广东省云浮市云安区2025年中考真题（二）语文试卷(含答案)

1、根据课文内容填空。

1.《回忆鲁迅先生》的作者是（     ），她的代表作有（ ）。（至少写出两个。）

2.横眉冷对千夫指，（     ）。

3.（ ），怜子如何不丈夫。

2、看拼音，写词语。

líng  shēng táng  guǒ   yī   jiù chōu  dǎ

（__________）   （___________）   （___________） （___________）

shān  fēng   wǔ dǎo   rěn nài niǔ  dòng

（__________）   （___________）   （__________） （___________）

xùn sù   cái   liào   wán gù   zūn  jìng

（__________）   （___________）   （___________）   （___________）

3、积累运用。

1．从《凉州词》的诗句“___________，_____________。”可以看出战士视死如归、为国捐躯的决心。

2．李清照在《夏日绝句》中提到的历史人物是__________。

3．描写人物精神气质的四字词语：________  ________  _________

4．书信一般由六部分组成：______、_______、_______、______、_______、_______。

5． 秦时明月汉时关，_____________。

4、根据意思写出文中的词语。

(1)乐于接待客人。（__________）

(2)形容色彩鲜艳，式样繁多。（__________）

5、加一加，组成新字再组词。

天＋口＝____________ 口＋向＝____________ 口＋此＋角＝____________

6、读一读，回答问题。 

一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。

石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。

【1】________、________和________在爬石阶。

【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)

7、课内古诗

江南春

杜 牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】就体裁而言，这是一首描写江南风光的______。

【2】对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A.第一句用了寥寥七个字形象地勾勒出了江南的无限风光。

B.第二句描写更加别致，用七个名词构织了一幅江南美景。

C.第三、四句描写了烟雨中的寺院楼台，给人一种神秘美。

D.这首诗以疑问作结，表达诗人对江南美景的赞叹和向往。

8、阅读古诗《宿新市徐公店》，回答问题。

宿新市徐公店

[宋]杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】这首诗描写的季节是_________，诗中描绘的景物有_______、________、____________、_____________。

【2】第二句和第四句中有两个字意思相近，它们是“_________”和“_________”。

【3】“儿童急走追黄蝶”中“走”的意思是（ ）

A.跑 B.离去 C.走路

【4】诗中黄蝶“飞入菜花无处寻”的原因是________________。

9、阅读天地

_____________

他有五个孩子。孩子们都很听话，他曾制订过一个人生计划：出去跑生意，努力赚钱，然后买大房子，买漂亮车子，送孩子们去最好的学校……后来，他在外面跑生意时出了点事，计划泡汤了。最后，他决定包下一片农田，种莱去卖。他觉得这是他唯一可以做的了。

每天，他都起得很早，孩子们还没起床的时候，他就已经蹬着小车赶到田里忙碌起来：施肥、培土、除虫；收获时，还亲自把莱拉到菜市去卖。他种的菜鲜嫩肥美，价钱适宜；他为人忠厚老实，从不缺斤少两，所以他的生意出奇地好。

他就是这样日复一日、年复一年地劳作着，养活着五个孩子。孩子们不仅活了下来，而且还可以到学校念书。现在有的已经大学毕业，还找到了适合自己的工作。

也许你会说，这有什么呢?他只不过是完成了一个父亲应尽的义务罢了。但是，必须要说明的是，这位父亲所做的一切，都是在没有双手的情况下。

十多年前的一次意外，他被高压线砸中，被迫截去双手，从此变成一名残疾人。

日前，他接受一家电视台的采访。

“听说当时你曾想过死，为什么后来又改变主意了?”主持人问。

“当时真想一死了之，”男人回想一会儿   喃喃说道     可是后来一想   我死了，谁来养活孩子们呢

答案竟是如此简单。

所有人都愣住了。经过短暂的沉默，采访现场响起了掌声，有人甚至流出了眼泪。

是的，爱就是这么简单，它只包括怜悯、善良和责任。

【1】在短文前的横线上加上一个合适的标题。

___________________

【2】在第8自然段的空格处加上合适的标点符号。

___________________

【3】“他曾制订过一个人生计划”，这“计划”是什么？用“  ”画出来。

【4】“他在外面跑生意时出了点事”，他出了什么事呢？用“﹏﹏”画出来。

【5】“答案竟是如此简单”，这简单的答案是什么？为什么如此简单的答案会让人流泪呢？

____________________

【6】十多年前的意外，为什么放到后面写呢？理解不正确的一项是（ ）

A．更让人感到这位父亲对孩子的爱。

B．更让人看出这位父亲承担“应尽的义务”的不易。

C．更让人体会到，爱其实是很复杂的。

10、读一读、想一想、做一做。

小红伞

有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑（mó）菇（gu）去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱(yòu)人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑(chēng)开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。

【1】这篇文章共有（____）个自然段。

【2】请照例子写词语。

又鲜又嫩　　　　　 又__又__　　　　又__又__

高高兴兴（AABB）  　　　　　  　　　　　

【3】小白兔的小红伞用处可大了：它可以______，可以帮小白兔躲过大灰狼 ，还可以____。

【4】读了短文，我觉得这是一只_____的小白兔。

11、课内阅读：   

陶罐和铁罐

①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（       ）地问。

②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（       ）地回答。

③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（       ）的神气。

④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐（       ）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

⑤“住嘴！”铁罐（       ）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

⑥“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是（        ）吧，有什么可吵的呢！”

【1】将下列词语填写在文段中对应的括号里。

恼怒       争辩       谦虚       傲慢       轻蔑       和睦相处

【2】根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。

（1）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )

（2）软弱无能，不坚强。( )

（3）轻视别人，对人没礼貌。( )

【3】铁罐认为自己___________，陶罐一碰就会_______，所以觉得陶罐不能和自己相提并论，而陶罐认为它们生来就是____________的，并不是来__________的，所以不想和铁罐争吵。

【4】你想对傲慢的铁罐说什么？

________________________________________________

12、阅读短文《后生可畏》，完成练习。

哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就（教训   教育   教导）起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地（断绝   谢绝   拒绝）了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”

谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样（深入   深思   深刻），真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上（涌现   出现   浮现）出一丝胜利的微笑。

【1】根据下列意思，在文中找出成语，写在括号里。

①青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。( )

②嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。( )

③说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。( )

【2】在文中的括号里选择恰当的词语，打“√”。

【3】从文中找出与画线句子相照应的句子，用“——”画出来。

【4】用简洁的语言概括短文的主要内容。

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【5】你如何理解题目“后生可畏”的意思。

_______________________________________________________

【6】文中的“我”和“爸爸”，你最喜欢谁？请结合文章内容，写出喜欢的理由。

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13、精准判断。

【1】“星、凤、蜀、祭”都是由象形字演变而来的形声字。（______）

【2】“他的伤很重，但没哼一声。”“哼，我才不理他！”这两句中加点字的意思是相同的。（______）

【3】“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……”这两句话写的是毛主席的心理活动，说明毛主席迫切地希望孩子能够回到自己的身旁。（______）

【4】“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话是对军长的神态描写。（______）

【5】《猴王出世》节选自《西游记》第一回，课文运用了倒叙的手法，先写“石猴拜王”，再写“石猴出世”。（______）

14、课外阅读材料：

一张信纸上的46个名字

他是个怪人。

他很少说话，经常迟到，脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能交。他成绩不好，又不大合群，因此，同学老师都不太喜欢他，尤其是班主任，隔三岔五就在课堂上点名让他交学费。他不说话，把头埋得很低很低，像要塞进课桌里一样。

再后来，他与我同桌。可不到一周，我们就被调开了。他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的地界。我和他不熟，因此，就会板着脸数落他。有一次，我怒了，指着他的脑袋问他:“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”

因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。年少血气方刚，我哪儿忍得住？我们大干了一场之后，彻底成冤家仇人了。

后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。

初二上学期，他继续欠缴学费。班主任天天站在讲台上点名，问他具体什么情况，是不是有什么困难。他仍旧不说话，把头埋得很低很低。

因为没人愿意和他同桌，加上他学习成绩极为糟糕，所以被调到清洁区的角落里一个人坐。没人理他，他也没有朋友。体育课，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。很快，我们便把他忘却了。

初二票选，班长是个女生，不但温善勤奋，还弹得一手钢琴，因此人缘超好。体育课自由活动的时候，她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要签字，就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了，争先恐后地跑过去签。

最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，更把角落里的他衬显得孤独与落寞。

再后来，他变成了另外一个人。起初我以为是错觉，后来一问，大家都这么认为。

他不但把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会，他陪跑、送糖水不算，还把“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。

没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。

很多人觉得感动，对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。

期末考试过后，他虽然只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开:“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是苦命的煤炭工……”

所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。

没人说话，也没人转头去看班长。很久之后，教室里才响起潮水般的掌声。

【1】通读全文，根据提示，在横线上补全故事的主要情节。

他不合群，大家都不喜欢他→____________________ →他发生改变，被选为年度进步最大的优秀学生→________________

【2】“因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。”这一举动的原因是：__________________。

【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

_____________________________________________________

【4】文章前三段交代“他”的“怪”和“不合群”有什么作用？

_____________________________________________________

【5】“很久之后，教室里才响起潮水般的掌声”，你认为这掌声是送给谁的？为什么？

______________________________________________________

15、按要求写句子

1、我正忙着捉虫子呢！（仿写句子）

（   ）正忙着（   ）呢！

2、可爱的小兔子在山坡上割绿绿的青草。（缩写句子）

16、例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

姐姐在镜子前转了一圈，_______________________：“啊，一个漂亮的小姑娘就该是这个样子！”

17、把下列句子改为转述句。

（1）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”

__________________________

（2）她小心地说道：“我没有开玩笑，请救救我吧。”

_________________________

18、用关联词把下面两句话合并成一句话。

小兴安岭是一座美丽的大花园。       小兴安岭是一座巨大的宝库。

____________________________________________

19、照样子，给句子换个说法。

例：列宁亲自去找了养蜂人。

养蜂人是列宁亲自去找的。

（1）他打碎了花瓶。

______________________

（2）清洁工人清扫了街道。

______________________

（3）啄木鸟除掉了树上的害虫。

______________________

20、把下列句子改成“被”字句。

（1）伐木工人用斧子把大树砍到，拉到山谷里去了。  

（2）小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。  

21、成长的过程中，我们会遇到种种困难。这些困难锻炼了我们的能力，让我们不断成长。请以“我学会了面对困难”为题，写一篇习作。