陕西省铜川市印台区2025年中考模拟（九）语文试卷（原卷+答案）

1、 在括号里填上合适的词语。

(   )的羽毛   (   )的翅膀   (   )的天空

(   )的春天   (   )的燕子   (   )的细雨

(   )的花朵   (   )的尾巴

2、填上合适的词语。

新奇的（  ） 牢固的（  ） 轻盈的（  ）  蓝色的（  ）

惊奇地（  ） 渐渐地（  ） 笨拙地（  ）  灵巧地（  ）

3、读拼音，写词语。

yōu yang kuí wu   dǎo méi

yán sù gē shě bào qiàn

4、我会填。我能把下面的成语补充完整。

（  ）（  ）勃勃 （  ）（  ）多端   （  ）顾（  ）盼

自（  ）自（  ） （  ）（  ）不苟 如（  ）如（  ）  

慢（  ）斯（  ） （  ）折（  ）落

5、看拼音，写词语。

péng luàn   nà mèn   duó bù   kā fēi

（_______） （_______） （_______） （_______）

zhāng shù   tā la   qiáo cuì  fán yǎn

（_______） （_______） （_______） （_______）

6、古文阅读。

出塞   [唐]王昌龄

秦时明月汉时光，__________________。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】把诗填写完整。

【2】说说后两句诗的意思，从中你体会到了什么？

意思：_______________________________________

体会：_______________________________________

7、读儿歌，按要求填空。

小彩笔，我爱你。

我用蓝色画天空，

我用红色画国旗，

我用黄色画高楼，

我用绿色画草地，

五颜六色都用上，

我们的校园多美丽！

【1】把儿歌中颜色的词语用○圈出来。

【2】连一连。

蓝色画   红色画 绿色画 黄色画

高楼 草地 天空 国旗

8、阅读古诗，完成练习。

寒食①

[唐]韩翃

春城②无处不飞花，寒食东风御柳③斜。

日暮汉宫④传蜡烛⑤，轻烟散入五侯⑥家。

（注释）①寒食：节日名，清明的前一两天为寒食节。据史籍记载，晋文公火烧森林逼介子推出山，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。②春城：春天的长安城。③御柳：皇帝御花园里的柳树。④汉宫：这里指唐朝皇宫。⑤传蜡烛：虽然寒食节禁火，但得宠的臣子可以得到皇帝恩赐的燃烛。⑥五侯：指宦官近臣。

【1】从古诗和注释中可以知道，寒食节的习俗是______________________________。

【2】读“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”两句，你眼前浮现出怎样的画面？

__________________________________

【3】对“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”理解正确的一项是（   ）

A.民间禁火，受到皇帝宠爱的臣子却可以得到恩赐的燃烛，诗人这是在对腐败的政治现象进行委婉的讽刺。

B.有些地方禁火，有些地方传蜡烛，诗人这是在解释不同地方的寒食节有着不同的习俗。

9、课外阅读：

______________

叶辛

打弹子、飞香烟牌子、打康乐球、抽转轴儿、滚铁环……哪样不玩呀!光是这样玩玩也不够味，我就经常想新花样。有一次，妈妈刚给我换上一身新衣服，一双新布鞋，我就去捉小鱼，半个身子陷进了稀烂的污泥中，怎么挣扎（zhá zā zhā）　 　也起不来，吓得我哇啦哇啦直哭。同去的小伙伴们也吓得尖声怪叫。幸好有个过路的叔叔跑了过来，使劲把我从污泥中（拖、托）　 　了出来。我光着脚，穿着一身臭气熏天的新衣服，直到黄昏也不敢回家去……

一个偶然的机会，我看到了《儿童时代》这本有字有画的书，很快吸引了的我，里面的小故事、寓言、猜谜语、小游戏，还有念起来朗朗上口的小诗，比我那调皮捣蛋的生活有趣多了。我读了一本又一本，还津津有味地学着做《儿童时代》上刊登的小游戏，挖空（kòng  kōng）　 　心思猜着那上面的游戏，从这本薄薄的书上，我知道了世界上有高山、大海、冰川。

啊，原来书里有这么多吸引人的东西呢!读了一本书，我又开始寻找另外一本书。我的空（kòng  kōng）　 　余时间差不多都扑到书本上去了。

就这样，书籍给我打开了通向生活的门户。爱上了书，小伙伴们的喧哗声我听不见了，滚铁环、踢足球的声响也不会惹得心痒了。大家都说：“调皮鬼变成了小书（谜、迷）　 　了。”

【1】请在文中括号内选择正确的答案打上“√”

【2】 “光”的意思有：A、光滑；光溜；B、一点不剩，全没有了；C、（身体）露着；D、只；单。在“光是这样玩玩也不够味”中“光”是第　 　种意思，在“光着脚”中选第　 　种意思，在“光盘行动”中选第　 　种意思。

【3】我能分别说两个带“海”的二字词和四字词。

二字词_____ 四字词_____

【4】感叹词表达的情感有高兴、赞叹、疑惑、吃惊、意外……读下面的句子，想想句子中感叹词所表达的情感，写在括号内。

①“啊，原来书里有这么多吸引人的东西呢!”_____

②“啊，好杏儿呀!”_____

【5】文中最能表现“我”调皮捣蛋的是　 　

A. 小时候，我什么都玩：打弹子、飞香烟牌子、打康乐球、抽转轴儿、滚铁环……

B. 我穿着新衣服捉小鱼，陷进污泥差点出不来。

【6】把文中最能读出“我”是小书迷的语句用“一”勾画下来。

【7】请给文章取个合适的题目写在上面横线上

10、课外阅读。

分一些蚊子进来

那年的夏天很热，蚊虫猖(chānɡ)獗(jué)。从遥远的外地赶回家，我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。

在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来，母亲说睡吧，剩下的话明天再说，便用蒲扇驱赶蚊虫，放下他们床上的蚊帐。我也倒头而睡，心里满是回到家时的自由和舒坦。

原以为这一觉足可高枕无忧：我的脚边点了一盘蚊香；不远处还有一台开着的电风扇。不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。

灯忽然亮了。我迷迷糊糊看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，用两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子。

正纳闷时，听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？”

“你没听见蚊子正咬儿子吗？”母亲压低声儿，语调里竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子就可以少受些罪。”

蚊子在那一刻后，仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也仿佛被温水泡了一下，打了个激灵。“分一些蚊子进来。”反复咀嚼这句话，双目仿佛因被强光所刺而发疼。不一会儿，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕头上，我在心里叫着“妈妈”。

“分一些蚊子进来。”一句平平淡淡的话，却满载着够我受用一生的慈母情。不单是蚊子，一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸。世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情。

【1】联系上下文，理解下列句子中加点的词语。

(1)原以为这一觉足可高枕无忧。

_______________________

(2)不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。

_____________________

【2】“我”为什么会认为这一觉足可高枕无忧？

_________________________________

【3】短文中画“___”的语句，生动、形象地写出了母亲____的心理，表现了母亲______。

【4】短文结尾，作者抒发了怎样的思想感情？下列说法正确的一项是(　　)

A.对母爱的无私与伟大的讴歌与赞美之情。

B.抒发了无法回报母亲的无奈之情。

C.表达了对母亲的感激、愧疚之情。

【5】短文中最令你感动的场景是________，因为___________。

11、阅读短文，完成练习。

______________

说真的，这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。

端来热水，拿来毛巾，准备就绪，但我迟迟没能叫母亲坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇气对正在厨房刷碗的母亲说了声：“妈，您……过来一下。”声音很轻，近似耳语。

“干什么？”母亲回答道。

“妈，您坐下，我给您洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸加促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。

沉默……

母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。“好，好……”母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。

母亲坐下，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚。

这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树。

天呐，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍、细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。

我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗。此时抬头看看母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情，此时我并没觉得母亲啰唆，而是很有味地听着。这种氛围令我沉醉……

那夜，我失眠了，母亲难以形容的惊喜令我窘迫。母亲溢于言表的喜悦令我无地自容。我做得太少了，母亲付出的太多了。母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？

母亲的脚厚重而有力量。我时常想，母亲的脚像辛勤的除草机，为我除去人生道路上的荆棘；母亲的脚又像顶天立地的铁柱，为我撑起一片自由翱翔的天地……

【1】在文前的横线上为短文加上合适的题目。

【2】在文中找出下面词语的近义词。

困窘——( )       陶醉——( )

【3】本文按____________、____________、____________的顺序，写了自己给母亲洗脚的事。

【4】请概括写出“我”的心理活动变化过程，将有关词语填在下面的括号里。

( )——( )——( )

【5】把下面的句子改写为不带问号的句子，意思不变。

母亲为我耗干了心血，付出了青春，如果不学出个样来，怎么对得起母亲呢？

_______________________________________

【6】细细品读文章的最后一句话，联系实际谈谈你的理解。

______________________________________

12、课内小阅读

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

出现——（   ）  增加——（ ） 缩小——（ ）

【2】像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、________________。我自己还能分别写两个   、   。

【3】坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。

【4】“大雨没喘气儿。”这句话用了 _________ 的修辞手法，意思是____________________

【5】用直线画出文中的排比句。文中省略号表示_____________________________

【6】用曲线画出表示“雨水奇多”的句子。

【7】你怎样理解文中最后一段？

_____________________________________

【8】你对小村庄的人们说几句话吧。

______________________________________

13、阅读《窃读记》选段，做题。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

  我害怕被书店的老板发现，每当我觉得当时的环境不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家，有时，一本书要到几家书店才能读完。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而不买书的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我就越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去，就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

【1】联系上下文写出下列词语的意思。

贪婪：___________________ 适宜：_____________________

【2】找出最能体现我复杂心理的句子，写在直线上。

我“惧怕”是因为________________________________________

我“快乐”是因为________________________________________

【3】“窃读”中的“窃”的意思是（   ）。

A. 偷；   B. 偷东西的人；   C. 偷偷地，暗中

【4】读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘？

_____________________________________

14、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】用“ ”画出选文的中心句。

【2】“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”加点字指（ ）

A．盼望

B．粘贴、附在

C．靠近

【3】选文列举了哪几种动物的活动方式？（ ）（多选）

A．海参

B．像梭子的鱼

C．章鱼

D．乌贼

【4】用“﹏﹏﹏”画出乌贼和章鱼的活动方式。

【5】下列句子运用了哪种说明方法？选一选，把序号填写在括号里。

A．列数字 B．打比方 C．作比较 D．举例子

（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。_______

（2）有一种鱼，身体像梭子，每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候比普通的火车还快。______（多选）

15、我不能离开自己的阵地。（改成反问句）

______________________

16、按要求改句子。(5分)

⑴昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写一个比喻句）

____________________________________________________________________

⑵鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）

_____________________________________________________________________

⑶已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。）

_____________________________________________________________________  

⑷因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。（修改病句）

____________________________________________________________________ 

⑸我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）

_____________________________________________________________________

17、按要求写句子。

1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）

_______________________________

2.雨点儿跳跃。（扩句）

______________________________

3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

________________________

18、按要求写句子。

①电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。（缩句）

____________________

②电话人人都会打。（改成反问句）

____________________

③打电话啰唆误了自己的事。打电话啰唆耽误了别人的时间。（用关联词合并为一句话）（扩句）  

____________________

19、按要求完成句子练习。

(1) 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。(仿写比喻句)

_______________________________________________________

(2) 官员们一边看一边议论。(用加点的词造句)

_______________________________________________________

(3) 谁有那么多的精力去做这件事呢？

没有人有那么多的精力去做这件事。(照样子，改写句子)

谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？

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20、句子加工厂。

（1）艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。

缩句：  

（2）德诺病了。

扩句：  

（3）德诺是艾迪的朋友。

反问句：

21、写作。

明明善于观察生活，在他的日记本里记录着这些现象：“学校图书角总有同学在静静地看书；大课间同学们积极参加体育活动；班长小米在给东东讲数学题；菊花展览会上，大姐姐为了拍照踏进了花池中；马路边有了智能垃圾分类箱；双休日同学们参加志愿者服务……”

请你从自己发现的或以上列举的现象中任选一种，以“我有一个想法”为题目写一写。

温馨提示：1．先把这种现象和你的想法写清楚。

2．如果有改进的办法或建议，也可以写下来。