黑龙江省鸡西市滴道区2025年中考模拟（二）语文试卷（原卷+答案）

1、比一比，再组词。

仞______ 岳______ 摩______ 遗______

忍______ 峦______ 磨______ 遵______

2、填入恰当的量词。查字典填空。  

（1）“趁”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________  

（2）“衔”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

3、按课文填空并体会所填词语的表达作用。

（1）假如遇上老人来走搭石，年轻人_____伏下身子背老人过去。

体会：________________________________________________________  

（2）猎豹奔跑的______时速可达一百千米每小时。

体会：________________________________________________________

4、在正确的读音下面划“—”。

冷场（chǎng     cháng）   差错（chà     chā）

和谐（hé     hè）   喝水（hē       hè）

嘲笑（cháo   zhāo）   冲锋 (chōng    chòng)

旗杆（gān gǎn）   哈腰 (hǎ    hā)

5、查字典。

“瑟”，_______结构的字，用部首查字法，先查部首_______，再查_______画，它的读音是_______，我会组词_______。我们学过含有“瑟”的诗句______________，______________。这句诗中“瑟”的意思是_______。

6、课内阅读

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是   ，他与   、   并称“三苏”。

【2】这是一首________ （题画诗  写景诗  咏物诗），诗中“欲”的意思是____________ 。

【3】诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。

看到的：_______________________________________________________

想到的：_______________________________________________________

【4】全诗写了竹子   、   、   、   、   等景物，表达了诗人 的思想感情。

【5】这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例）

__________________________________

7、古诗对比阅读。

元日

[宋]王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

除夜雪

[宋]陆游

北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。

半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

【1】两首诗描写的节日不同，《元日》描写______，《除夜雪》描写______

A．除夕 B．元宵节 C．春节 D．重阳节

【2】两首诗描写的景象不同，《元日》描写了______的景象，《除夜雪》描写了______的景象。

A．热闹欢快、万象更新 B．宁静祥和、喜盼丰收

【3】两首诗描写的天气不同，《元日》中的天气是________，《除夜雪》中的中的天气是________。

【4】两首诗描写的习俗相同，都描写了________、________的节日习俗，除此之外，《元日》还描写了________的节日习俗。

【5】用“/”给下列诗句标上恰当的朗读停顿。

春风送暖入屠苏 灯前小草写桃符。

【6】请你根据《元日》中描写的习俗，发挥想象，用自己的话说说后两句所描写的节日情景。

____________________________

8、阅读课内片段，完成练习。

白桦（节选）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗节选自苏联诗人_______的______（叙事诗抒情诗）《白桦》。

【2】这两节诗先后写的是（______）中的白桦和（______）中的白桦。（填序号）

A．朝霞 B．金晖

【3】读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（   ）

A.“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。

B.“玉立”写出了白桦的挺拔。

C.“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。

D.“玉立”“闪着”两个动词，突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

【4】读完《白桦》这首诗歌，白桦给你留下了怎样的印象？

________________________________________

【5】选择下面对诗歌特点的正确表述，在后面的括号里打“√”。

（1）高度集中、概括地反映生活。（   ）

（2）诗歌蕴含了丰富的思想情感。（   ）

（3）诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。（   ）

（4）诗歌的语言具有音乐美。（   ）

9、阅读练习。

顶尖人才是怎样学习的

中国杰出小提琴演奏家吕思清， 17岁即参加成人比赛，一举拿下国际小提琴艺术最高奖——意大利帕格尼尼国际小提琴大赛金奖。打破11年无人得到金奖的纪录，被国际权威音乐杂志《TheStrad》誉为“难得一见的天才”。

一家国际名媒采访吕思清：“您年仅17岁就站在世界巅峰，用的是什么样的学习方法？是不是在玩中学、在学中玩呢？”

吕思清摇摇头，苦笑了一下：“说句实在话，学琴真不是一件快乐的事情。 ‘吃得苦中苦，方为人上人’。从古至今几乎无一特例。在事业领域，如果不具备自我约束精神，缺乏执着的追求，纵使你有再大的才能也不可能取得成功。所以通常意义上，我们所说的快乐学习法，是以普通大众为主的。而顶尖人才，大多用的是痛苦学习法。”

媒体又提出这样的疑问：“众所周知，帕格尼尼国际小提琴大赛素以演奏技巧高超、演奏曲目难度大令人望而生畏。您作为第一个拿到此奖的东方人，靠的是幸运还是实力呢？”

吕思清没有正面回答，却如同讲故事一样娓娓道来：“1987年，中国文化部推荐我去参加意大利帕格尼尼国际小提琴大赛，旅途并不顺畅，折腾了将近30个小时，我们终于在晚上8点钟，辗转到了热那亚。安排好住宿酒店已是晚上9点，累得浑身像散了架一样。我整理好行李，摸了摸咕咕叫的肚子，兴冲冲地说：‘终于可以出去吃饭了！’可是，我的老师却严肃地说：‘不行！你看你飞了将近30个小时，晚上再睡会儿觉，就是40多个小时。将近两天的时间，你的手指都没动过琴，一定会对你的比赛产生影响。所以，你现在赶快把琴拿出来练吧！’我只得饿着肚子拉琴，这还能忍受，最难挨的是时差效应，再加上在飞机上没有睡好，我整个人就像是浮在云端，在梦里晃晃悠悠地拉琴。拉拉拉，一直练了两个小时，快11点钟，老师才肯让我罢手。在酒店附近一家中餐馆，我抱起一碗酸辣汤，风卷残云般喝到肚子里，我敢保证，那是我人生中最绝妙的美味……”

超常的实力，往往来源于苛刻到近乎痛苦的修炼。2014年，被称为“古典音乐男神”的吕思清依然非常忙碌，现在他已安排好明后年的档期了。但是，不管多忙，吕思清每天总有一个项目雷打不动：拉不少于三四个小时的琴。 在他心目中，练习高于一切。

【1】联系上下文，理解词语。

望而生畏——_____________

娓娓道来——_______________

【2】文章第5自然段用了很多数字，请你说说这样写的好处。

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【3】吕思清为什么说那碗酸辣汤是他“人生最绝妙的美味”？

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【4】仔细阅读短文，说说吕思清的成功秘诀是什么。

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【5】读了短文，你有什么收获？

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10、事例补充式结构。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。‖我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。

【1】仿照例子写词语

例：甜津津

酸_____　　香_____　　臭_____

【2】这段话已用“‖”分为两层，写出各层的大意。

第一层：______________________________

第二层：______________________________

11、读一读，做一做。

春天来了，天气渐渐暖和了。小草从泥土里探出小脑袋，好奇地张望着。池塘边的杨柳长出嫩嫩的新芽。迎春花开了，散发出阵阵清香。一场春雨过后，青蛙、蛇、刺猬等小动物都从冬眠中醒来了，小燕子也在忙碌地造新房子。

【1】春天来了______散发出阵阵清香，______从泥土里探出小脑袋，______长出嫩嫩的新芽。（选填序号）

①小草 ②杨柳 ③迎春花

【2】短文中出现了________种小动物，用“ ”在文中画出来。

【3】你喜欢春天吗？为什么？

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12、阅读短文，完成练习。

我是小雨点

我是一个小小的雨点，一天，云妈妈对我和兄弟姐妹们说：“孩子们，你们已经长大了！该自己去xún zhǎo（ ）xìng（ ）福了，想想什么地方需要你！”大家点了点头，说：“妈妈，我们不会让您shī wàng（ ）的！”说完，便出发了。

我们在空中飞呀飞，我在天空中看见一块稻田，一块土黄色的稻田。我想:发生什么事了，怎么土都变成那个颜色了？我便飞了下去。我被眼前的jǐng sè（ ）惊呆了。那里土地干裂﹐庄稼全部干枯了。这时﹐一位农民伯伯走了过来。我看见他弯着腰﹐头上豆大的汗珠直往下掉。他拎着水桶慢慢走到一口井旁边﹐想打水。可提上来的桶却空空的。我看到这情景，特别难过。我轻声对同伴说：“让我们来给庄稼浇水吧!”说着﹐我们一个接一个地钻进土里。庄稼得到了灌溉，重新恢复了生机。我们都特别高兴！

我回到妈妈身边，对她讲述了自己的经历。妈妈笑了﹐说：“__________________。”

【1】根据拼音，在文中的括号里填上正确的字词。

【2】文中写到“我看到这情景，特别难过”，小雨点看到了什么情景？在文中用横线画出来。

【3】结合故事内容，在文中的横线上补充妈妈的话。

【4】我们一个接一个地钻进土里。（用加点的词语写句子）

____________

【5】如果你是小雨点，你会和它一样钻进土里去灌溉庄稼吗？为什么？

_____________________

13、课内阅读

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈了过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

【1】这段话选自课文《________》，选段主要写____________。这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，如：《____________》。

【2】这段话中有很多意思相反的词，请你找出四对。

( )—( )        ( )—( )       

( )—( )        ( )—( )

【3】怀着感恩的心，你想对盘古说什么？

_________________________________________

14、阅读下面三则材料，完成问题。

材料一：

垃圾这样分类处理

材料二：

材料三：

根据《厦门经济特区生活垃圾分类管理办法》第四十五条规定，没按规定投放生活垃圾的，责令改正；拒不改正的，对单位处以一万元以上五万元以下罚款，对个人处以五十元以上五百元以下罚款，值得一提的是，若市民随意倾倒或者堆放生活垃圾，城管部门对单位将处以一万元以上五万元以下罚款；对个人处以五十元以上二百元以下罚款，若拒不改正的，处以一千元罚款。

【1】下列哪一项不属于本市生活垃圾的分类？（   ）

A.可回收物 B.无害垃圾 C.其他垃圾 D.厨余垃圾

【2】充电电池、日光灯管应该扔进哪个垃圾桶？（   ）

A.蓝色桶 B.绿色桶 C.橘黄色桶 D.红色桶

【3】生活垃圾综合处理站将垃圾分为哪两类？（   ）

A.厨余垃圾和有害垃圾 B.厨余垃圾和其他垃圾

C.厨余垃圾和可回收物 D.厨余垃圾和无害垃圾

【4】厨余垃圾经过怎样的处理可以成为肥料？（   ）

A.物理处理 B.掩埋处理 C.压缩处理 D.生化处理

【5】《厦门经济特区生活垃圾分类管理办法》第几条规定了罚款事项？（   ）

A.第四十条 B.第四十四条 C.第五十条 D.第四十五条

【6】若个人随意倾倒或堆放生活垃圾，城管部门对其处以怎样的罚款？（   ）

A.一万元以上五万元以下罚款。 B.五十元以上五百元以下罚款。

C.五十元以上二百元以下罚款。 D.一千元罚款。

【7】如果你想倡议居民进行垃圾分类，你会给大家提出哪些建议？（至少两点建议）

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【8】近年来，厦门市政府大力推行垃圾分类活动，请你为厦门市政府想一条宣传标语来号召大家积极进行垃圾分类。字数不多于16个字。

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15、照样子改写句子

例：我把苹果吃完了。

苹果被我吃完了。

（1）大雨把道路淋得湿漉漉的。

______________________

（2）新书被小明弄丢了。

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16、给下面的句子换个说法，意思不变。

1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？

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2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？

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17、句子加工厂

（1）报童的叫卖声像钉子似的把聂耳的双脚钉住了。

改为“被”字句：

（2）寒冷的早晨，聂耳正走在街上，听到了这清脆的声音。

缩句：

18、把下面的句子改成“把”字句。

（1）敌人杀害了李大钊。

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（2）妈妈做好了八宝粥饭。

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（3）我读完了那本故事书。

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19、按要求写句子。

(1)柳条摆动着。(扩写句子)

__________柳条__________摆动着。

(2)中国 你 叫 的 家 (连字词成句)

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(3)小白兔的尾巴越变越长，一直拖到地上。(用加点词造句)

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(4)一枝枝荷花迎风盛开，有白的，有粉的，还有红的，真好看！(用加点词造句)

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20、句子训练营。

1.它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。（照样子写句子，用上加横线词）

2. 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

21、快乐习作。

我们的生活充满了快乐，你的乐园在哪儿呢？你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。题目自拟，450字左右。