浙江省金华市婺城区2025年中考模拟（五）语文试卷（原卷+答案）

1、根据意思写词语。

◆  比喻说话或做事坚决果断，毫不犹豫。( )

◆  比喻声音响亮或事业伟大。(   )

◆  形容气魄像高山大河那样雄伟、豪迈。(   )

◆  处在高处，对着低处。形容所处的地势有利。(   )

2、看拼音，写词语。

guān cháo     jù shuō     kuān kuò     fān gǔn

( ) ( ) ( ) ( )

dùn shí     zhú jiàn     yóu rú     yú bō

( ) ( ) ( ) ( )

3、照样子，组字。

例：木+口=（杏）

父+巴=（______） 纟+录=（______） 我+鸟=（______）

日+免=（______） 雨+彐=（______） 日+生=（______）

月+月=（______） 王+见=（______） 云+力=（______）

4、数一数，填一填。

1.“上”共有____画，第三画是_____。

2.“月”共有____画，第二画是_____。

3.“虫”共有____画，第五画是_____。

4.“云”共有____画，第三画是_____。

5、根据拼音写词语。

（1）sōng shǔ( )是一种十分guāi qiǎo( )的小动物，它面孔líng lóng( )，面容qīng xiù( ) 皮毛shū lǐ( )很guāng huá( )。春天是松鼠fán zhí( )的好季节。每到夏天，松鼠喜欢在窝里xiē liáng( )，在树上zhuī zhú( )。它们是十分jǐng jué( )的，只要有人chù dòng( )一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。

（2）我们可以利用太阳光来预防和zhì liáo( )疾病。

（3）高温shā jūn( )时，有时候会用到méi tàn( )。它们燃烧时会产生一些气体和灰尘，piāo fú( )在空中。

6、默写古诗，并完成后面的练习。

绝　句

唐____

______鸣翠柳，一行白鹭_______。

窗含西岭_______，_______万里船。

1．我会写出诗中表示颜色的词：____________________________________________________________________________。

2．我会准确填写量词：两(   )黄鹂　　一(   )白鹭

7、读课文片段，回答问题。

夏季里，农事忙，

采了（le  liǎo）蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场（cháng  chǎng），

谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，

新制棉衣暖又轻。

一年，大家笑盈盈。

【1】给文中划线的多音字选择正确的读音。

采了________（le   liǎo）    上场________（cháng  chǎng） 农事了________（le   liǎo）

【2】农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（ ）

A．因为农事了。

B．因为丰收了。

【3】下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。

①冬季    ②夏季    ③秋季

Ⅰ谷像黄金粒粒香。________

Ⅱ新制棉衣暖又轻。________

Ⅲ采了蚕桑又插秧。________

8、阅读古诗，完成练习。

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

______________，

______________。

【1】在横线上补全诗句。

【2】首句中“___________”点明了诗人送别辛渐的季节是在___________。

【3】请说说第二句中“孤”字好在何处：________________

【4】下列对古诗理解不正确的一项是（ ）

A．这是一首送别诗，既写朋友的离愁别绪，又写自己的高风亮节。

B．苍茫的江雨和孤峙的楚山，将送别时的孤寂之情巧妙地烘托出来。

C．最后一句运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了诗人高洁、清白的品格。

D．“寒雨”后天非常冷，加上离别时的孤寂，诗人心里一片冰凉，所以说是一片“冰心”。

【5】联系最后一句，说说洛阳亲友最有可能问的是什么。

____________________________________

9、课外阅读。

王莽岭上观日出

凌晨4时，我们跟着人流，跌跌撞撞赶到了观日台，静等着太阳跃出、普照大地的那一刻。

慢慢地，天色有些明亮起来，一丝红霞出现，并渐渐加深，周边的天色也似乎被熏染，在众人的窃窃私语和无限期待中逐渐拉伸，并不露声色地将周围的山形勾勒了出来。在那一刻，我无法描述我所看到的色彩变幻，同样是红色，却呈现那么多层次。山里的时间是无法准确把握的，不知道过了多久，等到前边一声惊喜的叫喊，看去，一抹红霞已长成了一条红飘带，山下的灯光已若隐若现，而山体却露出了峥嵘。

快了，快了！红日似乎被紧紧地困在云霞之下，它正在努力摆脱这最后的束缚，挣扎在红与黑的边缘。而人心是向往光明的，在太阳仍在纠结的时刻，多么希望第一缕温暖的阳光照耀在我们身上啊！心，慢慢提起，而太阳，迎合着我们的心情，从红飘带背后顽强地露出了最初的光芒，并在探头之前，先无声地撕开了一个豁口。引颈祈盼的人群开始骚动起来，太阳最顶端那鲜红的轮廓便迅速地一蹿，开始了从容不迫且脚步坚定的跳动，引发了游人一阵情不自禁的欢呼。在这欢呼声中，快门的声音不断响起，似乎是太阳脚步行走的节拍。

不经意间，一轮圆日，柔和的，温润的，刚刚破壳重生的，便将群山笼罩在一片崭新的希望和生命之中。而人群，如潮水般，随着太阳的款款走近，迅速退却，消失在王莽岭的各处角落。

【1】根据句子意思在短文中找四字词语。

（1）感情激动得不能控制。( )

（2）不慌不忙，沉着镇定。( )

【2】短文的写作顺序是什么？你从哪些词语可以看出来？

_________________________________

【3】前边一声惊喜的叫喊是因为什么？从中可以看出游人怎样的心情？

_________________________________

【4】画“ ”用了什么修辞手法？这种修辞手法有什么好处？

___________________________________

【5】用自己的话说说第三自然段的主要内容。

_________________________________

10、阅读世界。

谁能孩子一个答案

一位民工朋友，想让我辅导一下他孩子的作文。孩子的日记让我看了很惊讶，想不到一个10岁的孩子竟然会想那么多深刻的东西。

X月X日 星期X  天气：小雨

今天，我想让爸爸给我买一双运动鞋，爸爸说等有时间了去收破烂那里给我买一双，2块钱就可以，去市场上买至少要20元。唉，又是去破烂市场买，那里的鞋根本不结实，穿不了几天就不能穿了。爸爸真是的，连20块钱都不舍得花。我们班的x x一个星期的零花钱都要100多元!同样都是孩子，为什么有的只能穿2块钱的鞋子，有的却能挥金如土呢?

可爱的孩子，我不想直接回答你的问题，我只想告诉你一件真实的事情。

阿姨认识一位男孩子，他的父母也是普通农民，为了把两个孩子培养成有知识的人，他们不仅倾家荡产，还欠了几万元的债，别说两元钱的鞋，就是吃饭也压缩成一天一顿。

当男孩子大学毕业时，别人都是光彩照人地留影，而他，却只有一件当年报到时舅舅送的运动外衣还能穿得出去。但是，他没有愤于世道不公，他相信命运掌握在自己手中，他要改变自己及全家人的生活。

他利用计算机专业的特长，开办了一家小型的IT公司。几年后，他终于实现了他的梦想，将父母接到他在北京的家。他骄傲地告诉家人和朋友：“我把握了自己的命运，也改变了全家人的命运。”

他没有把时间用在疑问与不解上，而是用行动，用不屈的精神，改变着生命的轨迹。相信我，孩子，任何的命运都不是一成不变的，只要付出，谁都会有收获。

期待着你快乐、朝气蓬勃地面对生活，好好学习，相信有那么一天，你的爸爸妈妈会因你而感到骄傲！

【1】根据你的理解，写出下面短语的意思。

愤于世道不公：______________

IT公司：______________

【2】孩子的疑问是什么？他谁为什么会有这种疑问？

_____________________________________

【3】文章用一个故事告诉男孩一个什么道理？

_____________________________________

【4】结合你的实际，说说怎样才能让父母为你而骄傲？

_____________________________________

11、课内阅读。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部的生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

【1】这段话出自________，作者是_____。

【2】从课文里找出一组近义词。

____________________________

【3】你从画线的句子中体会到什么？

__________________________________

【4】最后一句话应该读出_____语气。

12、阅读下面短文，完成练习。

企鹅的脚为什么不怕冻

[英]米克•奥黑尔

①企鹅同其他生活在寒冷地区的鸟类一样，都已经适应了寒冷的气候，能够尽可能少地散失热量，保持自己身体主要部分温度在40℃左右。但是它们的脚却很难保暖，因为脚上既不长羽毛，也没有鲸脂一类脂肪的防护，而且还有相对较大的面积。

②于是，企鹅通过两种机制来防止脚被冻坏。一种机制，是通过改变向双脚提供血液的动脉血管的直径来调节脚内的血液流量。当寒冷时，减少脚部的血液流量；当比较温暖时，增加血液流量。其实我们人类也有类似的机制，所以我们的手和脚在感到冷时会变得苍白；当觉得暖和时，则变得红润。

③此外，企鹅在其双脚的上层还有一种“逆流热交换系统”。向脚提供温暖血液的动脉血管分叉为许多的小动脉血管，同时，在脚部变冷的血液又通过与这许多动脉小血管紧挨在一起的数目相同的静脉小血管流回。这样，动脉小血管内温暖血液的热量就传递给了与之紧贴的静脉小血管内的逆流冷血，结果，真正带到脚部的热量其实是很少的。

④在冬季，企鹅脚部的温度仅保持在冰点温度以上1℃~2℃，这样就最大限度地减少了热量散失，同时也防止了脚被冻伤。鸭子和鹅的脚也有类似的结构，但是，若把它们圈在温暖的室内饲养，过几个星期再把它们放回冰天雪地里，那么它们双脚贴地的一面就会被冻坏。这是因为它们的生理活动已经适应了温暖的环境，通向脚部的血流实际上已经被切断，此时再回到寒冷环境，脚部的温度就会下降到冰点以下。

⑤企鹅的脚不会冻坏之谜，也可以从生物化学的角度来加以说明，而且很有意思。

⑥氧与生物体内的血红蛋白结合，通常是一种强烈的放热反应。一个血红蛋白分子吸收和添加氧原子，要释放出大量的热量（DH)。在相反的逆应中，当血红蛋白分子释放出氧原子时，通常会吸收同等数量的热量。然而，氧化反应如脱氧反应发生在生物体的不同部分，也就是说发生两种反应所在的分子环境不同（比如说酸度不同)，整个过程的结果，则是热量的散失或增加。

⑦具体到南极企鹅的情形，在包括脚在内的外围冷组织中，DH值要比人类小得多。这就带来两个好处。首先，在进行脱氧反应时，企鹅的血红蛋白所吸收的热量大为减少，于是，它的双脚就不容易冻坏。第二个好处来自热力学定律。根据热力学定律，任何一种可逆反应，包括血红蛋白的氧化反应和脱氧反应，较低的温度有利于进行放热反应，而不利于反方向进行的吸热反应。因此，在低温下，对于大多数物种，都是吸收氧的反应进行得比较激烈，而不容易进行释放氧的反应。一个物种所具有的DH值如果相对来说不高不低正合适，那么这就意味着，在冷组织中血红蛋白对氧的亲和力不会变高到使氧无法从血红蛋白中脱离出来。

【1】给下列加点的字注音。

（1）散失（________）   （2）红润（________）

【2】请说说文章第②自然段是如何让读者明白企鹅的脚为什么不怕冻的。

__________________________________

【3】有人认为，本文前四个自然段已经把企鹅的脚不怕冻的原因说明清楚了，所以后面三个自然段可以删去。你赞同吗？为什么？

____________________________________

【4】第⑦自然段中“这就带来两个好处”的“这”指的是什么？

__________________________________

【5】下列表述不符合文意的一项是（ ）。

A. 第①自然段的目的是提出说明对象。

B. 第④自然段介绍企鹅在温暖的室内饲养后便无法适应寒冷环境，这些内容对于解说企鹅的脚为什么不怕冻完全是画蛇添足。

C. 第⑤自然段是一个过渡段，其作用是承上启下。

D. 第⑦自然段中的画线句子是对该段第二个好处的总结。

13、阅读理解。

秋天的田野

①十月的田野像一幅美丽的画卷（juǎn juàn）。

②清晨，白茫茫一片，薄纱般的雾气笼照着田野，好像在给水稻最后的滋润。太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗儿低着头，把稻秆（gǎn ɡān）都压弯了。露珠撞在稻粒上，在阳光的照耀下，发出耀眼的亮光，好似（sì shì）无数珍珠。一阵风吹来，水稻随风而动，发出“沙沙”的响声、仿佛一曲动人的乐章。

③午饭过后，好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同，手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田头，开始抢收。汗水在他们脸上流淌，湿了衣裳，他们也顾不得擦一下。割稻声“咔嚓咔嚓”响成一片，汇成了一支田园交响曲。这声音多么动听，多么欢快啊！你瞧，那大豆在豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。

④前面的菜地里，也是一番热闹的景象：火红的辣椒，翠绿的青菜，紫莹莹的茄子，金黄的南瓜……争先恐后地向人们展示自己的果实。

⑤远处的山坡上是一片树林。夏披棉衣冬着（zháo   zhuó）短衫的树冠（guàn   guān），身上已经单薄（bó   báo）了许多。一阵风吹过，树叶纷纷飘荡下来，红的、黄的、半绿半黄的……犹如千万只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

⑥多么迷人的秋天田野啊！

【1】用“√”给文中带点的字选择正确的读音。

【2】文中画横线的句子运用的修辞手法是　 　。从文中找出一个和它修辞手法相同的句子用“ ”画出来。

【3】作者按照_______顺序，依次描写了秋天的_______、_______、_______等景物。

【4】短文最后一句“多么迷人的秋天的田野啊！”和短文中的第_____自然段相呼应，表达了作者对__________之情。

14、阅读课外片段，按照要求回答问题。

①保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。

②就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。

③不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的，墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。

④这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。

⑤保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

【1】读下面的句子，回答问题。

（1）右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。

这句话是对_______________的描写，作用是_________________。

（2）这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。

这句话是对_______________的描写，“春天的大地在复苏”暗示着_________________________。

【2】用“________”画出保尔瞻仰烈士公墓时的内心独白。

【3】读了这个片段，你觉得下面哪个词语最能概括保尔这个人物的特点？（       ）

A．平易近人

B．积极向上

C．两袖清风

D．坚定不移

【4】简单说说读了最后一段，你有什么感想？你希望怎样对待自己的一生？

____________________________________

15、不改变原意，换个说法。

难道它的味道很特别吗？

_____________

16、照样子写句子

例:一排排搭石，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲美好的情感。

（1）一枚枚小小的邮票，联结着（   ）也联结着（ ）

（2）一条条长长的公路，联结着（ ）

也联结着（ ）

17、按要求写句子。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改成陈述句）

______________________________________________

（2）乌云密布，天空很快便暗下来了。（给句子后面补充内容，使句子更具体）

_____________________________________________________

18、句子百花园。

不学习怎么会有知识？（给句子换种说法，使意思不变）

____________________________________________________

2.风吹走了树叶。（改为“被”字句）

_____________________________________________

3.地上的垃圾被小红扫干净了。（改为“把”字句）

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19、按要求写句子。

1．如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？

感叹句：_________________________________________________

________________________________________________________

陈述句：_________________________________________________

________________________________________________________

2．我吃完了一个大西瓜。

改为“被”字句：_________________________________________

改为“把”字句：________________________________________

________________________________________________________

3．用关联词把两句合成一句。

(1)他取得了优异的成绩。他一点也不骄傲。

_______________________________________________________________________________

_________________________________

(2)他们笨。他们没有抓住时机。

_______________________________________________________________________________

_________________________________

4．我一到家就写作业。(用“一……就……”造句)

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20、按要求写句子。 （6分）

（1）金鱼在水中快乐地跳舞。（照样子写一个句子）

（2）这是有趣的一本童话书。（用修改符号修改病句）

（3）台湾是中国领土不可分割的一部分。（改为反问句）

21、 把下列括号里的词语加进句子，使它变得更具体。

例：海浪打在脚上。(哗啦啦地)

海浪哗啦啦地打在脚上。

(1)那是个晴朗的日子，只见藏龙山都是水池。  (漫山遍野  大大小小的)

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(2)浪花蹦蹦跳跳。  (海面上  雪白的  一排排)

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(3)广场四周，彩灯勾画出建筑物的轮廓。  (一幢幢  高大)

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