山西省大同市南郊区2025年中考真题（6）语文试卷(解析版)

1、比一比，再组词。

籍(   )   蔽(   )   幼(   )   偏(   )

藉(   )   瞥(   )   幻(   )   编(   )

2、（1）例：（宽阔）的海洋

（   ）的乐曲   （   ）的节日 （   ）的羽毛

（2）例：一（片）树叶

一（   ）翅膀   一（   ）野菜   一（   ）台阶

（3）例：长  张 张开

交   （   ）   申   （   ） 余 （   ）

（4）例：好（坏）

首（   ） 难（   ） 得（   ）

3、先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子。

父亲说：“你们爱吃花生吗？

我们(   )地说：“爱！”

“谁能把花生的好处说出来？”

姐姐( )地说：“花生的味儿美。”

哥哥( )地说：“花生可以榨油。”

请用恰当的关联词语把画“ ”的部分连成一句话。

________________________

4、比一比组词。

诫（__________）   弦（__________）   迁（__________）

械（__________）   炫（__________）   纤（__________）

栗（__________）   锤（__________）   叨（__________）

粟（__________）   唾（__________）   叼（__________）

绽（__________）   剔（__________）   褐（__________）

淀（__________）   惕（__________）   竭（__________）

5、读拼音写词语。

　　bào zào  xuán guà  gē yáo  chōng jǐng  shì hào

　　( ) ( ) ( )( ) ( )

6、课内阅读

稚 子

（宋）杨万里

稚子①金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲②（zhēnɡ）.

敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，

忽作玻璃碎地声。

[注释]①稚子：小孩子。 ②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

【1】根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

___________________________________

（2）敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。

_____________________________________

【2】读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景？

_________________________________

【3】“敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）

A. 夸张   B. 比喻   C. 拟人

7、阅读理解

雷锋叔叔，你在哪里（节选）

沿着长长的小溪，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小路说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈的大娘，

踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】我会组词。

万（________） 西（________） 冒（________） 昨（________） 锋（________）

迈（________） 洒（________） 昌（________） 作（________） 峰（________）

【2】猜猜下面词语的意思。

①寻觅：_______________________

②泥泞：_______________________

③年迈：_______________________

【3】雷锋叔叔做了哪几件好事？

___________________________________

8、读《白桦》课文片段，完成练习。

毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

【1】用几个词形容一下雪后的景象：______________。

【2】解释词语：潇洒——______________________

【3】这一节诗运用______的修辞手法，把_____、______分别比作_______、________。

【4】读了这一节诗，让我们想起_______的名句：“______，______。”同时也感受到白桦________的高贵品质。

【5】当你看到落满白雪的树枝，你会想到什么？仿照这几句诗，写一写。

毛茸茸的枝头，__________，_________。

9、按原文填空。

  他的马________________，赶车的本领________，盘缠带得________，走得________________，就________________ 楚国。

10、阅读短文，回答问题。

你必须把这条鱼放掉（节选）

“（ ）有没有人看见，我们（ ）应该遵守规定。”

从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。

大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。

真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。

【1】在文中括号里填上合适的关联词语。

【2】从“慢吞吞”这个词，可以看出汤姆________；从“叹了口气”可以看出汤姆_________。但他还是放掉了这条鱼，可见他是个___________的孩子。

【3】“那晚的情景”是指__________________。

【4】从这篇短文里，你得到了哪些启示？联系生活实际说一说。

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11、课外天地

乌鸦喝水

有一只乌鸦特别聪明,智慧过人。一天,它干完活又累又渴,真想喝水。忽然,它看到一个大水罐,满心欢喜。它飞到水罐旁,一看罐里的水不多了,嘴探进去也喝不到。怎么办呢?

它使劲地用身体撞水罐,又用翅膀推水罐,想把水罐弄倒,好喝水。可是水罐又大又重,它的力量太小了,弄不倒这罐子。

忽然,它急中生智,可以叼些石子放到罐里,石子多了,罐子里的水不就升高了吗?这么想着,就这么做了,它不厌其烦地一块一块地用嘴叼石子,功夫不负用功的乌鸦,放了很多石子后,水面上升了,它终于喝到了水。它痛痛快快地喝了个够,解了渴。

1.在括号中填上合适的量词。

一(　　　　)乌鸦　一(　　　　)水罐　一(　　　　)石子

2.这只乌鸦欢喜的是它看到了　　　　　　　,烦恼的是　　　　　　　。 

3.为了能够喝到水,乌鸦用的办法有:用　　　　　,又用　　　　　　,就是想要把罐子　　　　。 

4.短文中画横线句子中的“急中生智”的意思是乌鸦为了　　　　,想出了　　　　,就是把　　　放到　　　　　里。这个故事告诉我们遇到事情要　　　　　　　　　　　　,才能　。

12、阅读。

太空轶事

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2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开讲，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站进行太空授课。三名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动，液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

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2022年1月31日，神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的“中国宫”里迎新春、过大年。贴春联、挂灯笼，喜庆的年画、红红的中国结……把中国空间站装扮得年味十足。他们在遥远的太空专门发来视频，向祖国和人民送上祝福。

央视虎年春节晚会上，三位航天员翟志刚、王亚平、叶光富在除夕零点钟声敲响时刻，与地面视频连线，共同迎接春节。他们提笔写春联，在太空中秀书法，齐唱航天员太空版《难忘今宵》，把欢乐送给租国和人民。

名字由来

中国载人航天系列飞船命名为“神舟飞船”，“神舟”意思是“神奇的天河之舟”也是“神州”的谐音。探月工程叫“嫦娥工程”，月球车叫“玉兔”，“玉兔"着陆的那片区域叫“广寒宫”，这都映照着古老凄美爱情故事——嫦娥奔月。在“嫦娥四号”实现月球背面软着陆时起到关键作用的中继通信卫星叫“鹊桥”，航天站叫“天宫”，把他们送往浩瀚星空的火箭叫“长征”…

他们是独属于中国航天的名字，也是独属于中国人的浪漫。浪漫而智慧的中国航天人把满天神话变成现实！历经千年的飞天梦想在一代又一代的中国航天人的不懈努力下，解决了一个又一个的技术难题，终于圆梦了！

中国航天人的目标是星辰大海，永不止步！

【1】请概括前两件事的小标题，填在文中的横线上。

【2】判断题。

（1）文中讲到的宇航员“在太空中秀书法”，“秀”的意思是“秀丽”。( )

（2）文中“星辰大海”表现了中国航天人有很远大的目标。( )

【3】选择题。

（1）见证了我国航天事业发展历程的老爷爷常常兴奋地说∶“我国将成为世界航天技术的( )”

A．老黄牛              B．领头羊              C．百灵鸟

（2）“神舟十三号航天员首次在距离地球约 400公里的‘中国宫'里迎新春。”

对句子中“约”的理解正确的一项是( )

A．“约”字可删可留，句子意思不会变

B．“约”字应该删除，使句子表达更准确。

C．“约”字不能删除，意思是“大约”，这样表达更准确。

【4】为什么说中国航天人“浪漫而智慧”？ 请先联系短文或者自己的体会谈一谈。

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13、阅读短文回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

【1】给下划线的字选择正确的音节。

蜻（qīng  qíng）蜓          扇（shān  shānɡ）着

乘凉（niáng  liáng）         捉（zhuō  zuō）住

【2】写出下面词语的近义词。

漂亮——________     喜欢——________

【3】作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。

【4】抄写短文中画横线的句子：________。在这个句子中把________比作________。

【5】我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

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14、课内阅读

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是(   )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。

那条白线很快地向我们( )，逐渐(   )，(   ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马(   )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1、在括号里按课文内容填空。

2、以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是（潮来之前  潮来之时  潮头过后）的景象。（请用“√”划出来）

3 快从文中找出下列词语的近义词。

渐渐（   ） 抖动（   ） 好像（   ） 飞跑（ ）

4 文中画“——”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮

。（只填序号）

①所看到的景象。   ②所听到的声音。 ③所看到的景象和所听到的声音。

15、句子创作沙龙（按要求改写句子）。

1．例：三股清泉从泉底往上冒。（改为比喻句）

三股清泉从泉底往上冒，如同三堆白雪。

秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。

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2．学习是没有止境的。（改为反问句）

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3．我认真地完成了各科作业和语文作业。（修改病句）

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16、按要求完成句子练习。

（1）我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（缩句）

___________

（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子写一种事物）

____________________

（3）绚丽的晚霞，柔和的微风，归巢的鸟儿，绘成一辆自然的田园风景画。（仿写句子）

高大的教学楼，__________，__________，构成了我们可爱的校园。

（4）这种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（修改病句）

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17、爱是什么？爱是母亲口中的“精彩极了”，也是父亲冷冷的一句“糟糕透了”；爱是父亲摇动的小舟，也是母亲掏出那一卷_________；爱_________，_________。（观察句型，补充完整）。

18、用加点的词语写句子。

曹冲说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上huà一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到huà线的地方为止。然后chēng一chēng船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

_________________________

19、把下面句子换个说法。

林则徐当众销毁洋人的鸦片，怎么能不叫人兴奋？

20、句子变一变。

跟我学：把字句改为被字句 ，只要把主动者与被动者互换位置，再将“被”改成“把”即可。

1．盘古把天地分开了。（改为用“被”字说的话）

  。

2．例：天和地合在一起，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。

  好像 。

21、习作。

题目：我变成了     

如果给你一次机会，你想把自己变成什么？可以把自己变得很小，也可以把自己变得很大。变形后，你的生活也会发生变化。先把题目补充完整，再写写变形之后发生在自己身上的故事。想象合理，书写工整，不写错别字。不少于400字。