江西省上饶市余干县2025年中考真题（6）语文试卷(解析版)

1、在括号里填上合适的词语。

（_________）的蓑毛   （__________）的吊兰 （__________）的丛林

（__________）的建筑 （__________）的文物 （__________）的脊背

（__________）地嚷着   （__________）地誊写   （__________）地移动

风花雪月的（__________） 流光溢彩的（__________） 沉甸甸的（__________）

2、谚语我巧用。（结合语境，写出恰当的谚语）

大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：____________________________________

3、看拼音，写词语。

暂别书桌，走出zhái yuàn( )，揉了揉快要hún zhuó( )的双眼，与朋友们驱车追寻诗和远方……推开车窗，映入yǎn lián( )的是yí bì qiān lǐ( )的大草原，蓝天白云下是无边的lǜ tǎn( )……

4、阅读下面一段话，根据语境补充词语。

穿越时光suì dào( )，我们再次踏入这风景dú tè( )、自然hé xié( )的田园之地。轻风fú shì( )，薄雾méng lóng( )，虫鸣鸟语，nèn lǜ( )的藤萝pì rú( )少女一样婉约duō zī( )。一丝tián mì( )的感觉袭来，心灵得以wèi jiè( )。

5、根据课文内容和古诗文填空。

（1）一儿曰：“日初出_________，及日中则如盘盂，此不为_______而近者大乎？”——《两小儿辩日》

（2）青，____________。——《荀子》

（3）良药苦口利于病，____________。

（4）诗表情，杜甫的“白日放歌须纵酒，_________”表达了诗人听闻捷报后的喜悦之情；诗言志，郑燮的“千磨万击还坚劲，________”写出了诗人的铮铮铁骨和坚贞不屈的品质；明朝诗人于谦的“粉骨碎身浑不怕，___________”告诉我们要以天下为己任，做一个有骨气的人。

6、解答题。

寒食

[唐韩翊]

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】判断下面对本诗的赏析是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）

（1）整首诗可以读得舒缓、平和，最后一句可以适当拖长声调，读出轻烟袅袅的感觉。 _____

（2）诗的前两句描写了整个长安城的美好春景。 _____

（3）诗的后两句生动地描绘了一幅夜晚走马传烛图。 _____

（4）诗中“飞”和“斜”二字写出了夏日美景的灵动。 _____

（5）诗中的汉宫指的是唐宫。 _____

【2】下列诗句描绘的是我国哪个民俗节日？照样子，连线。

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。          春节

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。          寒食节

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。          中秋节

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。          七夕节

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。          清明节

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。          重阳节

【3】用自己的话写写“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的意思。

____________________

【4】回忆所学诗文，按提示填写句子。

古诗文集聚了我国古代人民的智慧，是中国人的精神支柱。它们穿越千年沧桑，依旧熠熠生辉，是我们当代人宝贵的精神财富。“若到江南赶上春，__________”，作者的殷殷叮嘱中满载着对远去朋友的无限牵挂眷恋，让我们感受到友情的温暖；“谁道人生无再少？____________！____________”，苏东坡用昂扬的精神，激励我们身处逆境仍然要自强不息……如果人生之路注定崎岖，那就好好想想那些“捐躯赴国难，__________”的先烈们，好好琢磨一下《易经》中“穷则变，________，通则久”这句话蕴含的哲理，学习郑燮赞颂的“____________，任尔东西南北风”的竹子精神，勇敢地绝地重生！

7、按要求完成练习。

赋得古原草送别

离离上，一一枯荣。

野火烧不，风吹又。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_______代诗人 _______。

A．唐  B．宋  C．李白  D．白居易

【3】诗句中“岁”的意思是（ ）

A.岁数 B.年

【4】读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。我们要学习小草________的精神。

8、阅读古诗，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

【1】说说上阕词的意思。

____________________________________

【2】下列朗读节奏划分有误的一项是（  ）

A. 七八个/星天/外

B. 两三点雨/山前

C. 旧时/茅店/社林边

D. 路转溪桥/忽见

【3】下列对这首词分析不正确的一项是（  ）

A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。

B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。

C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。

D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。

9、   阅读短文，按要求填空。

  小小雕塑家

今天，老师给我们推荐了一个游戏——“小小雕塑家”。我们开心极了。

老师说：“这个游戏是要三个人当雕塑家，一人当大理石。雕塑家要想一个动作让“大理石”摆出这个动作。谁的动作最好，我就给谁加分。”

同学们听完后，叽叽喳喳嚷成一片，有的在想摆什么动作，有的在想谁当大理石，谁当雕塑家。

“谁第一个上来？”老师发问了。第一组自告奋勇，最后做了一个咏春拳。其他组也纷纷上来，造型千奇百怪：金鸡独立、读书者、思考者……我们组是观音菩萨。

我当的是“大理石”，雕塑家让我盘腿坐地上，双手摆成兰花指状，朝上放在腿上，同学们一个个笑得前仰后合。

令我印象最深刻的是“金鸡独立”。大理石立起一只脚，双手抬起，做成兰花指，雕塑家紧紧抓住她，生怕她会掉下去。这一组非常团结。

我喜欢这种课堂，从中收获了快乐。

【1】填上合适的词。

  （___________）的课堂   （___________）的雕塑家

（____________）的同学 （___________）的动作

【2】课文中令我印象深刻的是什么动作？

________________________________________

【3】按照例子写词语。

例：叽叽喳喳

___________________________________________

【4】组句子。

（1）开心 极  我们  了

  _____________________________________________

（2）喜欢 这种 从中  快乐   我   课堂   收获了

______________________________________________

10、仔细读下面的句子,填一填｡

(1)“谁愿意帮助我?”“你是不是来帮助我?”类似的话在课文中出现了三次,这说明了________________________________｡

(2) “不论发生什么,我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次｡它们各是在怎样的情况下出现的?

①___________________________

②___________________________

③___________________________

11、读下面的短文，完成练习。

秋季转场①

①一场又一场秋雨，催生着冬季的到来。阿尔泰②在急剧变化，山谷里层林尽染，漫山遍野镀上了浓郁的金色，哈萨克牧民开始了秋季转场。

②转场路上人欢马叫，非常壮观。晴天，羊群、牛群像彩云在原野上飘动；风雨中变得扑朔迷离，时隐时现；遇上风雪，转场路会像潮水般汹涌澎湃，滚动着浩浩荡荡牛羊的波涛。目睹气势恢宏的转场，一幅幅天成的游牧风俗画让我激动不已，在我心中浮现出浮士德的 “瞬间，你停一停吧，你是多美啊”。

③深秋，走进阿尔泰的边防站，都会看到成片铺晒的金黄色玉米棒子与多样盆栽的鲜花交相辉映；准备过冬的马草垛子高大又整齐，一派丰收的金秋图。

[注释]①转场：牧民依据自然法则，把牛羊转移到水草丰茂或相对安全的地方放牧。②阿尔泰：即阿尔泰山脉，位于中国新疆维吾尔自治区北部和蒙古西部。

【1】请在文中找出一个比喻句，画上“ ”。

【2】读文章第①段，把描写山谷里景色的四字词语找出来。

_____________________

【3】第②段是围绕哪句话来写的？请找出来并画上“﹏﹏﹏”。

【4】文章第③段描写了怎样的一幅图画呢？请选一选。（       ）

A．秋雨金色图

B．秋季转场图

C．丰收金秋图

【5】文章第①②③段分别描写了三个地点的景色，请选一选。

第①段：________   第②段：________   第③段：________

A．边防站   B．转场路上   C．山谷里

12、课外阅读。回答问题。   

（一）

我们家的大花猫性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（二）

一个夏天的傍晚，微风吹拂着白杨树的叶子，哗哗地响着。我吃过晚饭，搬来一把小椅子，坐在院子里乘凉。

忽然一只苍蝇从我头顶上嗡嗡地飞过去，撞在西墙角（jiǎo  jué）上的一个密密麻麻的蜘蛛网上。我轻轻地走过去一看，那只苍蝇被粘在网上，嗡嗡地扇（shàn  shān）着翅膀，拼命地挣（zhēng  zhéng）扎，但是怎么也脱不了身。不一会儿，一只蜘蛛从墙缝里慢慢地爬出来。它全身都是黑，像个身披铁甲的战士。蜘蛛身子形状和杏核相似，从它身子的西边伸出许多条又细又长的脚。它的动作刚开始很慢很轻，蜘蛛网纹丝不动。当它爬到距苍蝇十几厘米处时，突然向苍蝇猛扑过去，用丝把苍蝇缠住，越缠越紧，一会儿，苍蝇就不能动了。蜘蛛张开大嘴，几口就把苍蝇吃掉了。

蜘蛛是益虫，专门捕食害虫，是我们的好朋友，我们要保护它。

【1】“尽”有四种解释： ①完；②达到极端；③用力完成；④全部用出。文中的“尽”应取第________种解释。

【2】抄写（一）这段话的中心句。

【3】（一）这段话从________，________这些方面具体表现了大花猫的品格。表达了作者________。

【4】“实在”的意思是________。

【5】“非把老鼠等出来不可”说明猫________。

【6】在（二）文中括号里选择正确的读音

墙角（jiǎo  jué）   扇（shàn  shān）着

挣（zhēng  zhéng）扎

【7】写出（二）短文第二，三自然段的段意。

__________________

【8】找出（二）描写蜘蛛外形的句子。

__________________

【9】（二）文章用了五个表示动作的词描述蜘蛛捕食苍蝇的全过程，依次是________、________、________、________、________。

13、快乐阅读。

嫦娥奔月

后羿一口气射下了九个太阳，为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的，为人奸诈贪婪，也随着众人拜在后羿的门下。

后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿不愿意离开嫦娥，就让她将仙药藏在百宝匣里。

这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手（提 堤）宝剑，迫不（急 及）待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。

后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树（隐 影）婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼喊，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。

乡亲们很想念好心的嫦娥，他们在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年的八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

【1】用“√”选出文中括号里正确的字。

【2】按要求，仿写词语，并任选一个造句。

（1）飘飘悠悠（AABB式） 、 、

（2）碧蓝碧蓝（表示颜色的、ABAB式） 、 、

造句：

【3】“眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。”这句话通过_______描写，用“疾步向前”、“_________”、“_________”三个动词，写出了嫦娥的焦急与果断。

【4】下列说法不正确的是（ ）

A．这个传说写了中秋节的由来。

B．逢蒙是一个奸诈贪婪的人。

C．嫦娥吞药的原因是想长生不老，上天成仙。

D．嫦娥经常接济生活贫困的乡亲，受到乡亲们的喜欢。

【5】中秋节是期盼团圆的日子，你还知道哪个与传说有关的节日？写一个。

______________________________________________________________________________

14、阅读片段，回答下列问题。

“要不——摔跤。”

“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xiàn  qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风，可是小胖墩儿也是个跤的惯手，塌着腰，合了裆（dǎnɡ  dānɡ），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhàn  dìnɡ）。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳（bǎn  bān）他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趋势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

【1】用“√”在文中选择正确的读音。

【2】在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”？

____________________________

【3】在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作。读读短文，把写动作的词语找出来，根据提示填在下面的括号里。

（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿___________。

（2）在摔跤中，当小嘎子和小胖墩儿揪在一起时，他便____________，硬是扳不动小胖墩儿。

（3）就是在他与小胖墩儿酣战到最后时，他用脚腕子_______。

【4】从这段描写，小嘎子给你留下了什么印象？

___________________________

15、老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）

______________________

16、按要求写句子。

1.太阳喜欢小朋友。 太阳发出阳光,送来温暖,把山巅的积雪融化。(用恰当的关联词连成一句话)

2.小鸟歌唱。(扩句,扩两处)

3.我遇到困难的时候,同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句)

4.人们怎能不对她产生同情心呢?(改为陈述句)

5.春风轻柔地拂过我的脸。(仿写拟人句)

17、变魔术 （我能按要求变换句子）

（1）我默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）

（2）大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）

（3）我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？（改成陈述句）

18、把反问句改成陈述句。

难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

______________________。

19、

按要求完成句子练习。

(1)美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。

缩句：_________________________________________________

(2)不爱学习的人怎么能看懂？

改为陈述句：___________________________________________

(3)法布尔把昆虫放在口袋里。

改为“被”字句：_______________________________________

(4)军官们纷纷一起拿起望远镜。

修改病句：_____________________________________________

20、王老师急得直跺脚。（仿照例句把句子补充完整）

________得__________

21、小小练笔场。

你在生活中遇到过什么问题？写出来与同学交流一下，找出解决问题的办法。

__________________________________________________________________________