1、组词。
熏( ) 杭( ) 孤( )
黑( ) 抗( ) 狐( )
2、两个班相约打架的地方是( )
A. 青城山公园
B. 白果林小学附近
C. 柠檬树饼屋附近
D. 活水公园
3、写一写,填一填。
弓共( )笔。
重共( )笔。
如共( )笔。
4、根据课文内容填空。
1.《出塞》的作者是____朝诗人__________。这首诗着重表现了__________________________________________。
2.醉卧沙场君莫笑,_____________________________?
3.《夏日绝句》是_____创作的。“_______, ________”这两句透发出借怀古以讽今的深刻用意。
4.少年周恩来立下了“______________”的志向,令人佩服。
5、语言积累。
1.风景这边最好。那里的天比别处的_____,空气是那么______,天空是那么______,使我总想________,表示我__________。在天底下,_______,而并不茫茫。
2.情境这里最美。“_____________,清风半夜鸣蝉”的夏夜使人陶醉;“绿树村边合,______”的田园风光让人欣喜;“______________,白雨跳珠乱入船”的雨景令人称奇;“____________,乌蒙磅礴走泥丸”的磅礴气势使人惊叹。
3.道理这儿最明。古今往来,有许多仁人志士为捍卫国家的尊严,抛头颅,洒热血,鞠躬尽
瘁,死而后已。“____________,___________。”曹植用这样的慷慨激昂表达自己的那颗爱国心。“位卑_________。”陆游用这样的深情表白诠释自己的那份爱国情。
6、阅读古诗,完成练习。
赋得古原草送别(节选)
[唐]白居易
离离_________,一岁一_________。
_______烧不尽,_________吹又生。
【1】将古诗补充完整。
【2】诗句中“岁”字的意思是( )。(填序号)①岁数②年
【3】“___________,___________”这两句诗写出了小草顽强的生命力。
7、 古诗阅读
【1】把下面的诗句补充完整,然后完成练习。
塞下曲
[唐]____________
______________________,
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,
_______________________
【2】给加点词选择正确的解释。
单于夜遁逃( ) 欲将轻骑逐 ( )
A. 逃走 B. 消失 C. 驱逐 D. 追赶
【3】理解诗句并选择。
第一、二句诗描写的是( )的情景; 第三、四句描写的是 ( )
A. 大雁在黑夜飞离 B. 敌军逃跑
C. 将军发现敌军潜逃,要率领轻装骑兵去追击,正准备出发之际,大雪纷纷扬扬地飘落下来,刹那间弓刀上就落满了雪花 D. 轻装骑兵带着刻着雪花图样的弓刀去追击敌人
8、课外阅读。
塞下曲六首(其一)
[唐]李白
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰。
「注释]天山:指祁连山。折柳:即《折杨》,古乐曲名。金鼓:指锣,进军时击鼓,退军时鸣金。④楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的前半部分表现了边塞生活____________的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”,有什么好处?
_________________________________________________________________________
【3】全诗要表达的主题是( )
A.戍边将士渴望建功立业
B.边塞生活的艰苦
C.对友人的思念
【4】诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌?
_______________________________________________________________________
9、阅读蹦极
“过目成诵”的苏东坡
宋代著名文学家苏东坡有“过目成诵”的本领。一天,苏东坡的朋友来看望他。由于是主人的老朋友,苏东坡的管家也没跟他客气,直接说:“主人正在忙,请您稍等片刻。”主人耐心地坐在客厅等候。等了很久,苏东坡才出来会见。
客人问:“你忙什么呢?要这么长时间?”
苏东坡抱歉地说:“我在抄《汉书》,一时忘情不能自拔,所以让你久等了。”
客人听了大吃一惊,他不解地问:“以你的天才,过目成诵,还用得着抄吗?”苏东坡摇摇头说:“我哪里有什么天才,光一本《汉书》,我就已经抄了3遍了。”
客人再次大吃一惊:“这么厚一本书,您抄一遍得多久啊?”
苏东坡笑笑说:“我抄书有方法,并不是全文抄写,而是分段抄写。我第一遍是每段抄三个字,就可以背诵这一整段;第二遍是每段抄两个字,就可以背诵一整段;现在我只需要每段抄一个字,就可以背诵一整段了。”
客人听后决定考考苏东坡。他在《汉书》的其中一段挑了一个字,苏东坡果然应声背诵有关的段落,而且一字不差。客人连连称奇。他又挑了几段来试,果然,每段他只要说出一个字,苏东坡就可以背诵全段。
【1】解释下列词语。
过目成诵:__________________________________________
【2】苏东坡“过目成诵”的秘诀是什么?
____________________________________________________
【3】短文给你的启示是什么?
____________________________________________________
10、阅读下面的短文,完成练习。
题目:
那段时间很不(如意 满意),连抬头看天都是阴沉的。我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他大约七八岁,拿一个玻璃瓶子在田野里来来回回的跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的,像是一张小帆。他在做什么呢?按照我的常识,农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩的。见我看他,小男孩气喘吁吁地停下来,用小手捂住瓶口。 瓶子里空无一物,他坏笑着说:“我要把太阳装进去。”然后,他一手捂住瓶子,一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口,跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧,毕竟可以玩的东西太少了。
几天后,我在朋友那儿遇见了小男孩,他邀请我去他家做客。光线灰暗的屋里,小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水,演示他所学到的“飞流直下三千尺”。躺在床上的老人,是他的奶奶。我注意到床头的盛满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花,馥郁着一种泼辣的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子——是小男孩在野外拿的那一只。
老人得的是老年偏瘫,常年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。①他就在每天阳光最毒、阳光最多的时候,将阳光尽可能多地收进瓶子,然后放到奶奶的床头,他兴高采烈地说着,仿佛自己实践了世界上最伟大的一项发明。真的,说也奇怪,虽然阴暗的房间里有常年卧床的病人,可并没有衰败、腐烂的气味。相反,还有些许(明亮 明快)的调子,或许是因那用心收集来的阳光吧。
听朋友说,小男孩的母亲患有痴呆症,父亲外出打工,他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家,可男孩还有那么响亮的笑声和那么纯真的愿望——收集阳光。一瞬间,我感慨万千。
是的,收集一缕灿烂的阳光吧,让它照亮内心的暗室。②收集一缕阳光吧,只要你的心中有爱,生活就永远充满希望。
【1】用“√”在括号里选择恰当的词语。
【2】给选文拟一个恰当的题目写在文前的横线上。
【3】说说文中的小男孩为什么要收集阳光?
_______
【4】用“ ”画出写作者感悟的句子。
【5】文中第①句话中加点的词语“阳光”指____;第②句话中加点的词语“阳光”指____。
【6】读下面的语句,用关键词语写下小男孩的特点。
①瓶子里空无一物,他坏笑着说:“我要把太阳装进去。”_______
②他就在每天阳光最毒、阳光最多的时候,将阳光尽可能多地收进瓶子,然后放到奶奶的床头。_____
③几天后,我在朋友那儿遇见了小男孩,他邀请我去他家做客。_______
④他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家,可男孩还有那么响亮的笑声和那么纯真的愿望——收集阳光。_______
11、阅读短文,回答问题。
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
【1】本文段选自_______________________。
【2】按一定的顺序排列下列词语。
梅花 荷花 桃花 桂花
按照开花的时间顺序:__________________________
元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节
按时间先后顺序:________________________
【3】这段话讲的是:_________
【4】一个“浸”字说明了什么?
___________________
【5】“好香的雨”指的是:________________
【6】你喜欢桂花吗?为什么?
_______________________
12、阅读短文,回答问题。
桥
弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面,坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水,桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过这普通的拱桥?然而,桥是值得赞美的,我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物,也许它算不上精致。然而,它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣,但它有充实的内心。你看,不管人们把它安置在哪里,它总是默默地在那里承担着自己的义务,尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道,当做最大的快乐。
我赞美桥的勤劳。清晨,拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜,桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里,无数车辆从它身上驶过,成千上万的人们从它身上走过,脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而,它从未有过一点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责。 我赞美桥的无私。桥,是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候,往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己贡献给人们,甘当人们的垫脚石。
我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊,老师不辞辛苦还在灯下备课,批改作业。我们作业本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊,您为我们无私地贡献了一切。
【1】从文中找出含有下列意思的成语。
(1)形容数量极多。(_____________)
(2)不怕辛劳,艰苦。(____________)
(3)高大的楼房。(_____________)
(4)必须经过的道路。(____________)
(5)名声广为传播,各地都知道。(____________)
(6)引起人们的注意。(____________)
【2】从文中找出下列词语的反义词。
伟大(__________)朴素(__________)
外表(__________)自私(___________)
【3】作者赞美桥是因为桥具有:______、______、______的品质。
【4】第五自然段中“我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师”是全段的_________句,这一段是按照____________方法写的。
【5】画出文中的一个反问句,并把它改为陈述句。
【6】概括文章的主要内容。
__________________________________
【7】这篇文章给你留下最深的印象是什么?
__________________________________
13、课外阅读。
小兵张嘎(节选)
那两个鬼子不待请,已经大踏步闯了过来,嘴里还洋腔怪调地说:“小孩,你家的鸡蛋有?家里有?”“家里有,里头请吧!”小嘎子闪开身子,给他们让路。这时,他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子,一支手枪翘在外面。霎时间,他那馋虫儿似的小舌头,一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着,一面咔咔地上了台阶,跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子,一面也拿着日本腔指引说:“太君,西间屋干净,那里歇歇地干活!”“太君”后头那个鬼子,见两屋的门帘都吊着,以为正用得着他的勇敢,挺起三八式,抢在前头,去挑西间的帘子。帘子一起,但听“嚓嚓”两声,鲜血一冒,大翻身倒栽回来。鬼子军官“哇呀”一叫,回头就跑。说时迟,那时快,小嘎子见他要跑急甩手“咣当”把风门一关,鬼子军官身子才蹿出半截——咔地夹住了后腿,一个嘴啃地,栽在台阶上。接着,从屋里飞出一个战士,啪地就是一枪,那鬼子肚皮贴地,两头儿翘了一翘,骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪,摔出去一丈多远。
就是老鹰抓小鸡也没有这般快,小嘎子飞身扑过去,一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊,什么过年放炮,什么赶会逛灯,哪能比得上此刻的快乐呢?
【1】如果要给节选的这部分内容取个题目,你会取什么?( )
A.挑帘战
B.扰乱敌营
C.假枪挟真枪
【2】判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“他那馋虫儿似的小舌头,一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。____
(2)“西间屋干净”并不是真的,这里写出了小嘎子的机智,他成功地引诱鬼子上当。____
【3】选文最后一个自然段的画线部分体现出了小嘎子_______________________。
【4】读完选文,你觉得小嘎子是个什么样的人?
__________________________________
14、阅读短文。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。 (A.上自 B.有)先秦时代的青铜礼器,(A.还有 B.下至)唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬。
【1】为文中画横线的地方选择正确的词语【只填序号】。
【2】在文中用“ ”画出对圆明园高度评价的两个句子。
【3】我知道在“英法联军侵入北京,闯进圆明园。”这个句子中,作者为什么用“闯进”而不用“进入”:_____________。
【4】从第二个自然段。我体会到作者表达的是________________之情。
【5】读完本文段,我想对_______说:______________________ 。
15、请你转述下面几句话。
(1)我安排小女儿:“你在蜂窝旁等着。”
__________________________
(2)小沙对表哥说:“你得发誓别剪破耳朵!”
__________________________
(3)宋庆龄回答道:“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。”
__________________________
16、只要肯动脑筋,坏事有时也能变好事。
只要_____________,也____________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)海底的动物常常在______________________。(拟人化补充)
(2)妹妹___________________:“你真是笑死我了!”(提示语补动作或神态)
(3)画上的街市难道不热闹吗?(改为陈述句)
______________________________
(4)他说:“我是个慢性子裁缝。”(改为转述句)
______________________________
18、按要求写句子。
(1)在班会上,他首先第一个发言。(改病句)
__________________________________________________________________________________
(2)( )我知道人永远跑不过时间,( )可以比原来跑快一步。(填关联词语)
(3)( )你一直和时间赛跑,你( )可以成功。(填关联词语)
19、按要求进行句段练习。
(1)仿照例句的表达特点写一写“美丽的校园”。
例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
___________________________
(2)注意加点部分,再照样子介绍一种事物。
例:地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
___________________________
(3)请仿照例句至少用上3个连续的动词,写一写“你课间活动”的情景。
例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
___________________________
(4)用学过的修改符号,修改下面这段话。(共四处错误)
读了《巨人的花圆》这篇课文,被巨人的改变感动了。如果我们也像巨人一样,是否懂得分享,就能体会到真正的开心快乐。
___________________________
20、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)
______________________________
21、写作。(两题任选一题)
题一:小学生活中,写作业几乎是同学们天天必做的事,因而,围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求:① 情感真实,内容具体,语句通顺。
② 书写工整,标点符号使用正确。不少于400字。
题二:我得到了_________________
要求:① 在横线上填一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。
② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺、前后连贯。书写工整,正确使用标点符号,不少于400字。