山东省日照市五莲县2025年中考模拟（5）语文试卷（原卷+答案）

1、品读句子，完成练习。

（1）路上的行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！

（2）望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨下吗？最好还是留到明天吧。

A．第（1）句话通过______ 、_______ 的描写，表现了“我”反常的举动，细致地刻画了“我”终于盼到下雨的________心情。

B．以上两句描写，让读者体会到了“我”既盼望下雨，又怕明天不下雨的_______心理。你也有过这种心理的时候吧，请你也写一个这样的句子。_____

2、比一比，再组词。

极（_______） 海（_______） 睛（_______）

跳（_______） 肚（_______） 洋（_______）

及（_______） 每（_______） 晴（_______）

桃（_______） 土（_______） 样（_______）

3、给下面句子加上标点符号，使它表示不同的意思。

（1）你同意他不同意

A．你 同 意 他 不 同 意

______________________________________________　

B．你 同 意 他 不 同 意

______________________________________________　

C．你 同 意 他 不 同 意

______________________________________________　　　

D．你 同 意 他 不 同 意

______________________________________________　

（2）这 苹 果 不 大 好 吃

A．这 苹 果 不 大 好 吃　

______________________________________________　　

B．这 苹 果 不 大 好 吃

______________________________________________　

C．这 苹 果 不 大 好 吃　　

______________________________________________　

D．这 苹 果 不 大 好 吃

______________________________________________　

（3）中 国 女 排 打 败 了 日 本 女 排 得 了 冠 军

A．中 国 女 排 打 败 了 日 本 女 排 得 了 冠 军

______________________________________________　

B．中 国 女 排 打 败 了 日 本 女 排 得 了 冠 军

______________________________________________

4、根据你的积累填空。

1．七八个星天外，_____________。旧时茅店社林边，______________。

2．我们跟随老舍先生来到了草原，“那里的天比别处的更可爱，空气是那么______，天空是那么_________，使我总想__________，表示我满心的愉快”。

3．《七律・长征》中点明取得胜利的一句是__________________________。

4．《狼牙山五壮士》一文中的五壮土胜利完成任务，在最后时刻跳下悬崖，他们的这种壮举令人敬仰，正如三国时曹植所说的：____________________。

5、巧变字形，并组词。

川（__________）   思（________）

州（__________）   恩（________）

棵（__________）   坛（________）

颗（__________）   运（________）

6、描写儿童生活的古诗

a、蓬头稚子学垂纶，   。

b、儿童散学归来早， 。

c、   ，飞入菜花无处寻。

7、阅读古诗，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的作者是_____代的______，________是词牌名，________是词题。

【2】解释词语意思。

别枝：_________ 茅店：__________

社林：_________ 见：__________

【3】这首词表达了作者怎样的情感？

________________________________

8、课外阅读。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】诗中“总相宜”的“宜”意思是______________________。

【2】下面分析不恰当的一项是(  )

A. 首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。

B. 次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C. 最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

D. 诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

9、课外阅读

北风和太阳

北风和太阳争论谁的威力大。他们议定，谁能剥( bāo　bō)去行人的衣裳，就算胜利。北风开始猛烈地刮，行人把衣裳裹紧，北风就刮得更猛。后来，行人冷得( 厉　历 )害，又加上了更多的衣裳。北风终于刮累了，就让位给太阳。太阳先温和(huo　hé)地晒，行人(拖 脱 )掉了添加的衣裳；太阳越晒越猛，行人热得难受，就把衣裳脱光，跳进附( 近　进 )的河里洗澡去了。

这故事是说，说服往往比压服有效。

14．在文中括号中圈出正确的读音或汉字。

15．根据短文内容，填上合适的词语。

热得(　　　　)　　   　 猛烈地(　　　　)

(　　　　)的衣裳　　   　温和地(　　　　)

16．根据短文内容填空。

北风和太阳争论的是_________________。北风用的方法是______________，结果是________________________________ ；太阳用的方法是________________________________________，结果是________________________________________________。

17．短文告诉我们一个什么道理，请用“——”在文中画出来。

18．我想对__________说：“_________________________________

____________________________________________________________________________________________________。”

10、阅读下列有关“银杏”材料，回答问题。

材料一：观察银杏

材料二：

银杏，世界上现存最古老的树种之一，其有着2．7亿年的漫长身世，可惜环境破坏、人类移栽对银杏造成了严重的威胁。相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15——20年结果，有的甚至需要30——40年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号——公孙树。

【1】从材料一中我们猜测此时的银杏树______________。

【2】读了材料二，我知道了关于“银杏”这样的知识：①_______②______③________

【3】春夏秋冬，四季更迭。因为四季轮回，我们感受着自然变幻，体味着春华秋实。请你写出一句有关季节的谚语：___________________。

11、若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

1.“他们的好友”指的是   。

2.“他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是( )

A.吃得很多。

B.吃的时间很长。

C.吃的地方很开阔。

3.这段文字描写的就像幅图画,请给这幅图画命名。

12、延伸阅读

要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百上千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣的，胖油油的，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。

【1】照样子，写词语。

胖油油：_________  ________   形形色色：__________  __________

【2】这段话主要讲的是（ ）

A.黄昏的平沙落雁。 B.清晨的乳鸠争巢。 C.艳阳天芳草地里看牧场。

【3】把描写牧场里动物们嬉春情景的句子画上横线。

【4】作者在开始介绍牧场之前，先写了平沙落雁，乳鸠争巢，其作用是运用______突出_______。

13、课外阅读。

梧桐树

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。

冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

【1】用“　　”画出表示时间的词语。   

【2】下列是比喻句的一项是（   ）

A．我好像看见了你明亮的眼睛。

B．火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

C．我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

D．一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

【3】“你”指的是（   ）

A．阳光

B．梧桐树

C．火苗

D．落叶

【4】文章的开头和结尾是什么关系? （   ）

A．前后呼应

B．总分关系

C．因果关系

【5】校园里的梧桐树为什么是我们的好朋友？请说说理由。

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14、课外阅读。

艾森豪威尔车上的凹洞

1953年的一天，刚刚被选为美国总统的艾森豪威尔乘坐总统专车，打算去看望当时在西点军校教导过自己的几位老师，以表达感谢之情。

就在汽车准备驶过社区大门时，忽然，一位小男孩丢过来一块砖头，砸到了总统的专车上。顿时，崭新的汽车被砸出一道难看的凹洞。艾森豪威尔示意司机下车去问问情况。

很快，司机回来报告艾森豪威尔，是一个小男孩故意向他们的汽车扔来一块砖头。艾森豪威尔听后下了车，来到那位掷砖头的小男孩面前，很亲切地问他：“小朋友，你为什么要这样做，你能告诉我原因吗？”

泪水从小男孩的眼里涌了出来，他啜泣着继续说道：“因为我的哥哥从轮椅上掉了下来，可我却没有办法将他抬回去。先生，您可以帮我把他抬回去吗？他受伤了，而且他太重了！我之所以丢砖，是因为此前没有一辆车停下来！”

艾森豪威尔被小男孩的话一下子打动了。他什么话也没有说，亲自抱起小男孩受伤的哥哥，把他轻轻地放回到轮椅上。最后，还掏出手帕，给小男孩的哥哥小心地擦拭伤口，以确定他的哥哥并没有什么大的问题。

艾森豪威尔若有所思地回到车上，他告诉司机，不用修理车上的那个凹洞。他要让那个凹洞时时刻刻提醒自己：不要等周围的人丢砖块过来，自己才注意到，生命的脚步已经走得过快，忽视了那些需要帮助的人。

1．艾森豪威尔却要去看自己的老师，从中可以看出他具有怎样的品质？

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2．小男孩砸艾森豪威尔的车的原因是________________________________________________________________________

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3．艾森豪威尔的车被砸了个洞，他是怎样做的？从中你感受到了什么？

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4．艾森豪威尔为什么让司机不要修理那个凹洞？

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5．对文中最后一句话理解正确的一项是(   )

A. 要让那个凹洞提醒自己，生命的脚步已经走得过快，不要忽视了那些需要帮助的人

B. 车子有个凹洞更好看，有纪念意义。

C．他本来就想换车子，所以把凹洞保留。

15、用恰当的关联词把下面的句子合并成一句话。

他总是用自己的长处去比别人的短处。

他会停止前进。

他会形单影只，十分寂寞。

16、女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的龙。（缩句）

____________

17、按要求改写句子。

1．你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句：________________________

2．老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：___________________________

18、声音传播的速度大约是1050千米每小时。（运用该句的说明方法写一句话）

_____________________________________

19、我会做 按要求做。（8分）

（1）孩子们讨论话题。（扩句）

（2）他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？。（改陈述句）

（3）这位教育家激动的抱起女孩。（缩句）

（4）我忍不住不禁笑了出来。（修改病句） 

20、读一读，写一写。

1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？

____________________________________吗？   

2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

 ___________________________________吧。

21、作文（30分）

每个人的成长都离不开老师，请你像过电影一样，想想教过你的老师。哪位给你留下的印象最深？选择自己印象最深的一位老师和最想写的内容，具体写一写，并要表达出自己的真情实感，题目自拟。

要求：

（1）不得出现真实的姓名与班级。（2）字体工整，卷面整洁。（3）字数在500字以上。