海南省儋州市全市2025年中考模拟（2）语文试卷（原卷+答案）

1、用组词的方法分清下面的字。

　　党（___）渐（___）泥（___）杏（___）

堂（___）建（___）湿（___）呆（___）

2、默写古诗《浪淘沙》（其一）

浪淘沙（其一）_________________（填写朝代和诗人）

_________________________________，_________________________________。

_________________________________，_________________________________。

3、照样子，写一写。

（1）白花花  ________ ________ _________

（2）越来越大 越____越____  越____越____  越____越____

（3）一个浴桶  一____乌云  一____大风  一____（______）

4、照样子填空。

田，共（_____）笔，第三笔是（_____）。

日，共（_____）笔，第二笔是（_____）。

禾，共（_____）笔，第一笔是（_____）。

火，共（_____）笔，第四笔是（_____）。

5、看拼音，写词语。

yù mǐ tiān zhēn shí fēn dòu bāo nǎ gè

______ ______ ______ ______ ______

dào jiā gāo xìng huā jiān rù mí zào jù

______ ______ ______ ______ ______

6、读下面这首宋词，回答问题。

《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

____________，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，____________。

【1】补全古诗

【2】下列对这首词的分析不正确的一项是（ ）。

A.第一、二句写明月惊鹊、半夜鸣蝉，这是对夜晚宁静气氛的渲染烘托。

B.第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。

C.第七、八句描写的是旧店难寻的困惑。

7、课外阅读我能行。

湖上寓居杂咏①

[宋]姜夔

苑墙曲曲柳冥冥②，人静山空见一灯。

荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。

注①宁宗庆元二、三年之间（1196——1197），诗人定居杭州，居西湖上孤山西泠。六年，作《湖上寓居杂咏》十四首，本诗是第九首。②冥冥：昏暗的样子。

【1】诗歌一、二两句渲染了怎样的氛围？

_____________________

【2】第三句写出荷叶怎样的特点？

______________________

8、阅读理解

天净沙·秋   天净沙·秋思

[元]白  朴 [元]马致远

孤村落日残霞，   枯藤①老树昏鸦②，

轻烟老树寒鸦，   小桥流水人家③，

一点飞鸿影下。   古道④西风⑤瘦马⑥。

青山绿水， 夕阳西下，

白草红叶黄花。   断肠人⑦在天涯⑧。

[注释]  ①枯藤：枯萎的枝蔓。②昏鸦：黄昏时的乌鸦。昏，傍晚。③人家：农家。④古道：古老荒凉的道路。⑤西风：寒冷、萧瑟的秋风。⑥瘦马：骨瘦如柴的马。⑦断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。⑧天涯：远离家乡的地方。

【1】“飞鸿影下”的意思是___________________。

【2】结合注释说说画横线句的意思。

________________________________________________

【3】这两首元曲都是描写秋天景色的，但全曲中并无一个“秋”字，而是用不同的景物来表现：《天净沙·秋》中描写的景物有___________________________________；《天净沙·秋思》中描写的景物有__________________________________________。

【4】想象作者描绘的画面。下列对这两首元曲理解不正确的一项是（ ）。

A. 《天净沙·秋》选取典型的秋天景物，由远及近，描绘出了一幅色彩绚丽的秋景图，表达了作者积极身上、乐观开朗的处世态度

B. 《天净沙·秋思》运用了寓情于景的手法，选用“枯藤”“老树”和西下的“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了作者漂泊天涯的孤寂、愁苦之情

C. 这两首元曲都运用景物描写，写出了秋天的萧瑟。作者运用“孤村”“落日”“残霞”“枯藤”“老树”“昏鸦”这些景物表现了寂寞、无助的内心世界

9、阅读理解。

忆读书（节选）

因为看 三国演义 引起了我对章回小说的兴趣 对于那部述说 官迫民反 的 水浒传 尤其欣赏 那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，A（所以 而且 但是）勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，B（本人颇有些不满   本人非常欣赏）但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

【1】给短文开头的一句话加上标点。

【2】给下列加点字注音。

水浒传（______）着力（______）

【3】文中A处括号里加入关联词，可以帮助我们更好地理解这个长句子，在括号里选择正确的答案，打“√”；联系上下文，在B处括号里选择作者字里行间表露的态度，打“√”。

【4】作者在这段话中将两本书进行了对比，根据作者表达的意思，我们可以得出对比的结果；《______》让人觉得“______有味”，而《______》让人觉得“索然______”。

10、阅读短文，完成练习。

豪猪

在一个天寒地冻的冬天，有一天，寒风呼啸，吹得一群豪猪在它们的洞穴中拼命地往一块儿挤。

可是，当它们挤成一团时，身上尖尖的刺儿都扎到别人的身上了。

于是，它们只好分开；然而刺骨的寒风迫使它们又重新聚到一起。

就这样，它们互相扎痛了分开，分开了聚拢。

分开——聚拢——分开，反反复复，直到它们找到了一个能够抗得住寒气的距离：既靠的不是很近，以免它们身上的刺扎伤别人，又分得不是很远，以免挨冻。

这个距离它们称之为“彬彬有礼，相处融洽”的距离。

【1】写几个描写冬天的词语。

________   ________   ________   ________

【2】从第五自然段中找出两对反义词。

（______）——（______）   （______）——（______）

【3】根据文中内容，把下面的句子补充完整。

（1）冬天，豪猪之间不能靠得很近，是因为____________________。

（2）冬天，豪猪之间不能分得很远，是因为____________________。

【4】造句。

既……又……——___________________________

【5】豪猪们把它们之间能够抗得住寒气的距离称作什么？你从中又得到了什么启发呢？

_________________________________

11、读一读，练一练。

姓氏歌

你姓什么？我姓李。

什么李？木子李。

他姓什么？他姓张。

什么张？弓长张。

古月胡，口天吴，

双人徐，言午许。

中国姓氏有很多，

赵、钱、孙、李，

周，吴、郑、王，

诸葛、东方，

上官、欧阳……

【1】选择加点字的正确读音，画“√”。

姓氏（sì  shì）   赵国（zào  zhào）

大官（ɡuān  ɡuàn）   一周（zōu  zhōu）

【2】诗歌中出现的单独姓氏有哪些？

______________

【3】诗歌中出现的复氏有哪些？

_________________

12、阅读理解。

带刺的朋友（节选）

我在草棚里慢慢地寻找。墙角的草堆里，传来窸窸窣窣的声音。我一阵惊喜，只见两只大刺猬像两个大刺球，紧紧挤在一起。它们一动也不动，背上的硬刺根根竖起来，时刻准备刺向来犯的敌人。在两只大刺猬的腹部，有四个白乎乎的小刺球。呀，这不是小刺猬吗？怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食，原来是为了这四个可爱的小宝宝……

“嗡”地一下，我的脑袋仿佛涨大了好几圈，心里感到一阵内疚。刺猬妈妈夜里出去找吃的，我倒把它吓了回来。没有吃的，小家伙还不饿？再说，听爸爸讲，刺猬一旦感受到人入侵了领地，它们就会搬家。眼下，带着孩子，能搬到哪去呢？望着刺猬身边铺着的碧绿的树叶、鲜嫩的青草，以及从角落扯来的一撮撮苔藓，我仿佛看到了它们安家的艰辛。猛地，手指尖触到鼓囊囊的衣兜。对，带来的礼物还没拿出来呢。我忙把衣兜里的红枣儿大把大把地掏出来，轻轻放在它们的身边。

直到离开草棚，我的心还在怦怦地跳：刺猬呀，吃了我送的红枣儿，你们还会搬家吗？

【1】联系上下文，给带点的词语选择正确的解释把序号填在（       ）里。

（1）它们一动不动，背上的硬刺根根竖起来，时刻准备刺向来犯的敌人。( )

A．犯罪       B．侵犯、入侵

（2）怪不得大刺猬那样匆忙地去觅食，原来是为了这四个可爱的小宝……( )

A．吃东西       B．寻找食物

【2】读短文，判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“我”一阵惊喜，是因为终于找到刺猬住在哪里了。( )

（2）“我”感到内疚，是担心刺猬不肯离开我家的草棚。( )

【3】读短文中画“ ”的句子，我能感受到（       ）

A．大刺猬安家不容易，以及大刺猬对小刺猬的爱。

B．大刺猬为了安家，偷了许多“我”家的东西。

【4】吃了“我”送的枣儿，刺猬还会搬家吗？它们是怎样想的？顺着故事情节进行猜测。刺猬______（会   不会）搬家，它（刺猬）心想，___________________

13、加快阅读速度，记下阅读时间，完成练习。

旷野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见。辽阔的平原上，没有一点灯光。大地沉沉地睡着了。然而，雷却在西北方向隆隆地滚着，好像被那密密层层的浓云紧紧地围住挣扎不出来似的，声音沉闷而又迟钝。闪电，在辽远的西北天空里，在破棉絮似的黑云中闪烁着。闷热得旷野里柳树上的蝉，竟然在半夜里叫了起来，空气中有一股潮湿的泥土气味，大雨就要来了。

先是一阵轻飘飘的微风，从西北的海滩那边咯啦咯啦地（   ），轻轻地（    ）了夜行人的衣衫，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的沙沙声。一会儿，风大了，路旁的高粱胡乱（   ）着，树上的枯枝喀啦喀啦地断落下来，一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了传来，阴云更低沉了。沉雷似乎已经（   ）了乌云的重重包围，从西北方向滚过来。暴风雨来了。

大雨像一片巨大的瀑布，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。闪电，如一条条金鞭鞭打着大地。一刹那间，电光消失了，天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的声音。

【1】给文章加个题目，写文章前面在横线上。

【2】把下面词语填到文章的括号里去。

摇摆     掠过    冲出     翻起

【3】联系上下文解释词语的意思。

遮天盖地：___________________。

无边无际：__________________。

【4】在文章中用“  ”划出3个比喻句。

【5】在文章中用“     ”划出2个拟人句

14、阅读检阅台

仙人掌之歌

我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。

我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。

那里的仙人掌家族非常(巨大　庞大)。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形，片状、(辨　瓣　辩)状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。

仙人掌家族的基本肤色是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，(　  　)它没有桃李的脆生，没有荔枝的甜润，(　  　)它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。

仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。(　  　)你连根挖掉它，它横卧在地上(　 　)会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37千克的仙人球，6年无水，仍可维持26千克的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。

无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。

归国前，一位爱画画的朋友要为我画一幅画，作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”

【1】将短文第3自然段括号中恰当的字、词用“√”画出来。

【2】在第4、5自然段中的括号里填上恰当的关联词语。

【3】找出文中的一个比喻句抄写下来。

____________________________

【4】短文主要从哪些方面介绍了仙人掌？请根据文章的内容加以概括。

_______________________________

【5】作者喜爱、敬佩仙人掌的原因是什么？

___________________

15、看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一个词语写句子。

急匆匆             慢吞吞             灰蒙蒙             绿油油

_____________

16、我能按要求完成练习。

（1）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成“陈述句”）

（2）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

（3）这则短短的评语，树立了我写作的信心。（改成“被字句”）

（4）他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改第三人称）

17、仿照例句（写人物说话时，不用“说”字），把这段话补充完整。

例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

王老师宣布了“校园戏剧节”各班可以报三个节目的消息，同学们____________，我和同桌____________。

18、通过老师的帮助，使我改正了缺点。（修改病句）

_______________________

19、句子训练营。（8分）

（1）照样子，用加点词写句子。

芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。

（2）给下面句子换个说法。

①用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。

老师教我们读书。

老师教我们搜集标本。

②江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？

（3）用例句使用的方法写话。

在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。

20、照样子，改句子

例：这只白鸽是爸爸拾到的。

     爸爸拾到了这只白鸽。

省力安全水壶提手是小明同学发明的。

__________________________________

21、快乐习作。

著名雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”最近你在生活中观察到了什么?有什么新发现?请自拟题目,写一篇不少于300字的作文。