山西省临汾市侯马市2025年中考模拟（3）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容填空。

1．《动物儿歌》写了_________季_________种小动物的活动。

2．《古对今》是对子歌，_________对今，圆对_________。_________对酷暑，春暖对_________。

3．《操场上》写了课间同学们在操场上的活动：有的同学_________球，有的同学_________，有的同学_________皮球，有的同学跳_________，有的同学_________，还有的同学踢足球，真热闹。

4．《人之初》是《三字经》中的一部分，人之初，性本善，性_________，_________。

2、给下列多音字注音并组词。

哗______（________）   ______（________）  

澄______（________）   ______（________）

3、反义词：在括号内写出相对应的反义词。 

聪明——( )；尊贵——( )；粗枝大叶——( )；

埋怨——( )；搭救——( )；

4、重点突破吧

1.20世纪是______的世纪。现在科学技术成就变化之快、变化之大,是人们始料未及的,用“__________________”来形容毫不过分。

2.太空蔬菜普遍具有______、______、______等优点。

3.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:_______________________________。

5、魔鬼训练：

请把你记住的多少精彩的片断写下来。

1、_______________________________

2、_______________________________

3、______________________________

6、课外阅读我能行。

孩子，别打小鸟

孩子，你们的弹弓，

再不要轻易地去打小鸟；

孩子，你们的小手，

别上树去掏鸟巢。

它们也有亲爱的妈妈呀，

还有给它们讲故事的姥姥；

要是你们的妈妈没有了你们，

她们将过怎样的生活！

一只小鸟是一（   ）浪花呀，

在这绿色的海洋上欢跳；

一只小鸟是一（   ）歌曲呀，

一（   ）鸟叫可以卸下一身疲劳；

一只小鸟是一（   ）猎枪呀，

捕捉害虫，劳苦功高；

你们不是爱吃苹果、蜜桃吗？

多亏它们日夜捍卫着花苞！

【1】给多音字注音并组词。

弹________（______）________（______）

【2】请在文中的括号内填上合适的词语。

【3】小鸟还能为我们做些什么？

_______________________________

【4】我们今后该怎么对待小鸟？

________________________________

7、课内阅读。

长相思

山一程，水一程，_______________________，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，______________________，故园无此声。

【1】把这首词补充完整。

【2】词中“____________”写出了路途的艰辛遥远，“__________________”写出了风雪交加，环境的恶劣，含蓄地表达了将士在外对____________的思念之情。

【3】用“______”画出词的上阕中动态描写的句子，再用“　　　”画出其中静态描写的句子。

【4】这是一首描写边塞军旅生活的佳作，请写出下阕的意思。

__________________________________________________________

8、朗读古诗《游园不值》，完成练习。

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔， 。

，一枝红杏出墙来。

【1】补充古诗。

【2】看拼音，写词语。

cāng tái（______）lián xī（______）  chái fēi（_______）

【3】解释词语。

（1）应怜：____________________

（2）屐齿：____________________

（3）小扣：____________________

（4）柴扉：____________________

【4】古诗赏析。

（1）这首小诗写诗人春日游园观花_____________，写得十分形象而又富有理趣。

（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。

（3）《游园不值》是_____ （朝代）诗人_____ 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：__________，__________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：___________

（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的__________，______ 。和杨万里《小池》中的 ________，______。

9、阅读课文，完成练习。

一匹出色的马

孩子们恋恋不舍，抱住他不放他走。

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

【1】妹妹骑的“马”其实是________________________。

【2】这匹“马”“出色”是因为（   ）

A.它是爸爸精心挑选出来的。 B.它非常漂亮。

C.它带给妹妹无穷的力量和乐趣。 D.它跑得非常快。

10、课外阅读。

红灯与绿灯

喂,注意,注意,我是红灯,神气的红灯。我有一只严厉的眼睛。不管你们是谁,都要听我的命令。我把眼睛睁一睁,所有的人、车都要停。

哎,请看,请看,我是绿灯,和气的绿灯。我有一只微笑的眼睛。所有的行人,都爱我的眼睛,我把眼睛闪一闪,车、人立即可通行。

1.仔细观察下面这几个字,你发现了什么?

眼　　睛　　睁

偏旁都是(　　　),因为它们都与(　　　　)有关。

2.根据儿歌内容,在正确的说法后面画“√”。

(1)过马路时要遵守交通规则,红灯停,绿灯行。(　　)

(2)看见红灯要停下,不然红灯会发怒;看见绿灯可以走,因为绿灯脾气好。   (　　)

3.把你知道的交通规则写一条,好吗?

11、课外阅读。

动物气象员

快下雨了！快下雨了！水里泥鳅，上蹿下跳。

下雨了！下雨了！癞蛤蟆最好笑，迎着小雨把虫找！

雨停了！雨停了！ 侦查蜂来报告，花蕊上有水珠，采蜜还太早。

天晴了！天晴了！燕子飞得真轻巧，蚂蚁出来把食找。

【1】短文一共有( )段话。

【2】谁是动物气象员？请用“○”圈出来。

【3】用“ ”在文中画出表示天气变化的句子。

【4】根据短文内容连一连。

泥鳅                            晴天出来笑嘻嘻

癞蛤蟆                         上蹿下跳要下雨

侦查蜂                         雨中找虫乐哈哈

燕子、蚂蚁                  报告雨停等天晴

12、阅读短文，完成练习。

应该从小开始

  白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自己学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。

有一天，他悄悄躲进楼上的一个房间里，关上门不知在干什么。

过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥味，赶紧推门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。

“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”

他向吃惊的母亲解释着，“我希望长大能像爷爷和爸爸一样，成为一名外科大夫。”母亲疼爱地说   好孩子 你年纪还小 等你长大再学吧   白求恩严肃地回答说   应该从小开始   说着认真解剖起来

（1）给短文最后一个自然段加标点。

（2）短文共有（   ）个自然段，其中第（   ）自然段是短文的重点部分。

（3）短文是围绕哪句话来写的？用“   ”画出来。

13、阅读。

“牙疼”不可说

“下课了，下课了！”随着这欢呼声，同学们纷纷跑出教室，我和几个女同学玩起了“抓人”游戏。可是，正当我们玩得高兴时，我的朋友把头一低，不好，一碰，我的牙根出血了。我忍着痛，同学们陪着我到医务室去。幸亏出血不多，过了一会儿就轻了一些。

傍晚回到家里，我不敢把这件事告诉妈妈。因为妈妈很疼我，知道后一定会到学校里去说，这样会伤了我和那个同学的感情。吃晚饭时，我一手捂着牙齿，一手吃饭。妈妈急忙问我：“婷婷，你怎么啦？”我一时不知怎么办才好，慌慌张张地说：“我……我牙齿疼！”“可是你牙齿从来没有疼过呀？来，让妈妈看看。”妈妈一边追问我，一边要来看我的牙齿。我急忙说：“没关系的，妈……妈妈，等一会儿就会好的。”妈妈见我这样说，就不再问了，但还是再三叮嘱我：“如果更疼了，就告诉我。来，慢慢吃。”我望着妈妈慈祥亲切的面孔，真不想隐瞒妈妈。可我还是害怕伤了同伴间的感情，于是，我欺骗了最爱我的妈妈。

晚上，我躺在床上。月光照进屋里，我还是想着白天的那件事。这时，妈妈轻轻走进来，问我牙齿还疼不疼。我又一次骗妈妈：“妈妈，不疼了，好多啦！您快休息吧！”妈妈还以为我讲的是实话，脸上露出了笑容。夜深了，我却还是想着，要是有一位仙女来告诉我该怎么做，那该有多好啊……

这样一连过了好几天，我总是心神不定。饭吃不下，觉睡不着，但我却一直保守着秘密。我的牙齿都快好了，可是我妈妈还根本不知道！

后来，过了很长一段时间，当我向妈妈说起这件事时，妈妈抚摸着我的头，高兴地说：“好孩子，你将来一定会有很多朋友和你做伴的！”那时我不太懂，一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？

【1】“可”在字典中有这几种解释：①表示同意；②可以；③表示值得；④表示转折；⑤表示强调；⑥适合，符合。请把正确的选项写在括号里。

A．“牙疼”不可说。（______）

B．可是，正当我们玩得高兴时……（______）

C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（______）

D．这回倒可了他的心了。（______）

【2】第3自然段中“我还是想着白天的那件事”，“那件事”指什么事？

________________________________

【3】“牙疼”不可说是因为（   ）

A.怕同学们笑话我太娇气。 B.担心说出来，牙更疼了。

C.害怕妈妈知道了，伤了同伴间的感情。

【4】这篇短文讲述了一件什么事？请你简单概括一下。

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【5】“一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？”那时作者不太懂，你懂吗？写下来，并写出读了这篇短文你悟到什么。

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14、   最后的姿势(节选)

在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！

谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”

【1】“妙语连珠”形容人口才好，表达能力强。请你写出这样的成语四个。

____________　____________　____________　____________

【2】“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！”你从这个姿势中读懂了什么？

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【3】如果在2008年，谭千秋被评为感动中国十大人物，你会给他写怎样的颁奖词？

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15、把“被”字句改成“把”字句。

（1） 牛顿被大风“刮跑”了。

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（2）牛顿的头发被风吹得乱蓬蓬的。

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16、句子加工厂。

（1）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

缩句：______________________________________________________

（2）人们看着火烧云。

扩句：______________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（注意加点的部分，照样子把句子补充完整）

“我们班赢了！”杨亮 ______ 。

（2）他们高兴极了，唱了一首又一首歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思，照样子补写句子）

姐姐真是个故事大王， ______ 。

18、把错乱的字词组成一句通顺的话，并加上标点。

能       呢       妈妈       当       怎么       公主

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19、句型转换。

（1）广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）

__________________________

（2）河水向前流着。（改为拟人句）

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（3）老人笑着对我说：“30年后，我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句）

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（4）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）

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20、鸟儿们也飞来了，站在树枝上叫。（改写为拟人句）

_______

21、看图写话。

仔细观察图画,看看图中都有谁,发生了什么事。快来把图中的故事有条理地写下来吧。