1、按原文填空。
这样的山______________着这样的水,这样的水____________着这样的山,再加上空中__________,山间__________,江上__________,让你感到像是走进了____________的画卷,真是“________________,________________”。
2、写出下列词语的近义词。
独特——(_______) 朴素——(_______)
华丽——(_______) 和谐——(_______)
3、照样子组词。
例:家(家乡)(家长)(回家)
饭( )( )( )
假( )( )( )
肉( )( )( )
骨( )( )( )
4、按照课文内容填空。
(1)乡亲们在井旁边立了一块 ,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念 ”。
(2)朱德同志带领一支队伍到 跟毛主席会师。
(3)杨时是 的大学问家。他很爱学习,也非常 。
5、小学即将毕业,你马上就要离开母校了,在即将离开母校的时刻,请你为母校设计一条宣传语,宣扬学校的特色。(不要超过20字,要有个性) 。
6、(1) , 。何当金络脑,快走踏清秋。
(2)咬定青山不放松, 。千磨万击还坚劲, 。
【1】将上面的两首诗补充完整。
【2】第(1)首诗中“快走”的意思是_____,我可以由此推断出“走马观花”中“走马”的意思是______________。
【3】第(1)首诗前两句运用的修辞手法是_______、_________,用自己的话说说这两句诗____________________________________________________________________________________________________________
【4】从“咬”字,我们可以想象到这样的画面:像______紧紧地抓住岩石,像________紧紧地攀附着岩层断面。
【5】这两首诗在表达方法上有什么共同特点?分别表达了诗人怎样的志向?
________________________________________________
【6】写出几句表达人生志向的诗句,并且说说你的志向是什么?
_______________________
7、古诗阅读
四时田园杂兴(其三十一)
__________________,__________________。
__________________,__________________。
【1】默写古诗
【2】解释下列词语。
解:____________ 供:___________
傍:___________ 阴:___________
【3】诗中写了哪些人物?他们分别在干什么?
_________________________。
【4】下列说法中正确的一项是( )
A.这首诗描写的是春天的景象。
B.这首诗前两句描写了男耕女织,昼夜忙碌,一派繁忙的景象。
C.这是一首送别诗。
D.“供”是多音字,在本诗中读音是“gōng”。
【5】诗的后两句表现了农村儿童的__________。
8、四时田园杂兴
宋·范成大
梅子金黄杏子肥,麦花①雪白菜花稀。
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶②飞。
【注释】①麦花:荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶:蝴蝶。
1.诗的一、二句中,作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象?
2.诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?
3.写出下列词语的反义词。
肥——( ) 稀——( ) 长——( ) 无——( )
9、阅读短文,完成练习。
风
①一年四季都有风,人们常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。虽然它们都是风,但是它们的脾性完全不同。
②春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子,一阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界,草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃,温暖的春风给人们带来了欢乐。
③夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠,从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是,风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。即使有点风,也是暖烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风”。
④初秋,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了,稻子熟了,人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
⑤隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人睁不开眼。清晨,路上行人稀少,有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒着行走,躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑,因为我们有一颗火热的心。
⑥风啊,风!人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你。我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?
【1】联系上下文解释下面的词语。
生机勃勃:______________________________________________
【2】文中最后一句“我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?”朗读时应读出什么样的语气?( )
A.反问 B.商量 C.祈求 D.无奈
【3】为什么夏天的风叫“熏风”?请联系短文简要回答。
__________________________________________
【4】将这篇短文分成三部分,并写出每部分的大意。___________________________________________
【5】文中加点的“拂”“刮”能否调换?为什么?
________________________________________
【6】用横线画出表达了作者决心改造大自然,要大自然为人类服务的句子。
10、课外阅读
最后一片树叶
①秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。
②一只鸟儿飞来了,停在枝头。它听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁?告诉我,我是一只快乐的鸟儿。”
③树叶说:“你很快乐,我却很忧愁,我快要死了。”
④鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀。你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗?”
⑤树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?”
⑥“但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说:“它们在那里等着,等到春天一来就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。”
⑦“是吗?”树叶听得出了神。
⑧鸟儿笑着说:“是的。它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!”
⑨啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。
⑩这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地落下来,看上去就像在跳舞。
【1】这个故事发生在______季,主要写了__________和__________的对话。
【2】最后一片树叶的心情变化:由__________到__________。
【3】树叶叹息是因为______________。
【4】读读短文最后一段,写一写最后一片树叶在落下来时会想些什么。
_________________
11、短文阅读。
一只小鼠
冰心
一只小鼠,悄悄地从桌子下钻出来,慢慢地吃着地上的饼屑,一边吃一边看我。我惊奇地叫唤了一声,母亲和父亲都向下注视。四面目光中,它仍坦然地吃着,灯影下,它那么小,浅灰色的嫩毛,灵便的小身体,一双闪烁的明亮的小眼睛。
一刹那,我神经错乱地俯身下去,拿起手里的书将它轻轻地盖上。——啊!它竟然不走。隔着书页,我觉得它柔软的小身体无抵抗地蜷伏在地上。
这完全出乎我的意料!我的手在颤抖。母亲说:“放了吧,多有趣的小鼠……”
话未说完,小狗虎儿从门外跳了进来。父亲连忙说:“快放手,虎儿要吃它了!”我忙惊惶地拿起书,那小鼠仍不动。一声喜悦的微吼,虎儿已扑着它了,没等我喊出声来,它就衔着小鼠钻出门外,此后便没有了声息。
母亲慢慢放下手中的书,抬头看着我说:“我看它实在小得很,无心机。否则一定跑了。初次出来觅食,不见回来,它母亲在窝里,不知怎样挂念呢。”
至今已是一年多了,有时读书至夜深,再看见老鼠出来,我总觉得愧疚。总想起那只小鼠的母亲,含着伤心之泪,夜夜出来找它,要带它回去。
【1】文中的哪些语句可以看出小鼠“无心机”,用“ ”画出来。
【2】第3自然段中提到“出乎我的意料”,那么“我”“意料之中”的情形应该是什么?
____________________
【3】从“神经错乱”“颤抖”“惊惶”等词语中你可以感受到什么?
_____________________
【4】后来,本文作者冰心把这件事说给朋友听,朋友却笑她:“针尖大的事,也值得说?”对此冰心会怎么想?
_____________________
【5】你还读过冰心的哪些文章或书,请写出两个。
_____________________
12、课内阅读。
大自然的声音(节选)
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙(cóng)淙,流向河流;河流潺(chán)潺,流向大海;大海哗哗,汹(xiōng)涌澎湃(péng pài)。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜(lán)壮阔的海洋大合唱。
【1】这段话是围绕哪句话写的?请用“﹏﹏”画出来。
【2】“下雨的时候,他喜欢玩打击乐器”中“他”指__________;“打击乐器”指文中提到的__________。
【3】文中“______”和“______”是描写小雨滴声音的词语,我还能写出两个模拟声音的词语:______、______。
【4】你还听过哪些声音?请你也按照围绕中心句构段的方式,写一写吧!
______
13、课外阅读。
夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎(jiǎo)洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!月球是从哪里来的?上面有些什么东西?它跟地球一样吗?古往今来,为了探索月球的奥秘,人类付出了巨大的努力
1969年7月20日,两名美国宇航员第一次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色:在地球上,阳光是从头顶上照下来的,可这里的上空是黑洞洞的,月球表面却酒满灿烂的阳光。宇航员的周围是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命。月球是一片荒漠的世界。
把宇航员从月球上带回来的四种尘土化验一下,结果更使人感到用球还有许多的谜。
把月球尘土撒在细菌上做试验:第一种、第二种、第三种尘土撒到细菌上,细菌一点变化也没有;第四种尘土撒到细菌上,细菌ー下子都死了。第四种菌是美国“阿波罗”飞船12号从月球表土的下层取回来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢?
再瞧用植物做试验的结果。把玉米种在月球的尘土里,它的生长与在地球土壤里没有明显不同。可是,水藻一碰到月球尘土,就长得特别鲜嫩青绿。
这一连串的试验结果是多么令人费解啊!
【1】解释下列词语。
古往今来:__________
令人费解:__________
【2】读短文,理解内容并填空。
(1)人们把月球的尘土撤在____________上,结果____________。
(2)人们把_________种在月球的尘土里,结果___________。
(3)人们把_________种在月球的尘土里,结果_________。
【3】“特殊的杀菌力”是指什么?
_________________________
【4】文章运用了一些说明方法,请举一例说明。
____________________________________
14、阅读短文,回答问题。
蚂蚁的救助
一只蚂蚁先被同伴救了出来。另一只在同伴的奋力救助下,也从泥土中挣出了身子。它们 (的 得 地)向四周试探了一番,便迅速逃离了。奇怪的是,有一只黄蚂蚁却没有离开,而是在救助现场继续衔咬泥土,似乎下面还埋着什么东西。我想看个究竟,就没有打扰它。不久,我看到有一对小小的触角晃动着露了出来,原来下面还有一个落难(的 得 地)同伴。这次我必须要帮助它们了,因为这场“水灾”是我造成的,我在这些小生灵面前是负有责任的,甚至可以说是罪过。我用针尖挑开泥土,挑(的 得 地)很轻,使这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后,立即上前去 ,并试图将它衔走。这时,被救助的蚂蚁已经恢复过来,与黄蚂蚁互相用触角碰了一下,便一起离开了。
【1】选择正确读音。
挣( zhèng zhēng )出 挑( tiāo tiǎo )开
【2】给文中选择正确的字打对号。
【3】选择“小心翼翼、亲吻触抚”,合适地填在文中的横线上。
【4】找出下列词语的近义词。
干扰——( ) 尝试——( ) 离去——( )
快速——( ) 好像——( ) 帮助——( )
【5】“我”发现还有一只落难的蚂蚁是怎样想的又是怎样做的?你又体会到了什么?
___________________________________
15、按要求写句子。
(1)读了《凿壁偷光》的故事,我立志好好读书的好孩子。(用修改符号修改病句。)
_____
(2)请用一个比喻句来描写校园里的树。_______
(3)“领斗羊”“老黄牛”分别特指一类人,请选择一个词语写一个句子,写出这类人的特点。______
16、改写反问句。
(1)这是中国的土地。
___________________________
(2)在外国租界里,谁也不敢怎样。
___________________________
17、根据要求变换句子。
1.地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式:______________________________。
2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句:________________________________。
3.火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句:______________________。
18、这是很可爱的草地。(改为感叹句)
____________________________________________________________________________________________
19、按要求写句子。
(1)多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
缩句:________________________________________________________
(2)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改成反问句:__________________________________________________
(3)彩带在空中飞舞。
改成比喻句:__________________________________________________
20、按要求改句子。
1.我们把芦叶船轻轻地放在小河中央。(改成被字句)
2.谁能不认识自己折的芦叶船呢?(改成陈述句)
3.表哥顺手采来三片芦叶,熟悉的折了一只三桅帆的船。(修改病句)
21、习作。
生活,是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人,会得到启示,过得快乐。回忆一下,在生活中,有哪些事情曾经给你启发,请写下来。注意把事情的经过写清楚,把得到的启示写明白,题目自拟,字数不少于450字。