广东省惠州市惠东县2025年中考真题（七）语文试卷(含答案)

1、读拼音，写词语。

2、我们要学会在语言环境中理解词语。如“金蝉脱壳”在本课的意思是________；现在用来比喻________。

3、将下面的词语补充完整。

高( )流( )             画龙( )             自( )自( )

居( )临( )             栩栩( )             心( )肉( )

4、写出下列词语的近义词。 

尴尬（ ）   优越（ ）   卑微（ ）

静默（   ）   改善（ ）   坚决（   ）

5、根据对诗词句的理解填空。

（1）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”诗中的“穿”“下”二字表现了行船的速度______，诗人的心情___________________。这两个字不能互换，因为____________________。

（2）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”这两句诗明写“劝天公”，实际是劝，使用“劝”字的好处是__________________________。

（3）《浣溪沙》是词人贬居黄州之时所作，词中“谁道人生无再少？门前流水尚能西！

休将白发唱黄鸡”表达了词人在逆境中_____________的心态。用自己的话说说这几句词的意思：_________________。

6、阅读理解

繁星（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

【1】这首诗是《____》中的第____首诗。

【2】诗中用到的修辞手法有_____和_____。

【3】在这首诗中，诗人要表达________的感情。

7、读春节童谣，完成练习。

  小孩儿小孩儿你别馋，

　过了腊八就是年。

　腊八粥，喝几天，

　哩哩啦啦二十三。

　二十三，糖瓜粘。

　二十四，扫房子。

　二十五，冻豆腐。

　二十六，去买肉。

　二十七，宰公鸡。

　二十八，把面发。

　二十九，蒸馒头。

　三十晚上熬一宿。

  初一、初二满街走。

【1】童谣中每句话末尾的字都是是押韵的，也就是韵母相同。我知道“馋”和“年”押韵，韵母都是（____），我还知道（______）和“鸡”押韵，韵母是（_____）；（_______）和（______）押韵，韵母是ou。

【2】童谣中的“腊八”指的是（_____），“年”指的是（_____） 。

8、阅读冲浪。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？    

_____________________________________________

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？      

______________________________________

【3】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？

____________________________________

9、阅读。

忆父亲

①父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员，到我家来请父亲去当群众演员。他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。

②一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端地坐在台阶上。而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再要群众演员拍戏的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧！”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了，别的演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。

③父亲坐得很特别。那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上，而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他唯恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。

④父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道歉。

⑤记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话，使我、妻、母亲面面相觑，全家怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴么？”父亲说：“不！我很高兴啊！”我说：“那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语‘老了老了’的哩？”“咳，那是一句台词，”父亲笑了笑说，“昨天，我们导演指出——给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？”我恍然大悟，原来父亲是在（ ）。

⑥我就说：“爸，我的话，也许你又不爱听。其实你愿怎么说都行！反正到时候，不会让你自己说的，会找个人替你配音……”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”……

⑦是啊，父亲所演的，不过就是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走的时间最长的，也不过就几十秒钟。然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。

【1】从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语__________。通过对父亲这种坐姿的强调和描述，表现出父亲当时____________________的神情。

【2】联系上下文，第⑤自然段括号内应补出的内容是（ ）

A．背台词

B．言由心生，叹息人老了

C．想实现“演员梦”

D．父亲的生活和电影连在一起

【3】“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？”体现了父亲对“我”的态度是（ ）

A．批评、责怪

B．教训、斥责

C．不满、愤怒

D．告诫、指责

【4】“嘴里说阴，脸上作晴”在文中的意思是（ ）

A．迅速进入表演状态。

B．表演要灵活多变。

C．表演和内心不一致。

D．脸部表情反映人物内心活动。

【5】用简洁的语言概括文中写父亲的两件事。

第一件事：______________________。

第二件事：____________________。

【6】联系全文看，第⑥自然段与第⑦自然段之间的省略号省略的内容是（ ）

A．省略我和父亲的争论

B．省略父亲继续练习的情景

C．省略我的不解

D．省略父亲做群众演员的其他事

【7】与父亲“合作”过的导演们，对父亲赞不绝口的原因是什么？

___________________

10、短文，按要求做题。

秋天

①秋天到，小树摇，摇落树叶当邮票。

②委（wěi）托（tuō）秋风邮递员，去把信儿四处捎（shāo）。

③一封嘱（zhǔ）咐（fù）小燕子，祝它南迁（qiān）别冻着。

④一封交给小松鼠，冬季粮食早备好。

⑤一封捎给小青蛙，冬眠（mián）住宅（zhái）快修（xiū）好。

⑥投了这封捎那封，一会儿邮票用完了。

【1】秋风把信捎给了_______、_______和_______。（填序号）

①雄鹰   ②小青蛙   ③狐狸 ④小松鼠 ⑤鲤鱼 ⑥小燕子

【2】读了这首儿歌，我知道秋天到了，小 动物们各准备什么。（连一连）

小松鼠               小青蛙               小燕子

南迁                      备粮                 冬眠

11、阅读下面的药品说明书，完成练习。

抗病毒冲剂

成分：板蓝根、忍冬藤、山豆根、鱼腥草、重楼、青蒿、贯众、白芷、土知母。

功用：散风解表，清热解毒，利咽消肿。用于风热侵袭之症，时行感冒，或热毒初袭之症。见有发热头痛、口渴、汗出、咽痛、舌红等症。现代常用于病毒性感冒、急性支气管炎、病毒性肺炎、大叶性肺炎、急性扁桃体炎等。

剂量：12g/包，1-2包/次，3次/日，开水冲服。

注意：风寒感冒或体虚感冒不宜使用。

特点：

1）是抗病毒西药病毒唑、病毒灵的最佳替代产品。

2）纯中药抗病毒冲剂、无残留、不易产生耐药性。

3）清热解毒，具有明显的退热效果。

4）能迅速提高动物机体的免疫力。

5）可以与任何抗生素配伍。

【1】抗病毒冲剂的说明书中列举了___________种中药名称，说明抗病毒冲剂是一种________________的感冒药。

【2】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）抗病毒冲剂是抗病毒性疾病所有药品中的最佳产品。_____

（2）抗病毒冲剂不易产生耐药性。_____

（3）抗病毒冲剂能治疗一切炎症。_____

【3】黄小明同学头痛身痛、咳嗽、怕冷发烧，经医生诊断为风寒感冒。那么，他能不能服用这种抗病毒冲剂呢？为什么？

_______________________________________________

【4】如果医生给你开了抗病毒冲剂这种药，你应该怎样服用呢？（请说明最重要的三点）

（1）________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________

（3）________________________________________________________________

【5】除了药品之外，生活中还有哪些产品配有说明书？请举出三个例子。

（1）_______________________________________________________________

（2）________________________________________________________________

（3）_________________________________________________________________

12、阅读短文。

最后四根棒冰

三十多年前的一个夏天，上海西区的一条马路上，一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶，一遍又一遍地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因为累，也因为着了凉而掺进了沙亚。冷饮瓶里能装两打棒冰，全部卖掉的话，可以赚一毛四分。

那天下午，天突然变脸，下了一场雨，街头巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔上一天就会化掉，一天吆喝的结果只够保本。天色又是一阵阴暗，风紧起来。小男孩望着行色匆匆的行人，绝望得几乎哭出声来。

马路的一头，相继出现了三辆人力板车。车上堆着装得很高的货，车夫们双手把着长长的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这儿移来。

第一辆车在小男孩面前停住，等后面两辆赶上来。

“老大爷，买根棒冰吧！＂小男孩鼓起勇气，上前一步。车夫不在意似地摇摇头。“老大爷，我妈病了。今天我头一次顶替她，没想到……”小男孩怯怯地带着哭腔，”“这些冰卖不掉的话……”

车夫的目光落在小男孩的身上，满脸的皱纹聚拢起来，如沙丘上的波痕，粗犷中不失温和。他扫了眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几根棒冰？”“四根。”“好吧，我全买下了。”车夫掏出钱，小男孩惊喜万分。他接过钱，捧出四根棒冰。“不，三根就够了。还有一根，就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝棒冰的滋味的。”车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩便觉得有一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时盈满了泪水。

这一天，小男孩带着最后一根棒冰回到家。他想让发烧的母亲吃了棒冰退些热度。他跟母亲讲了刚才发生的事，母亲听完，欠起身，双手接着儿子瘦瘦的肩胛，说：“孩子，你长大以后，不管成了怎样的大人物，也不能忘记今天的事。”小男孩使劲点点头。

那个小男孩就是我。那年，我八岁。

三十多年过去了。但是，那个在雨后的凉意中出现在我面前的老车夫的印象不仅没有消退，反而随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得怎样做一个平凡而又善良的人——纵然在世情变幻的生活中。

【1】本文主要写了因为_______，小男孩顶替妈妈_____。可是_____，小男孩绝望了。后来________，小男孩惊喜万分。最后，小男孩带着________ 回到家给妈妈吃，妈妈让他____________。

【2】画“ ”的句子中的省略号分别省略了什么内容？联系上下文，展开想象，把男孩没说出来的话写下来。 

第一个省略号：_______________________

第二个省略号：______________________

【3】车夫为什么要买下四根棒冰？下列说法有误的一项是 （   ）

A.车夫是个有钱人，买下四根棒冰请他的两位朋友和小男孩吃，可以显显阔气。

B.车夫生活也不容易，挣的都是血汗钱，但是他很同情小男孩，决定帮他一个忙。

C.车夫多买一根请小男孩吃是因为他知道小男孩舍不得尝棒冰。

【4】请你帮小男孩说几句感谢车夫的话。

_______________________________

13、课外阅读

你在伞里吗

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也嘎嗒嘎嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天太高兴了，期中考试她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵。可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗。

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对。为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现。

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！”。

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了，女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸。

【1】请用一、两句话概括故事的主要内容。

____________________________

【2】读文中画波浪线的句子，“我”的心一阵阵战栗的原因是（       ）

A．“我”为自己的梦想奔忙，生活拮据，使得小小的女儿常常受“我”所累，有时一些小小的愿望都难以实现，我感到内疚。

B．“我”为自己的工作，忽略了女儿的成长，还让女儿和“我”一起淋雨，“我”感到很内疚。

C．“我”没有买到肯德基，又让女儿淋了雨，我感到内疚。

【3】第四自然段能否删去，下列说法正确的一项是（       ）

A．不能删去。本段是插叙，交代了妈妈生活艰难的背景。

B．不能删去。本段能更好地突出人物性格特征。

【4】关于本文的情感表达，下列说法正确的一项是（       ）

A．本文把心里话直接写出来，抒发自己内心的情感。

B．本文把情感融入具体的人、事、景物中，在叙述中自然而然地流露情感。

【5】文中两处划直线句子别具匠心，请你联系上下文具体说一说这样写的好处。

___________________________

【6】读了这篇文章你想到了什么，把你想说的话写下来。

_________________________

【7】仿照下列句子的描写方法，根据情景写一写。

她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

表现一个人很关心另一个人。（要有神情、动作和语言）

______________________

14、第五组同学马上要过本命年了，他们想以“本命年的回想”一文展开探究，走进春节习俗，协助他们完成本次任务。

本命年的回想（节选）

①我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火

②腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，然后端进屋来，一家人团团围坐，小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃，可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。喝过腊八粥，吆喝叫卖，此起彼伏。还有肩扛着谷草把子卖绒花的，走街串巷，大姑娘小媳妇，一片杀猪宰羊的哀鸣。家家都忙着蒸馒头和年糕，穷门小户也要蒸出几天的豆馅团子。天井的缸盖和筛子上冻豆腐，还要渍酸菜。腊月二十三过小年，香烛纸马送灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像揭下来，从糖瓜上抠下几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，下界才能保平安。灶王爷走了，门神爷也换岗了，悬挂着一盏灯笼和在寒风中哗啦啦响的秫秸棒儿，天地杆上贴一张红纸：“姜太公在此”。邪魔鬼祟就不敢登门骚扰了。腊月三十的除夕之夜，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，也不许睡觉，大人给孩子们说笑话，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，院子里放鞭炮，门框上贴对联，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。天麻麻亮，恭喜！”“同喜，同喜！”我平时串百家门，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，我又长了一岁。

③今年岁逢丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事

——作者：刘绍棠（文章有删改）

(1)结合短文内容，请你解释“赏心悦目”和“骚扰”的意思。

__________________

(2)作家刘绍棠按照顺序，津津有味地回忆了运河家乡几十年前过春节时的独特景象。家乡人们在春节前都忙了哪些事呢？请你借助思维导图完善作者的行文思路。

(3)刘绍棠先生用他的神来之笔，为我们勾勒出一幅京郊大地春节民俗的美丽画卷。

①文中“送灶王爷上天”的习俗包含着人们怎样的期盼？

____________________

②你家过年时有什么习俗？你又从中感受到什么？

____________________

(4)刘绍棠先生在文章结尾时写道：“今年岁逢丙子，是我的本命年，六十‘高龄’回忆往事

A．体现作者纯真、质朴，充满童心、童趣。

B．表达对家乡淳朴、充满人性温情的快乐生活的深深眷恋。

C．感叹岁月飞逝，夕阳无限好，只是近黄昏。

D．说明作家对未来美好生活也充满无限憧憬。

15、按要求写句子。

1.一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（改为反问句）

_________________________________________________________

2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（改为“被”字句）

________________________________________________________

3.我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）

_________________________________________________________

4.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）

_________________________________________________________

5.音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情感。（用关联词连成一句话）

_________________________________________________________

16、把下面的句子写具体。（注意运用动态或静态描写的方法）

过了一会儿，太阳落山了。

_______________

17、魔术变变变。（按要求变句子）（6分）

⑴缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。

⑵改成夸张句：这里真安静啊！

⑶改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

18、按要求写句子。

1. 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

改成反问句：

2.春天到了，映山红开了。请运用比喻的手法，描写这一美景。

3.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比做什么，很值得观赏。

用恰当的关联词连接句子：    

4.东东很聪明，就是学习上怕吃苦，爸爸想勉励他勤奋学习，就赠给他这样一句名言“   ，   。”

19、句子广场（5分）

（1）金字塔真高啊，_______________________________________

（2）当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！

改变说法，句意不变：________________________________________

______________________________________________________________

（3）巧填关联词

鲁迅（   ）能写出一部部巨著，（ ）他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。

20、照样子把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。 

大禹把洪水制服了。  _________________________

21、习作。

题目：　　　　　让生活更美好

要求：先将题目补充完整，再结合自己的生活体验，写出自己想写的内容，要写出为什么它让你觉得生活更美好，写的时候注意把原因写具体。