1、根据所学内容填空。
1.《七律·长征》一诗对举世闻名的___________作了生动地描写和热烈的歌颂,其中“__________,_________”两句表现了红军无所畏惧的英雄气概,表现了红军取得长征胜利后的喜悦心情。全诗赞颂了红军战士的________________精神。
2.《开国大典》一文是按________顺序来写的,着重写了_______、_________、________、_____四个场面。
3.《书湖阴先生壁》是_______代_______写的,其中运用典故,把山水化成具有生命感情的形象的诗句是“__________,_____________”。
4.古往今来,爱国的诗人、作家、政治家……不计其数,他们所说的话也一代代传承下来,成为经典。鲁迅说:“惟有________是值得宝贵的,惟有_________,中国才有真进步。”周总理说:“___________,这是我们自信心的泉源。”巴金老先生说:“我爱我的祖国,________,离开了她,离开了他们,我就__________,_________。”
2、给多音字注音并组词。
薄_____(_______)_____(_______)
弹_____(_______)_____(_______)
参_____(_______)_____(_______)
3、根据课文内容填空。
本文讲述了汤姆和贝琪_________的故事。作品成功塑造了汤姆这个____形象,让我们看到他身上所具有的______________的精神。
4、按要求写成语。
1.表示伤心的:________、________、________
2.形容人勇敢的:________、________、________
3.描写春景的:________、________、________
5、读句子,写词语。
(1)小yú(____)儿游过泛起duǒ duǒ měi(_____)丽的水花。
(2)我们一起去cǎi(____)花,你jiā(____)入我们这biān(____)吧。
(3)舞tái(____)上的灯liàng(____)了。
6、阅读理解
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。
【1】用/表示朗读中的停顿,这首诗的朗读停顿不正确的一句是( )
A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。
C.粉身/碎骨/全/不怕。 D.要留/清白/在/人间。
【2】《石灰吟》当然要紧扣石灰的特点。请举一句诗说明描写了石灰的什么特点?
____________________________________
【3】有一个同学默写时,把第二句写成“烈火焚烧若等嫌”,把第四句写成“要留青白在人间”。这说明他对这首诗的理解有什么不足?
____________________________________
【4】这首诗吟的是石灰,赞颂了什么人?这种写法用一个四字成语来表示,该怎么说?
__________________________________
7、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】这首诗共____句,全诗是围绕“______”来展开叙事抒情的。
【2】诗中写五岭山脉高低起伏,绵延不绝,用的词是“________”;写乌蒙山高大雄伟,很有气势,用的词是“________”,但是气势磅礴的乌蒙山在红军眼里也只不过是“________”。
【3】描写红军翻过了雪山后的心情的诗句是___________________,
___________________。
【4】这首诗表达的思想感情是( )
A.赞扬了红军战士不怕死的精神。
B.赞扬了红军战士非常乐观的精神。
C.赞扬了红军战士大无畏的革命精神和英明豪迈的气概。
8、用”/”划出诗的朗读节奏。
(1)移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
(2)天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
9、阅读下文,回答问题。
母亲给出的答案
①有个孩子对一个问题一直想不通,为什么他的同桌想考第一,一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?
②回家后他问道:“妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”妈妈听了儿子的话,感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子,没有回答,因为她不知道怎样回答。
③又一次考试后,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名。回家后,儿子又问了同样的问题。她真想说,人的智力确实有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人灵活。然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没说出口。
④应该怎样回答儿子的问题呢 有几次 她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话 你太贪玩了 你在学习上还不够勤奋 和别人比起来还不够努力 以此来搪塞儿子 然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
⑤儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题。
⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了,也再没有人追问他小学时成绩排第几名,因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时,母校请他给同学及家长们做报告。其中他讲了小时候的一段经历:“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空;而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪。其中包括他自己的母亲。
【1】给第④段划线句子加上合适的标点符号。
【2】写出下列词语的反义词。
笨拙___ 赞赏___
【3】儿子第一次提问,母亲不知道怎么回答,因为___;第二次提问,她没有说真话,因为___;后来的提问,她也不像其他父母那样欺骗孩子,因为___。我认为她的教育方法___ , 因为___。
【4】母亲给出的答案是什么意思?请用横线划出,并联系生活实际说说你的理解。
10、阅读短文,完成练习。
“世界屋脊”多宝藏
①西藏地处我国西南边陲,面积122.84万平方公里,平均海拔4000米以上,是世界上平均海拔最高的地区,被称为“世界屋脊”。
②西藏是一个能源宝库。作为“离太阳最近的地方”,西藏地区日照时间长,日照强烈,太阳能资源极为丰富,是我国太阳能利用最为充分的地区之一。西藏是全国地热资源最为丰富的地区,已查明的地热显示点达600多处,地热总热流量每秒55万千卡。
③西藏矿产资源也十分丰富。西藏各类盐湖中的矿产资源高达几十种,仅日喀则地区的大扎布盐湖潜在的开发价值就高达数千亿元。铬、铜、硼、白云母等13种矿产储量位居全国前列。其中,我国紧缺的矿种——铬铁矿,在西藏的储量和开采量都居全国第一位。
④西藏还是一座“天然植物博物馆”。西藏林木树种繁多,其中很多树种具有极高的科研和开发价值。西藏的药用植物有1000多种,大约占全国药用植物种类的70%,其中很多都是名贵珍稀种类,如冬虫夏草、贝母、雪灵芝、天麻等。
⑤“世界屋脊”——西藏,真是一个资源丰富的宝地!
【1】文章从____、____、____三个方面告诉我们西藏是一个资源丰富的宝地。
【2】文章第二自然段中,划直线的句子,采用了_____的说明方法。这样写的好处是____________________。而第三自然段中划曲线的句子,则采用了__________的说明方法。
【3】第二自然段中的“之一”能否去掉,为什么?
________________________
11、阅读。
花园里的橡树
花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大,亭亭如盖的树冠遮天蔽日,浓密的树阴挡住了周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂,橡树的骄傲情绪也与日俱增。有一天,它居高临下,用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊:“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!”于是那棵可怜的棒子树被砍倒在它的脚下。
“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!看见它那副蠢样子我就恶心!”脾气越来越大的橡树又命令道。无花果树于是也遭受到了同样的命运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休,它不可一世地摇晃着漂亮的树叶,傲慢地说:“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉!”于是周围的树木都被斩尽了。橡树成了花园里独一无二的主人。
有一天,刮起了狂风,骄傲的橡树用强壮的根紧紧地抓住土地,迎着狂风挺立着。然而狂风没有遇到一棵树的阻拦,径直朝橡树扑来。狂风无情地撕扯着橡树的树叶,吹弯了它的躯干。终于,被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力,在一阵劈裂声中,倒在了地上。
【1】根据下列意思写出相应的词语。
(1)随着时间一天天地增长,形容不断增长。(_________)
(2)形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。(_________)
【2】写出下列词语的近义词。
轻蔑——(________) 罢休——(________)
傲慢——(________) 阻拦——(________)
【3】“橡树的骄傲情绪也与日俱增”中的“也”反映出了什么?
________________________
【4】在骄傲的橡树眼中,榛子树、无花果树、果树都是什么样的?
___________________________
【5】橡树为什么会有这样的结局?你受到了什么启示?
______________________
12、课外阅读。
太阳花
太阳花是一种草本植物。它的茎是淡红色的,很粗,太阳花就靠茎吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小,有红色的、黄色的,还有白色的。它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
太阳花的生命力很强。听爸爸说,太阳花不要根也能栽活。我起初不相信,拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。有一次,一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳,太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土,一束阳光,它就能开花,就能吐香,就能给大地增添生机。
【1】从文中选择合适的词语填空。
( )的茎 ( )的君子兰 ( )的月季花
( )的叶子 ( )的太阳花 ( )的水仙
【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的比喻句,它是将 比作 。
【3】用“____”画出第2、3自然段的中心句。
【4】仔细读短文,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)太阳花不要根也能栽活,可见它的生命力很强。( )
(2)太阳花是一种木本植物。( )
(3)“它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅,也比君子兰高贵,平常极了。( )
13、课内阅读。
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”
那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
就这样,我有了第一本长篇小说……
【1】“酸”的意思有:①像醋的气味或味道;②悲痛,伤心;③微痛无力。选文中加点的“酸”字应选第______种解释。
【2】选文中的两个“第一次”说明了什么?
______________________________
【3】“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”从这句话中可以体会到“我”怎样的情感?
______________________________
【4】你是如何理解选文中母亲的数落的?把自己的理解或看法写出来。
____________________________
14、小溪和竹林(11分)
我家老屋后面有一条小溪,小溪的旁边有一片竹林,这是我心中最美的地方。
夏天到了,小溪就是我们这些孩子的世界。到了傍晚,我们就到小溪里去玩。有的人游泳,有的人( )水仗,有的人在水里( )小鱼……这时候,小溪里充满笑声。
离小溪不远,有一片竹林。春雨中,小竹林青翠欲滴。雨过天晴,竹林里涌出无数的春笋来,个个都是那么粗壮,那么可爱。家乡的人如果要尝鲜,就( )一根不能成材的竹笋,把它( )成菜,保证你吃得香香的,吃了这顿还想吃下一顿。
家乡的人最爱竹林,他们的希望就在这竹林里。秋天,随着天气渐渐转凉,人们开始计算竹子的用场:用竹子编成很多工艺品,换回钱为孩子们添置衣物,补充家里所需;用竹子做成竹篮,做蒸笼,或者做农具;我们这些孩子则盼望用竹子做一个精致的鸟笼……
1.选择合适的描写动作的词语填到短文的括号里。(2分)
打 挖 做 捉
2.“这是我心中最美的地方”中“这”指的是什么?(2分)
3.第二段主要写了 。
4.为什么说家乡人的“希望就这这竹林里”?请用“ ”在短文中画出来。(2分)
5.这篇短文表达了作者怎样的感情?
。
15、按要求写句子。
1.两只手就势把大虫顶花皮揪住。(改为“被”字句)
_________________________
2.老师望了我一眼。老师皱皱眉头。老师不动声色地继续讲课。(把三句话合并成一句话)
__________________________
3.孙膑对田忌说,他有个办法,保证能让田忌在赛马时获胜。(改为直接引述句)
__________________________
16、按照要求写句子。
(1)面对急需帮助的人,我们不能袖手旁观。(改为反问句)
__________________________
(2)老麻雀从一棵树上飞下来,落在猎狗面前。(改为比喻句)
________________________
(3)三月的昆明是一年中最完美的季节,每到这个时节都会吸引来许多游客。(修改病句)
______________________________
17、句子训练营。
(1)詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。(用合适的关联词连成一句)
2 詹天佑是工程师。(扩句)
18、世界上哪有十全十美的人呢?(改为肯定句)
____________________________________________________
19、给下面的句子换一种说法,句子的意思不变。
1.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗
_________________________。
2.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
_________________________。
3.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
_________________________。
4.字典不正是我无声的朋友和老师吗?
__________________________。
20、把下面的句子改成“被”字句。
(1)小敏做好了今天的家庭作业。
_____________
(2)乌云遮住了太阳。
_____________
(3)雨水淋湿了我的衣服。
_____________
21、习作。
都说“童年不同样”,童年时,你一定经历了许多趣事!请回想一件事情,把它写出来,要把事情的经过写清楚,记录当时的真实感受。题目自拟。不少于450字。
提示:多姿多彩的生活中,总有这样的时刻给我们带来难忘的回忆和不同的感受,可能让人快乐,可能令人自豪,可能让人感动,可能令人难过……请你选择自己亲身经历的一件事,先把题目补充完整,再写一篇简单的习作。