
操场边的树
一株株
一排排
操场边的这些树是穿着迷彩服
正在军训的学生么?
烈日下,精神抖擞
纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来
它们一动也不动
保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方
休息十分钟——
这个时候,我看见它们相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动
【1】写出下列词语的近义词。
严明——( ) 保持——( ) 轻松——( )
【2】诗歌全篇运用了__________的修辞手法。
【3】诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________________
9、课内语段阅读。
莫高窟( )有精妙绝伦的彩塑,( )有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录( )的,有描绘( )的,有反映( )的,还有描摹( )的。其中最( )的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的( ),采摘鲜花;有的( ),轻拨银弦;有的( ),自天而降;有的( ),漫天遨游;有的( ),翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
【1】按原文填空。
【2】第一句话是什么句?有什么作用?
_____________________________________________
【3】这段话运用了________的修辞方法。请模仿句式再写一句话。
____________________________________________
【4】这段话主要写的是____________。朗读这段话应读出____________(A.高兴 B.自豪 C.自豪与赞美)的语气。
10、按原文填空,再按要求做题。
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被 ;我留着些什么痕迹呢?我留着些什么痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我, ?
【1】把文段补充完整。
【2】读了这段话,我不禁想起了《长歌行》中的诗句“_______________,______________”,所以我们要珍惜时间,奋发有为。
【3】选文是怎样表达情感的?这样写有什么好处?
___________________________________
【4】我还知道其他表达真情实感的方法:
_______________________________________
11、重点段落品析。
狗熊又用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要在明天上午八点开大会,请你们都参加!”一连说了十遍。
【1】动物王国有什么事情发生?
____________________________________________
【2】说一说:小动物们会来参加吗?为什么?
____________________________________________。
12、课内语段阅读。
那时候,研究科学的人都信奉亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他:“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?”
1.近义词找朋友。
责备——( ) 违背——( )
2.文中画“____”的句子是________(A.选择 B.假设)关系的句子,充分反映了当时的社会环境。
3.选文中__________一词写出了人们对亚里士多德的崇拜程度。
4.伽利略善于思考,敢于向权威挑战,更表现出了他对真理__________________的科学态度。
13、阅读短文,回答问题。(20)
这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就象没骨画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好象回味着草原的无限乐趣。
(1)在文中( )里填上合适的关联词语。
(2)找出文中的一个比喻句抄写下来,并仿照写一个。_______________________________________
(3)用——画出文中的拟人句。
(4)用文中的关联词语写一句话。
那么、、、、、、、、、那么、、、、、、、
____________________________________________________ 。
(5)从文中找出两个表示绿色的成语。
____________________________________________________
(6)这段话选自课文《 》,作者是 ,主要描写了草原( )的景色,表达了作者( )的情感。
14、 综合性学习。
明诚小学举办了“走进书法,感受艺术”的主题活动,同学们收集了以下材料。
(书法知识)书法有许多规则。写字姿势,执笔方法,运腕用笔,笔画的提按顿控,下笔的轻重,结构中点画的合理搭配、偏旁比例约适当等,都需要长期严格去研习实践。
(文件指导)书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力。培养审美情趣,陶冶情操;提高文化修养,促进全面发展的重要举措。
(新闻采访)山西省书法教育研究会副会长安兴认为,书法本来就应该是中国老百姓生活中的一部分,它在中国人的精神生态里是不可或缺的要素标配。书法的价值,不仅有文化意义、社会功能等等,就毛笔字书法书写的过程本身,就是中国人调整心里平衡,修心养性,让心能静下来最有效的方法。
(书法介绍)
①《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一,为后世传颂。
②柳公权是唐代著名的书法家。
③他的楷书用笔方圆并施,结构精妙。短横粗壮、长横瘦长,竖画瘦硬且顿挫有力、点画棱角分明,撇画锐利,捺画粗重稍短而踢起,用笔干净利落。
④他的书法以楷书著称。初学王羲之。后来遍观唐代名家书法。吸取了颜真卿、欧阳询之长。自成“柳体”。
⑤人们将其和颜真卿的书法称为“颜筋柳骨”。这“柳骨”,就是形容其楷书瘦硬挺拔,骨力道。
阅读上面材料,完成下列题目。
【1】成成同学不慎将(书法介绍)中的资料弄乱了,请帮他调整为正确语序。
__________________________________________________
【2】下面是颜真卿、柳公权、欧阳询的书法,根据柳公权楷书的特点,(____)是他的作品。
图一 图二 图三
【3】分组讨论中,组长刘义听到了组员们的以下讨论。
红红:笔正则心正。学习书法的过程同时也是修炼人品的过程。
成成:我很想学写毛笔字,可就是写不好。
形形:现在是网络时代,电脑、手机普及,各种字体都有,汉字书写好坏无所谓。
围绕班会主题,请你代替刘义针对组员们的讨论,写一份简短的倡议书。
(写作提示)①从材料中筛选有用信息:②思路清晰,内容清楚;③注意格式;④150字左右。
________________________________________________________________________________
15、照样子,改写句子。
例:四(1)班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四(1)班夺得了。
①一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
__________________
②徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
__________________
16、照样子,改写句子,再按要求回答问题。
示例:那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
①卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。
_______________________________________
②改写之后的句子和原句在表达上有什么不同?
_______________________________________
17、照样子,写句子。(4分)
例:我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
我忘不了爸爸的目光。
海力布把从鸟儿那里听来的消息原原本本照实告诉大家。
例:在阴暗潮湿的谷底,却生长着郁郁葱葱的树木,我不相信。
我不相信在阴暗潮湿的谷底,却生长着郁郁葱葱的树木。
英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行,我们永远不会忘记。
18、按要求写句子。
1.将军白了秘书一眼:“战士们吃什么我就吃什么。”(改成转述句)
___________________________________
2.我在岛上吃晚饭。 我在岛上吃明天的早饭。(用关联词语把两句话连成一句)
___________________________________
19、按要求改写句子。
1.我们不会忘记几年来老师对我们的教育。(改为反问句)
_____________________________________________________
2.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗 ?”(改为转述句)
_____________________________________________________
3. 我心里说不出是个什么滋味。(改为比喻句)
_____________________________________________________
20、按要求完成下面的句子。
(1)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。(仿照划线部分的写法把下面的句子补充完整。)
小明太胖了,___________________________________________
(2)“他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这句话从黄继光的______________描写中,我体会到____________________________。
(3)地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。(注意划线的部分,仿照样子写一个事物。)
_____________________________________________
(4)雨来像小鸭子一样抖着身上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。(体会划线部分表达的情感,照样子改写下面的句子。)
下课了,小明在操场上活蹦乱跳,把大家都逗乐了。
_____________________________________________
21、请从下面选择一种情况,写一张留言条。
1.我想出去玩,可爸爸妈妈不在家。
2.我去奶奶家送苹果,可奶奶不在家。我把苹果给了邻居小红,让她转交奶奶。