江西省上饶市鄱阳县2025年中考真题（二）语文试卷(解析版)_江西省上饶市鄱阳县2025年中考真题（二）语文试卷(解析版)下载-范文来试卷

1、我会根据课本内容填空。
1．毕竟____________________，风光____________________。
2．____________________，忙趁东风放纸鸢。
3．____________________，孤光一点萤。
4．春种一粒粟，____________________。
5．____________________谁裁出，____________________剪刀。
2、根据课文内容填空。
1. 《走,我们去植树》这首诗中把树、森林比作_____和_____。
2. 《第一朵杏花》讲的是_____帮_____观察 _____开放的时间的故事。
3. 《燕子》的作者是_____,课文_____、_____、
_____三方面介绍了燕子的外形特点。作者把休息在电线上的燕子比作_____,把电线比作_____。
4. 千里莺啼绿映红,______________。
5. 《春日偶成》的作者是_____,他是__代诗人,题目的意思是_______________。其中写景的句子是“________,________”。
3、比一比，再组词。
且（______）酒（______）势（______）
阻（______）醒（______）热（______）
4、照样子，按照笔画顺序写。
“于”第一笔是（一）
“跳”第十一笔是（______）；“步”第五笔是（______）；“每”第五笔是（______）。
5、比一比，再组词。
快（_______）住（_______）地（_______）干（_______）
块（_______）往（_______）池（_______）千（_______）

6、阅读下面一首诗，然后回答问题。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句，在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。请指出这首诗的特点是什么？并具体谈谈你对此诗的理解。
答：___________________________
7、课内阅读。
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词的题目是　　　作者是　　朝诗人　　　　　　　
【2】用自己的话说说最后一句话的意思。
________________________________
【3】诗词表达的诗人的情感是_________________
8、读一读，回答问题。
一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。
石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。
【1】________、________和________在爬石阶。
【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)

9、阅读与理解。
5G生活“触手可及”
材料一 1G到5G的发展

（注：1G、2G、3G、4G、5G，分别指第四、五代移动通信系统）
材料二 5G的特点

【1】从材料一可以发现，手机拥有短信功能始于（）网络时代。
A.1G B.2G C.3G D.4G
【2】从材料二可以发现，5G除了容量巨大外，还具有的特点是（）
A.人员密集、速度超快 B.流量需求大、人员密集
C.速度超快、资费降低 D.下载速度可达每秒100MB，且资费低
【3】仔细阅读材料一，纵观1G到5G的发展，下列说法有误的是（）
A.功能越来越多 B.功能越来越智能化
C.和人们生活的关系越来越密切 D.应用范围越来越小
10、课内精彩阅读。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号（háo hào）鸟在崖缝（fèng féng）里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
【1】在文中加点字的正确读音下面画“√”。
【2】喜鹊是怎样劝告寒号鸟的？用“﹏﹏”画出相关语句。
【3】第二天天气暖和了，寒号鸟是怎样做的？用“_____”画出相关语句。
【4】寒号鸟这样做对吗？为什么？
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11、阅读理解
吃猫的的老鼠
（意大利）贾尼·罗大里
住在图书馆里的一只老老鼠去找住在阁（ɡé）楼上的外甥（shēnɡ）。
“你们对世界了解得太少了，”他对那几个胆小的外甥说，“也许，你们根本就不识字。”
“您知道得真多啊！”小老鼠们感叹着。
“比方说，你们吃过猫没有？”
“啊？您知道的事还真不一样！可是，我们只知道猫吃老鼠。”
“因为你们太无知了。我吃过不止一只猫，我向你们保证，猫连一声‘啊’都没有叫出来。”
“它们是什么样子的?”
“纸上画的嘛。这算不了什么，你们吃过狗没有？”
“天哪！”
“我昨天才吃过一只。一只狗，长着几颗獠（liáo）牙……可是让我给顺顺利利地吃了，也没叫一声‘啊’。”
“它是什么样的？”
“纸的，纸的。你们吃过犀（xī）牛吗？”
“哎呀！您知道得真多呀！我们从来没有见过犀牛。它像帕尔玛奶酪还是像米兰奶酪？”
“犀牛当然就像一头犀牛。你们从来没有见过大象、僧侣（sēnɡlǚ）、公主或者圣诞（dàn）树吧？”
这时，大箱子后面有一只猫正听着他们的谈话，发出吓人的“喵喵”的叫声。这是一只真正的猫，有骨头有肉，还长着胡须和利爪。小老鼠们飞奔回窝，只剩下图书馆的老老鼠吓得站在那里一动不动，像一尊雕（diāo）像。猫抓住了它，开始拿它玩了起来。
“你就是那只吃猫的老鼠？”
“我……阁下，您明白……我一直待在图书馆……”
“我明白，我明白，你吃的是书上印的猫。”
“我吃过几次，只是为了学习学习。”
“当然，我也很欣赏文学。不过，你不认为你也应该向真实生活学习一点
东西吗？你也该知道不是所有的猫都是纸的，不是所有的犀牛都能让你们老鼠随便啃的！”
可怜的“犯人”还算幸运……
【1】故事中可怜的“犯人”是指（）。
A. 图书馆里的一只老老鼠 B. 长着几颗獠牙的狗
C. 书上印的猫 D. 图书馆里的一只小老鼠
【2】图书馆里的老老鼠说他吃过（________）、（________）、（________），不过那都_______________。
【3】“小老鼠们飞奔回窝，只剩下图书馆的老老鼠吓得站在那里一动不动，像一尊雕像。”这句话把（______）比喻成（________），说明___________。
【4】“可怜的‘犯人’还算幸运……”故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情呢？猜一猜，给故事写一个结局。
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12、课外阅读
程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”
程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
【1】请用“ ”画出描写杨时动作的句子，用“﹏”画出描写杨时语言的句子，从中感受到了杨时的品质。
【2】文中画线的句子是一个反问句，请把它改写成陈述句。
______
【3】用一句话概括故事的主要内容。
______
【4】结合短文内容，请你提出一个问题，并试着解决。
______
【5】读完这个故事，我们要向杨时学习什么？
______
13、课文回顾亭。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
【1】在括号里填上合适的表示动作的词语。
【2】“爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的”“这样”指的是什么？用自己的话说一说。
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【3】从哪些地方看出作者观察得非常细致？
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14、品读院中望月
品叠词，体会月光的静态美。
满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
【1】这段话主要写了月光朗照的（　　）美。
A．静态
B．动态
【2】这两句话连用了好几个叠词，这样写有什么好处？
_______________
【3】“玉玉的”“银银的”表现了月亮的___，我还能用类似的词语____来表现月亮的这一特点。

15、用下面任意两个词语，描写一下烟花。
霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫
烟花：___________________________
16、改为转述句。
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
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17、按要求写句子。
(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句)
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(2)燕子掠过湖面。(扩句)
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18、按要求改写句子。
①樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用合适的关联词语连成一句话）
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②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句）
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③园子留下回忆。（扩句）
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19、至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）
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20、变魔术（我能按要求变换句子）
（1）我默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）

（2）大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）

（3）我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？（改成陈述句）

21、默写《鹿柴》，写出表现山林的“寂静”和“幽暗”的词语。
鹿柴
____________________，____________________。
____________________，____________________。
表现“寂静”的词语：______________________________
表现“幽暗”的词语：______________________________