江西省景德镇市珠山区2025年中考真题（五）语文试卷(解析版)

1、看拼音写词语。

（1）一棵老松树yì lì__________在悬崖边上。

（2）地球向人类kāng kǎi__________地提供各种zī yuán__________，她是我们赖以生存的家园。

（3）水中的píng zǎo__________和游鱼随着船桨的节奏一同dàng yàng__________。

（4）想要摆脱zāo gāo__________的生活，首先要学会的是不bào yuàn___________。

2、看拼音写词语。

dàng yàng jiàn kāng zhēn chá hún pò

（____________）   （______）   （___________）   （__________）

cán kuì   dǐ  yù   kuàng chǎng   yóu yù

（___________）   （__________）   （______________）   （__________）

（jù）  恐（_____） （_____）离 （_____）烈   团（_____）

3、照样子，找方法，写一写。

（1）例：大（小） 开（关） ______短 正______

（2）例：边（际） 柔（软） ______觅 温______

4、我会填。

（_______）的花园 （________）的景象

（_______）的果子 （________）的音乐

（_______）有路勤为径 （_______）无涯苦作舟

5、看拼音，写词语。

jù shuō pàn wànɡ ɡǔn dònɡ dùn shí

__________ __________ __________ __________

dà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō

__________ __________ __________ __________

6、阅读训练。

望庐山瀑布

日照 ， 挂前川。

飞流直下 ， 是 落九天。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_____代诗人_______。诗人运用了夸张的手法，再现了_____的雄伟壮丽，抒发了_____之情。

7、阅读下列诗句，完成练习。

①姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（唐       张继《枫桥夜泊》）

②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（南朝       王籍《入若耶溪》）

【1】诗句①中，夜半的钟声更衬托了( )；诗句②中，蝉、鸟的鸣叫更衬托了( )。这两句诗在表达技巧上的相同之处是( )。（填序号）

A．山林的幽静              B．夜的宁静              C．以动衬静              D．以静衬动

【2】用自己的话分别说说这两句诗的意思：

①______

②______

8、阅读古诗，完成练习。

山居秋螟①

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇②，王孙③自可留。

【注释】①暝：日落时分，天色将晚。②歇：尽。③王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。

【1】请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。

_______________

【2】本诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________

9、阅读《大自然的语言》片段，回答问题。

树如果被砍倒，

你会把年轮发现——

一年只长一圈，

这也是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，

鱼鳞上也有圆圈——

一圈就是一岁，

这又是大自然的语言。

大自然把“三叶虫”化石，

嵌在喜马拉雅山巅。

这是在告诉人们：

那儿曾是汪洋一片。

大自然把一块“漂砾”，

撒在江南的庐山。

那又在提醒大家，

这儿有过寒冷的冰川。

大自然的语言哪，

真是妙不可言。

爱学习的人从来看不懂，

粗心大意的人永远看不见。

【1】解释词语。

妙不可言——__________________________

粗心大意——______________________

【2】根据课文内容填空。

蚂蚁搬家   下雨

（   ）   （ ）

（   ）   （ ）

（   ）   （ ）

（   ）   （ ）

【3】从最后一段话中你体会到了什么？

_______________________________

【4】你觉得大自然还有哪些语言？写一写。

___________________________________

10、阅读天地。

画画

星期天下午，我在阳台画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

【1】短文一共有______个自然段，第二自然段有______句话。

【2】我在白纸上画了______、______、______和______。

【3】图画的名字是《_____》。

11、阅读

读书率下降是什么危机

①不久前，中国和美国爆出了关于各自国民素质的新闻。

②我们的新闻是：根据两年一度的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”，五年间，中国人的阅读率下降了8.7个百分点，最近一年的国民阅读率为51.7%。然而，这不过是我们这里的“花边新闻”。

③而美国的新闻是：根据经济合作与发展组织对41个国家的调查，美国学生的数学和科学能力在各国平均线下。其实，这在几年前就是人所共知的事实。实际上，美国8年级学生的表现和以前相比，这次还有所提高。但这个消息还是很有爆炸性。主要报纸连篇累牍地讨论，仿佛全国陷入危机……

④看来，人家对这个坏消息本能的反应是：没有数学，国民丧失了精确的抽象思维能力。那么，不读书使中国人丧失了什么呢？

⑤阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段。因为通过阅读接受信息，最能体现信息接受者的主体性。

⑥比如，你在读书时，速度完全可以根据自己的需要来调节，有些段落可以反复琢磨，做笔记，甚至对之质疑、挑战。接受信息的过程和思想的过程可以充分地混合。

⑦阅读的另一特点是个人性。阅读不是朗诵，是默读，不和别人分享。读者和书之间可以建立个人的关系。其他传媒大多有某种公共性，即使自己关起门来看电视，常常也感到四周有人。所以，阅读给个性化的信息传递创造了最大的自由。信息的接受者对所接受的信息有充分的个人解释权，最大限度地免除其他受众的影响。

⑧因此，一个人不读书，接受信息就常常是从众的、被动的、缺乏分析的。一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹没。这里最有意思的就是读经。读经大概是我们近年来罕见的读书运动了，但读经是背书，把读书过程中思想的空间都去掉，学童跟着录音机走一样，失去了自己对这个过程的控制权。这和阅读已经没有什么关系。

⑨从这样的角度，我们可以看出阅读率下降所代表的危机。我们目前的不少产业在一定程度上还在依靠外资：人家给钱，给设计，我们照着样子做，出力气就行了。流水线如同一直往前走的DVD和录音带，劳动者只能被动跟进，当然没有质疑、批判和创造的空间。中国的一些白领也是规规矩矩、照本宣科，属于跟着别人走的阶层。阅读虽然是在接受信息，却是一种“跟着自己走”的信息处理活动。这对能保住自己的工作就很庆幸了的白领，当然是多余的。

⑩但当今是鼓励冒险、创新、让世界“跟着自己走”的时代。比尔盖茨、Google的创建人，都是因为敢于让世界跟着自己走而出头的。目前美国30%的劳动力属于“创造阶级”，不是他们追工作，而是工作追他们：各种高技术公司，都要跑到这些人聚居的昂贵城市安营扎寨。因为离开了这些人的异想天开，企业就失去了动力。而这些人，是一定要阅读的。

⑪中国人是否阅读，将从某种层面上说决定是世界跟着中国走，还是中国跟着世界走。

【1】给下列加点字注音。

（1）连篇累牍______ （2）琢磨______

【2】请联系上下文，解释下列句中加点词语的含义。

（1）这不过是我们这里的“花边新闻”。

_________________________________________________

（2）中国的一些白领也是规规矩矩、照本宣科。

________________________________________________

（3）因为离开了这些人的异想天开，企业就失去了动力。

___________________________________________

【3】作者认为阅读的特点可概括为哪两种？

___________________________________________________

【4】第⑨段“这对能保住自己的工作就很庆幸了的白领，当然是多余的”句中的“这”具体指代什么内容？

_____________________________________________________

【5】联系全文，作者认为读书率下降将会导致什么危机？请作概括说明。（要求在20个字以内）

___________________________________________________

【6】你认为提高读书率的有效途径有哪些？请列举出你认为可行的两条措施来。

_________________________________________________________

12、神奇的表演

①初秋的一天，我跟妈妈游览森林公园，观看了鸟的神奇表演。

②我和妈妈随着人流来到森林公园的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的，树七上站的，草丛中钻的，地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是目不暇接。

③不知是谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演!”我和妈妈随着叫声，来到了鸟的乐园。噢，观看的人真多!你瞧，长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；猫头鹰拍打着翅膀,张大嘴巴尖叫着；最有趣的是八哥鸟,它真聪明，一会儿学人“呜呜呜”地哭，一会儿又学人“咯咯咯”地笑，逗得台下观众不时地“哈哈哈”大笑。

④这次观看鸟的神奇表演，真是让我大开眼界。鸟是多么聪明，鸟的叫声是多么悦耳动听啊!只有大家都来保护鸟，保护生态环境，我们的家园才会更加美好!

(选自《读写算：小学低年级》，有删改)

【1】第②自然段画横线的句子中，省略号的用法是（ ）

A．标示引文的省略

B．标示列举或重复词语的省略。

C．标示说话时断断续续。

【2】第3自然段写了________、________、_______、的声音表演，最有趣的是________,一会儿学人_______，一会儿又学人________。

【3】用“一会儿……一会儿……”写一句话。

________________________________________

【4】读了这篇短文之后，你觉得鸟的表演怎样?说一说为什么要保护鸟类?

_______________

13、阅读《乡下人家》节选短文，完成练习。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬（chèn chùn）着那 ， 。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆（gān gǎn），可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠（guān guàn）花，大丽菊，它们依着 ， ，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

【1】根据课文内容把选段补充完整（填序号）。

A．长长的藤 B．绿绿的叶 C．顺序开放 D．时令开放

【2】在文中括号里用“√”选择正确地读音。

【3】从文中找出下列词语的近义词。

季节______ 质朴______ 艳丽______

【4】选文有很强的画面感，每个场景，每个季节都是一幅画。请你分别给短文中描绘的三幅图取个名字吧。

（1）______________________

（2）______________________

（3）______________________

【5】门前的几株花“朴素中带着几分华丽”，这样说矛盾吗？为什么？

___________________________

【6】文中的“装饰”指什么？为什么说这是“一道别有风趣的装饰”呢？

___________________________

14、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流。轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】选文中表示“绿”的范围广的四字词语是________，表示“绿”的程度深的四字词语是________。像这样表示“绿”的四字词语还有________、________等。

【2】“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话中“绿毯”指________，“白色的大花”指________。读了这句话，我觉得________。

【3】草原“一碧千里，而并不茫茫”，是因为

________________________________________。

【4】“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？

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15、梅兰芳高兴地向大家宣布：“抗战胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）

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16、按要求写句子。

（1）仿照下面的例句写句子。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

_________________________________________

（2）修改病句。

听了老师的教诲，他明白了学习目的，改正了学习态度。

_________________________________________

（3）小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。（缩句）

__________________________________________

17、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

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18、仿照例子写一写。

（1）搭积木                  _______游戏     _________

（2）游来游去的鱼儿     _____来_____去的_______            

（3）小鸭游到小鸡身边。   小鸭（很快地）游到小鸡身边。

同学们在教室里写作业。 同学们在教室里( )写作业。

（4）树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

________，_______也______。

19、按要求改写句子。

1.从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。（缩句）

2.绮丽华美的春色啊，你是多么美好！（改写成反问句)

3.烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。(仿写，用上画线的词)

4.鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。（仿写，写出柳枝随风摆动。）

20、给句子换个说法，不改变句子的意思。

例：我的橡皮怎么能给你呢？

我的橡皮不能给你。

(1)这种小事还用找我吗？

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(2)小柳树怎么会结果子呢？

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21、习作。

题目：我的

要求：1．把题目补充完整，要求写自己最熟悉的一个人。2．选材时，要从他（她）让你印象深刻的特点中选择一两点，通过事例来叙述。3．语句通顺，段落分明，不少于300字。