河南省洛阳市老城区2025年中考模拟（2）语文试卷（原卷+答案）

1、日积月累，按所学内容填空。

1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_______，浩浩荡荡地________；那声音如同______，好像大地都被震得________。

2．看道边李树多子折枝，________取之，_______。

3．但使龙城飞将在，__________。其中的龙城飞将是汉朝名将__________。

4．“好问则裕，__________”鼓励我们要多向别人请教；“________，驷马难追”教导我们要说话算话；“________，谬以千里”告诫我们做事要精益求精。

5．不识庐山真面日，_____________。

6．_____________，雪却输梅一段香。

7．_____________，古来征战几人回？

8．八月里来雁门开，_____________。

2、比一比，再组词。

萤( )   贫( )   博( )   杵( )   卒( )

荧( )   贪( )   搏( )   杆( )   率( )

3、读读课文，再填一填。

到了正午，天安门广场上，队伍已经挤得满满的，成了___________，___________，像___________。

下午三时，会场上______________________，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。

这___________的宣告，这___________的声音，经过无线电的广播，传到___________，传到___________，传到___________，传到___________，使______________________。

4、按所学内容完成填空。

1．“燕子去了，________________；杨柳枯了，________________；桃花谢了，________________。”我们的日子却是一去不复返，正如《长歌行》中的：________________，何时复西归？”

2．《寒食》一诗中，描写了长安城春天美丽景色的诗句是________________，________________。

3．《十五夜望月》是________代_______的诗，诗中的“不知秋思落谁家”委婉的表达了____________之情。

4．天外有天，人外有人，永远不要夸口自己勤奋，这正是“________________，________________”这句古训给我们的启示。

5、补全下列成语

1．万水（_____） 面不（_____） （_____）罕至 （_____）在目

2．一如（_____） 能言（_____） （_____）惚惚 （_____）日上

3．玲珑（_____） 势不（_____） （_____）囔囔 （_____）星星

4．不屈（_____） 拖男（_____） （_____）巍巍 （_____）覆去

5．励精（_____） 伸头（_____） （_____）多端 （_____）斗艳

6、回答下列问题。

己亥杂诗

【清】龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】作者：_______，________代________、________及改良主义先驱者。

【2】结合语境，解释词语。

（1）九州生气恃风雷（恃：________）

（2）万马齐喑究可哀（究：________）

7、古诗鉴赏

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】这首诗的作者是___代诗人____。描写西湖晴天美景的诗句是“______”，描写西湖雨天的风姿的诗句是“___”后两句作者大胆想象，用_____来比作西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。

【2】写出这首诗中对仗的词语。

水光对（_______） 潋滟对（_______）   晴对（_______）

【3】下面分析不恰当的一项是(  )

A.首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。

B.次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C.最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

D.诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

8、根据对古诗的理解填空。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。

【1】这首诗的作者是___代诗人_______，诗歌写了西湖____和____的景象，还以____比西湖，形象地写出了________的美，表达了作者_________的思想感情。

【2】下列分析不恰当的一项是（        ）

A．首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾，波光粼粼的状态。

B．次句描写雨中的山色，空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。

D．诗人在诗中抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

9、听录音，把正确答案的序号填入括号内。

恐龙的种类很多，形状更是千奇百怪。梁龙是个庞然大物，身体很长，从头到尾有二十多米长。每踏一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。剑龙的背上“插”着两排三角形的剑板，尾巴上还有四根利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

【1】短文介绍了（   ）种恐龙？

A. 3   B. 4   C. 5

【2】这段话是从种类和（ ）两方面介绍恐龙的。

A. 形状   B. 体重   C. 剑龙

【3】下面的句子分别描述了哪种恐龙的样子？

 ① 梁龙   ② 三角龙   ③ 剑龙

（1）脸上有三只大角，每只角都有一米长。（ ）

（2）身体很长，从头到尾足有二十多米。（ ）

（3）背上插着两排三角形的剑板。（ ）

10、阅读理解

  我们兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走，迎面碰上来找我们的大人、老师和同学。大人们一见我们，便挥舞着镰刀、棍子，吆喝着冲过来，真把我们吓了一跳。回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。

  在大人的责骂和追问声中，我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。老师一下搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……

【1】画线的句子说明了____________________，表现了______________________________。

【2】文中，当“我们”委屈地向老师献上草药和小鱼的时候，老师为什么一下子搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？

_______________________________________

11、课内阅读。

  它的颜色非常（鲜明  鲜艳）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（长满  绣满）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

【1】在文中括号内选择恰当的词语，并打上“√”。

【2】这段话是围绕哪一句来写的？用“   ”画出来。

【3】文中表示颜色的词语有：   、   、   、   。

【4】短文描写翠鸟外形的顺序是（  ）

①背上的羽毛 ②头上的羽毛 ③总写颜色的鲜艳 ④腹部的羽

A. ③-②-①-④   B. ②-①-④-③   C. ③-①-②-④

12、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分）

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

（1）在文中找出下列词语的反义词。（3分）

出现——（   ）  增加——（ ） 缩小——（ ）

（2）像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是   、_____________________。我自己还能分别写两个， 、   。（4分）

（3）坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）

（4）“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是 （3分）

（5）你对小村庄的人们说几句话吧。（3分）

13、阅读短文。

那一份浓浓的乡情

我很小的时候，父母到山那边的县城工作，把我送到了住在山里的奶奶家。

小村的春天是可爱的、活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”

“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作。男的下田去了，女的做好了家务，便挎着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一头是菜一头是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具 我常常会得到 一些小动物 如小青蛙 小蚱蜢 小泥鳅 或者我叫不出名的小鱼 最常有的是 得到一些野花或一些菜花 小手捏着 鼻子闻着 真舒服

有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，便（递 塞）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫。这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。

上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了。我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。

【1】写出下列词语的近义词。

取代_____ 漫步_____ 吆喝_____ 舒心_____

【2】用“√”画出文中括号里正确的词语。

【3】给文中画“ ”句子中的空白处加上合适的标点符号。

【4】读短文，细细品味，“那一份浓浓的乡情”里有些什么呢？把下面的句子补充完整。

浓浓的乡情里有家乡的美丽，有奶奶的______________，有乡亲们的_______________。

【5】文中画“﹏﹏﹏”的句子描绘了“我”和奶奶相处时的快乐情景，像这样的情景肯定还有很多，请你发挥想象，并仿照着再写两句。

奶奶__________，我便_________________________

奶奶__________，我便_______________________

【6】“这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。”这句话中“渲染”一词用得特别好，你觉得好在哪里？

__________________________________

【7】作者在文章的最后说“我的心似乎遗落在村里了。”你是如何理解这句话的？请写出你的理解。

___________________________________

14、阅读

这就是我

我的名字叫王英成。“王”是祖先留下来的，“英”是希望我把英语学好，“成”代表成功，家人希望我以后无论做什么事情都能顺顺利利地取得成功。

我今年十岁，高高的个子，一张白白的鹅蛋脸，光秃秃的脑袋上没有一根头发，这可是我的新发型哦！一双小小的眼睛下，还有一个随时会黄河泛滥的鼻子。

我性格开朗，顽皮淘气，有时还会给同学制造一些小麻烦。记得有一次数学课上，老师突然点我前面的安涂森站起来回答问题，我就假装上半身坐得很端正，仿佛在认真思考问题，随后，腿脚并用，轻轻地把前面的板凳拉到后面。这时，安涂森正要坐下，“扑通”一声，摔到了地上，全班哄堂大笑起来。我也因此收到了老师的批评，所以我决心改掉这个毛病。

我也喜欢热心地去帮助别人。一次，同桌把语文书忘在家里，我主动把书借给了他，和他一起看。

我有许多爱好。我喜欢读书、踢球和画画。我尤其擅长画画，我画的动物非常逼真，经常在学校组织的绘画比赛中获奖。

瞧！这就是我，你觉得我怎么样？如果可以的话就和我做个朋友吧！

【1】根据短文内容把下列词语补充完整。

（_____）的鹅蛋脸   （_____）的脑袋

（_____）的眼睛   （_____）的个子

【2】短文依次介绍了“我”的____________、________、________、________等，条理清楚，真实具体，令读者记忆深刻。

【3】短文重点写了______________这件事，表现了“我”___________的性格特点。

15、把下面句子改成句末是句号的句子，句子的基本意思不变。

要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？

__________________________

16、用关联词把两句话连起来。

发电子贺卡能节约纸张。

发电子贺卡能保护地球环境。

17、按要求改写句子。

（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。（缩句）

_________________________

（2）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改写为拟人句）

_________________________

（3）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改写为肯定句）

_________________________

（4）黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”（改写为第三人称转述句）

_________________________

（5）为了防止甲型H1N1流感在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了严厉的防控措施。（修改病句）

_________________________

18、按要求变换句式。

（1）王二小识破了敌人的诡计。

改为“把字句”：_______________________

改为“被字句”：_______________________

（2）小明告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《十万个为什么》。”

改为“转述句”：______________________

19、按要求写句子。

（1）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点词语造句）

（2）这清白的梅花，是用污得的吗？（换种说法，意思不变）

（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）

（4）想不到外祖父竟像个孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（扩句）

20、将反问句改为陈述句。 

我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

21、习作训练

回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间让你突然觉得自己长大了。请写一件印象最深的事情，把经过写清楚，还要把自己受到触动的瞬间写具体。题目自拟，字数400以上。