1、看拼音写词语,注意把字写规范。
jǐnɡ jiè(_____) zhuānɡ shì(_____) hé xié(_____) shuài lǐnɡ(______)
wèi jiè(______) lǎo yīnɡ(______) zhēnɡ zhá(______) sōnɡ zhī(______)
tuī cè(______) yōu lǜ(______)
2、比一比,组词语。
具( ) 境( ) 迎( ) 城( ) 暖( )
县( ) 镜( ) 仰( ) 诚( ) 缓( )
3、你知道这些数字俗语吗?
1.表示实实在在,不可更改时用
2.表示距离远时用
3.表示一样东西两人平分时用
4.表示某人干事麻利时用
5.表示差不多时用
6.表示某人打小算盘时用
7.表示归根到底时用
8.表示把握大时用
9.表示很不容易时用
10.表示信心十足时用
4、补充词语,并填空。
兄弟( ① )( ② ) ( ③ )箱( ④ )柜 一派( ⑤ )( ⑥ ) 千( ⑦ )万( ⑧ ) 一去不( ⑨ )( ⑩ )
(1)沙漠给人的第一印象就是寸草不生,( ⑪ )的景象。
(2)我家附近的高压线纵横交错,把电流送进( ⑫ ),给我们的生活带来很多便利。
(3)香蕉总是几个几个整整齐齐、挨挨挤挤地长在一起,像( ⑬ )一样手拉手,相亲相爱不分离。
(4)时间就像滔滔的流水一样( ⑭ )。
5、巧设字谜:
你会出谜语吗?经常出字谜不仅可以激发我们学习汉字的兴趣,提高我们是自己子的能力,还有利于锻炼和开发我们的智力呢。用下面的几个字出字谜,你能做得到吗?赶快试试吧!(自由发挥)
(1)烬:____________________________________。
(2)焚:____________________________________。
(3)姓:____________________________________。
(4)景:____________________________________。
(5)卡:____________________________________。
(6)胡:____________________________________。
6、读古诗,回答问题。
赠汪伦
李白乘( )将欲行,忽( )岸上踏歌声。
桃花潭水深千( ),不及汪伦送我( )。
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人( )
A.李白 B.汪伦
【3】诗人用(________)来比喻他与朋友之间深厚的情谊。
【4】哪句诗写出了他与朋友之间的情谊深厚?请用“——”画出来。
7、课内古诗词阅读。
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】全词写出关将士的___之苦和___之情
【2】从内容和表达两个方面分析两个“一程”和“一更”的妙处。
__________
8、先把诗句补充完整,再按要求答题。
鹿柴
__________,但闻__________。
返景________,复照________。
1.这首诗的作者是______,课题中的“柴”字读作____,另一个读音是____。
2.给下列词语选择正确的解释。
(1)但闻( ) A.但是听见 B.只听见
(2)返景( ) A.返照的夕阳 B.返回景点
3.下列对古诗理解错误的一项是()
A.这首诗描写了傍晚空寂优美的山林景色。
B.这首诗以动衬静,间接表现了林中喧闹。
9、冬冬的小组,对全班45名学生的视力情况进行了调查并制作了近视原因调查表。
四(1)班学生近视原因调查表
近视原因 | 玩电脑 | 看电视 | 玩手机 | 看书、写字姿势不良 | 遗传 |
人数 | 8人 | 7人 | 6人 | 6人 | 1人 |
【1】冬冬:我给丁丁补充一下,我还发现__________________________
【2】根据表格,请你帮冬冬的小组提出三条保护视力的建议。
①__________________________
②__________________________
③__________________________
10、一罐水
一百多年前,法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏日,在一个干旱地区,有一小队法国侵略军在上尉维龙的带领下,到处找水喝。他们走了很多路,发现山坡上有一座房子。
他们冲上山坡,来到屋前,只见井已被石头填了。法国兵骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女,怀里抱着一个小女孩,冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝,她摇了摇头,什么也没说。
维龙上尉命令:”搜!”士兵们在屋里翻开了。突然,里屋发出一阵欢呼声:”搜到啦!”声音刚过,只见两个士兵合捧着一只大罐子,从里屋走出来。士兵们一拥而上,争夺水罐。维龙上尉命令他们放下。他走过去,看了看满罐的清水,觉得喉咙像火烧似的,恨不得捧起来就喝。
可是维龙没有喝。他先斟了一小杯,递给那位西班牙妇女说:”你先喝!”这位妇女接过水杯,看了看怀里的孩子,然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩,说:”你也喝一点儿。”孩子母亲的眼睛抽动了一下,她缓缓地接过杯子,亲了一下女儿,用西班牙语低声说:”孩子,为了妈妈,你喝吧!”女儿也像母亲那样,双手捧起杯子,喝干了半杯水。
维龙见母女俩都喝了水,放心了。他倒了满满一杯,一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了,法国侵略军坐下歇息,不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来,这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药,母女俩为了祖国,与敌人同归于尽了。
1.解释词语。
同归于尽:______________________________________________
2.”孩子,为了妈妈,你喝吧!”这句话有什么深刻的含义?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.维龙为什么让母女俩先喝水?
_______________________________________________________
4.请在文中找出解释妇女和孩子死亡原因的句子,用“~~~”画下来。
11、阅读。
宣纸的“前世今生”
①“宣纸制作技艺”于2009年10月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知,但不少人对其发展演进及内涵变化并不十分了解,仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈,因此有必要对宣纸的“前世今生”一探究竟。
②“宣纸”二字连用,成为表示纸张的专有名词,始于唐代《历代名画记》:“江东地润无尘,人多精艺,好事家宜置宣纸百幅,用法蜡之,以备摹写。”这种“宣纸”还不是用青檀(tán)皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张,而是“用法蜡之”以后才可以用的皮纸。所以,唐代“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称,是以产地而命名的。
③宋末元初,以造纸术为生的曹氏一族因为躲避战乱,迁到安徽泾(jīnɡ)县小岭,根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。小岭盛产优质青檀皮,而当地的两股山泉一股偏碱(jiǎn),一股偏酸,为宣纸制浆时需要偏碱、 捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时、地利加上人之勤奋,泾县宣纸开始崭露头角。当然,这时的宣纸还是稚嫩,主要用于装裱(biǎo)托纸等,还不宜用于书画。
④明朝中叶后,宣纸的原料已不是采用青檀皮一种,而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长,单一用青檀皮浆作为原料,成纸性质较硬,柔韧性不足,在这种纸上进行书法绘画时,润墨性稍差。而稻草的纤维较短,用青檀皮浆掺和稻草浆造纸,则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代,宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧(rèn)、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强等独到的特点,成为书画家们的最爱。
⑤如今,宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿制宣纸,但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所说的正宗宣纸,就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料,用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱(biǎo)拓用纸。
⑥宣纸是中国书画艺术的重要载体,中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历了上千年岁月,独占天时地利、绝活秘技的宣纸,依然芳华尚存,青春不衰。
【1】本文的说明对象是_________。
【2】联系上下文,“前世今生”在文中指________________________。
【3】“由于青檀皮的纤维较长,单一用青檀皮浆作为原料,成纸性质较硬,韧性不足,在这种纸上进行书法绘画时,润墨性稍差。而稻草的纤维较短,用青檀皮浆掺和稻草浆造纸,则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。”
(1)这句话运用的说明方法是( )
A.列数字 B.打比方 C.作比较
(2)运用这种说明方法是为了( )
A.突出说明用青檀皮浆作为原料的纸性质较硬,柔韧性不足。
B.突出说明用青檀皮浆作原料的纸和掺加了沙田稻草纤维的纸一样好。
C.突出说明掺加了沙田稻草纤维的纸绵柔度高、润墨效果好。
【4】“宣纸”在不同时期有不同的发展演进及内涵变化。请按时间顺序写出它的发展。
唐代:_______________________________________
宋末元初:_______________________________________
明朝中叶到清代:_____________________________________
如今:____________________________________________
【5】“纸”是“文房四宝”之一,其他三宝是______、______、砚。
12、理解感悟。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着清幽的月光,按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照着她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)摘抄出文中打比方的句子(一句就可以),并写出把什么比做了什么。
(2)请你自己写出一句打比方的句子。
(3)用“ ”画出皮鞋匠联想的句子。
(4)盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的变化,这说明了什么?
13、阅读短文,回答问题。
捅了马蜂窝
我们来到了一个村子,准备从村后划船到有野鸭的湖边去。大人们去找小船,我在村里闲逛着,看见一群孩子围在一个板棚前,都抬着头往上看。他们的活动引起了我的好奇,我往前凑了凑。
“那几有个马蜂窝。看见了吗?”一个胸前斜挎着一条武装带似的皮带的孩子,指着板棚对我说。
“你是跟猎人一起来的吗?”孩子们的消息很灵通,已经什么都知道了。
“是的。”我很轻松地回答,就好像对我来说,打猎是一件极平常的事情似的。
一个头发淡黄的孩子发出了一声嘲笑:“既然那么勇敢,那就让他用竿子捅吧!”
“怎么,不敢?”
“谁?”我假装没听懂。
“谁,谁?”淡黄色头发的孩子做了个鬼脸儿,模仿我的口气说,“你干脆就说不敢得了。还装什么?当然是你呀!”
我?我不敢?我是来打猎的!我可不是胆小鬼!这个孩子的话激得我火冒三丈,我也顾不得什么了,弯腰抄起地上的长竿子,朝稻草房檐下捅去。那群孩子见我动了真格的,忙四下里奔逃。说时迟,那时快,只听得“嗡”的一声巨响,无数个黑黄色的马蜂向我扑来,我本能地两眼一闭,双手抱住了头,只觉得有什么东西使劲儿刺了我的脑门一下,痛得我一屁股坐在地上—马蜂窝“爆炸”了。无数马蜂像枪弹一样,在我头上飞过。
“快逃命!”淡黄色头发的孩子说,“不然能把你蜇死!”我不顾一切地转身就逃,跌跌撞撞地跑进另一个院子里。
过了没多久,我的脑门上就肿起了一个大包。我的眼睛也看不清了。头疼得要命,还直恶心。我的脸肿得变了形,爸爸和爷爷回来时,都不认识我了。
【1】根据意思找出文中的词语写在括号里。
(1)形容怒气特别大。_____________
(2)什么都不顾。______________
【2】“我”在村子里闲逛,发现___________围在一个板棚前,那儿有个___________。
【3】读“ ”的句子,“我”这样做的原因是( )
A.“我”经常和大人一起打猎。
B.“我”很喜欢打猎,也很会打猎。
C.“我”想在这群孩子面前显得十分勇敢。
【4】短文主要对“我”的________和________进行了描写,表现了“我”是一个___________的孩子,结果吃了苦头。
【5】日常生活中,你做过或看过类似“捅马蜂窝”的事情吗?读了短文,你有什么想法?
_________________________________
14、课内阅读。
今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
【1】为下列加点的词语换一种说法,使意思保持不变。
(1)今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。(______)
(2)许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。(______)
【2】仔细阅读选文,想想作者是分别从什么角度描写丁香花的。
__________________________________
【3】在文中用“ ”画出一句能体现作者喜爱丁香花的句子,并进行赏析。
【4】下列对这篇文章的赏析不正确的一项是( )
A.“有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。”这句话运用了拟人的修辞手法,生动、形象地描绘出了丁香的美表达了作者对丁香的喜爱之情。
B.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者用了大量笔墨描写这三棵白丁香。
C.“在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。”朴实的描写中突出了丁香花的香气与众不同。
D.上文选自《丁香结》。《丁香结》是一篇状物记叙文,字里行间流露出作者对丁香花的喜爱之情。
15、按要求写句子。
1.他们运输小槐米到全国各地。(改成“被”字句)
2.我喜欢吃很多水果,如苹果、西瓜、草莓等。(修改病句)
16、按要求写句子。
(1)悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。(改为“被”字句)
_____________________
(2)我国人口是世界上最多的国家。(修改病句)
_____________________
(3)例:学校的路很近,大约需要十分钟。(照样子,把句子的意思表达得更具体)
海上的风真猛烈,________。
(4)我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。(缩句)
_____________________
17、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。(改为直述句)
__________________
18、按要求写句子。
1.陈老师收到了这封信。
改变词序,意思不变:___________________________________________________
2.放学回家,喝了一杯果汁。
修改病句:____________________________________________________________
3.难道不是你邀请的音乐老师吗?
改为陈述句:__________________________________________________________
4.小叶对小美说:“咱们的头发还能长长呢。”
改为转述句:__________________________________________________________
5.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
缩句:________________________________________________________________
6.下面的例句是围绕“一个个轻清脆丽的小球”来写的,请你也围绕“夏天的雨”写一写。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
夏天的雨________________________________________________________
19、按要求写句子。
(1)妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。
改为“把”字句 。
(2)山洪从山谷里涌了出来。
改写成比喻句,表现洪水来势凶猛: 。
(3)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”
(改为第三人称转述句) 。
(4)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
改为肯定句: 。
(5)《再见了,亲人》这篇文章的作者是著名作家魏巍写的。
修改为病句: 。
(6)捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
用关联词语把两句子连成一句:__________________________________。
20、将下列句子改为转述句:
闰土对我说:“我来教你捕鸟。”
_________________________________________________
21、以下习作,任选其一。(提示:要认真阅读习作要求)
(1)“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。看到这句话,你想到了谁?为什么觉得有他“真好”?关于他的哪件事或哪几件事让你感触比较深,当时的情景是怎样的?请以《有你,真好》为题,写一写,向他倾诉要融入自己的情感。
(2)请以《我的拿手好戏》为题,写一写你在生活中最擅长做的事情吧!你所擅长的是什么,是怎样练成的?围绕着你的拿手好戏发生了哪些有趣的故事?
习作要求:①事情要具体清楚,注意详略得当,通过你的描述再现当时的情景。
②文中不得出现真实的学校和姓名。
③要求书写工整,格式正确。