新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市2025年中考真题（四）语文试卷（原卷+答案）

1、练习查字典。

明明家贴了一张“五福临门”的春联，明明不认识“临”字，他应该用_________（①音序 ②部首）查字法查字典，可以查到它的读音是lín，“临”在字典中的主要解释有：①挨着，靠近；②到，来；③将要，快要；④照着字画模仿。选出下面“临”的意思。（填序号）

（1）五福临门。( )

（2）这座小房子临河而建。( )

（3）爷爷喜欢书法，常常临摹（mò）《兰亭序》。( )

（4）临上学时，妈妈给了我一盒牛奶，让我路上喝。( )

2、按例子写词语。

【1】例 淅淅沥沥

_______________

【2】一绺绺

_______________

3、背一背，写一写。      

（1）花要叶扶，________。

（2）________，手有余香。

（3）帮助别人的人，________。

（4）诚心能叫石头落泪，________。

4、根据积累填空。

1．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或___________，或___________。”

2．“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”这是作者__________在名著《__________》里的开卷诗。

3．《鲁滨逊漂流记》的作者是____________，文中的鲁滨逊是个_______________的人。

5、我能写出小写字母并按字母表的顺序排队。

M（____）E（____）Q（____）L（____）T（____） B（ b ）

b________ _____ ___________   __________ __________

6、《花牛歌》——花牛生活图

①花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。

②花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

③花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

④花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

【1】第_______句是动态描写，第_______句是静态描写。

【2】这首诗描绘了花牛在草地里的哪四个场景？用“ ”画出来。

【3】这四个场景将花牛_________的形象表现得淋漓尽致，表达了作者对花牛的_________之情。

【4】我也会仿写。

花牛在草地里_________，______________。

7、古诗阅读。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？ _____________________________________________________________________

【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？_____________________________________________________________________

【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。_____________________________________________________________________

8、默写《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。

____________________

____________________，  ____________________。

____________________？  ______________________。

______________________， ______________________。

____________________，  ___________________。

【1】默写古诗。

【2】理解词语。

卜算子： ___________鲍浩然：_______

之：___________ 浙东： _________

欲：___________   才：___________

始：___________   若：___________

【3】这是一首________诗，第一句诗用了_________的手法，第二、三句诗用了______的形式说明了行人将去的地方。下面几句借春表达了作者的_______之情，同时也表达了作者对友人的_________。

【4】这首词王观起首用_______比喻_____，用_____________比喻_______。然后进行_____问，“______”？然后回答：“_________。”这是指_______的地方。接着，作者感叹：_____，_______。最后，作者嘱咐_______：____________，_______。

【5】词的上片着重写______，起首两句，运用_____，把______变成__________，把______时所见______化为_______。

【6】“眉眼盈盈”四字有两层意思：一指__________；二指__________。

9、阅读理解。

“诺曼底号”遇难记（节选）

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

……

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

【1】写出下列词语的近义词。

镇定自若——（________）   惊慌失措——（________）

【2】选文中写到了雾，作用是_______________________。

【3】“诺曼底号”遇难的原因是________________________。

【4】在船沉没的时候，船长“一个手势也没有做，一句话也没有说”，想一想，他此时心里会想些什么。

___________________________

【5】联系课文，说一说文中的船长是一个什么样的人。

___________________________

10、非连续性文本阅读。

四（1）班班级公约

一、按时到校，值日生应及时到责任区打扫。

二、仪容仪表规范，按规定佩戴好胸卡、队徽，升旗时佩戴红领巾。

三、带好学习用品，到校后自觉交作业，安心早读。

四、不带手机、平板电脑等不该带的物品进校。

五、上课认真听讲，不做与课堂无关的事情，积极思考，踊跃发言，做好笔记。

六、课间休息文明活动，不冲跑打闹。

七、团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步

八、 共同保持班级清洁，不损坏班级公物。

【1】这份班级公约一共有___条。

【2】下列哪几项在这份班级公约里提到过？用“√”选出。

①仪容规范（  ）②清洁卫生（  ）③热爱公益（  ）

④参加课外活动（   ）⑤同学友爱（  ）⑥遵守校规（  ）

【3】请你为这份班级公约再补充两条规定。

①__________________

②_________________

11、美文鉴读。

长颈鹿

①生活在非洲大草原上的长颈鹿是当今世界上身材最高的动物。它抬起头，伸长脖子足有6米高，比个头最大的非洲象还要高出一倍。

②长颈鹿有一双大而灵活的眼睛。当周围有一点儿风吹草动，它总会如哨兵一般机警（jǐng）地左顾右盼，隐藏得再好的捕猎者，也难逃它那双伶俐的眼睛。

③长颈鹿的皮不但漂亮而且很厚，大约有2厘米多厚呢！这让它们在各种荆棘灌木丛中穿来穿去而不会受伤。

④不要以为温顺的长颈鹿好欺（qī）负，后腿上的蹄子是非常厉害的防卫武器。如果有狮子或者豹（bào）子从后面扑咬它，它抬起后腿就是一蹄子，即使是威武的雄狮，也有可能被踢晕（yūn）。

(yun)

⑤长颈鹿是地球上最耐渴的动物，可以几个月不喝水。科学家研究发现，长颈鹿并不是不需要水分，而是它能从树叶中汲（jí）取水分。长颈鹿的脖子太长了，吃草喝水都不方便。低头时是它防备最空虚的时候，一旦（dàn）被狮子咬住了脖子，要想逃脱，除非狮子突发善心不想吃肉。如果长颈鹿实在太口渴了，它会非常谨（jǐn）慎（shèn）地半蹲着快速饮用，一会儿就恢复了常态。

【1】联系上下文，理解下面词语的意思。

风吹草动：_______________________________

耐渴：__________________________________

【2】长颈鹿身材的特点是_________，眼睛的特点是_________。

【3】借助关键语句，概括第④段的大意。

________________________________________

【4】根据下面的解释在文中找出相应的词语写出来。

（1）威力强大，有气势( )

（2）向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。( )

（3）对情况的变化觉察得快：机智敏锐。( )

【5】根据你的理解，将正确答案的序号填入括号中。

（1）对第⑤段“要想逃脱，除非狮子突发善心不想吃肉。”理解正确的是( )

A．狮子突然变得善良，不想吃肉，让长颈鹿逃脱。

B．长颈鹿没有机会逃脱。

C．长颈鹿肉不好吃，狮子放弃了。

（2）默读第②段画线的句子，注意加点的部分，这样写的好处是( )

A．用了比喻的手法，写出了长颈鹿眼睛灵活，生性机警。

B．让读者知道长颈鹿也会做人的动作。

C．告诉读者长颈鹿很调皮，总是东看看西看看。

12、   “江主席一路辛苦了！”“欢迎您来到我们自己的香港！”前来欢迎的代表频频向江主席问候。我走上前去，把一束鲜花献给了江主席。他望着热泪盈眶的我，微微地俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身。我情不自禁地踮起脚，在他老人家的脸颊上吻了一下。江主席亲切地拍了拍我的肩膀。我依偎在领袖身旁，久久不愿离开。

【1】联系上下文理解下列词语。

 热泪盈眶：________

 情不自禁：________

【2】从“微微地”“爱抚地”“亲切地”等词语中，我们可以感受到________

【3】从“我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱”中读懂了什么？

___________________________________________________

【4】“我”为什么热泪盈眶？

____________________________________________

13、阅读课外短文，完成练习。

学校为了丰富同学们的课余生活，组织了社团活动。请根据图表，回答问题。

*注：请大家于本周六9：00至21：00内，用学号登陆校园网完成选课。课程先报先得，每班30人。

【1】正在上四年级的小明不能参加_____________。而四（4）班的王静同学只有周二有空，她只能参加_____________

【2】根据表格对下面的说法做判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

①从图中可以看出，每周开课一次的社团只有茶艺茶道。( )

②同学可以在本周六8：00开始选课。( )

③没有国际象棋基础，也有机会上国际象棋课程。( )

④小明选上了轮滑社团，每周要到操场上三次课。( )

【3】热爱运动的小轩没选上兵兵球社团，你会怎么安慰他？

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14、阅读短文，回答问题。

田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有音乐家把它谱成动听的曲。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了;音乐家呢，正在抱着精致的乐（yuè　lè）器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在细竹枝上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常尽责。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不懒散，像牛那样躺着看天;也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子随着风轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀，他们是来吃新结的稻穗（suì　sùi）的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

【1】用“　　”画出文中括号里正确的读音。

【2】根据意思在短文中找出相对应的词语。

（1）精巧细致。 （_________）

（2）爱玩爱闹，不听劝导。   （_________）

【3】稻草人的手有什么特点？请用波浪线画出来。

【4】作者将稻草人与__、__进行对比，表现了稻草人___ 的优秀品质。

【5】短文节选自我国著名文学家_____的童话《_____》。如果你要把这本书推荐给别人，你的推荐理由是________。

15、请你读一读下面的诗句，观察画线部分的特点，仿写一首小诗。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

仿写：____________________________________

16、句子花园

1．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(改为“把”字句和“被”字句)

_______________________________________________________

2．他们在狂怒的海洋上已经战胜了许多困难。(缩句)

_______________________________________________________

3．小菊说：“我要像小丽那样关心集体。”(改为转述句)

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17、我能按要求完成练习。

1、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成“陈述句”）

__________________________________________________

2、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

___________________________________________________

3、这则短短的评语，树立了我写作的信心。（改成“被字句”）

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4、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改第三人称）_____________________________________________________________

18、按要求写句子。

（1）父亲指着母亲说：“这是我妻子。”（改为转述句）

________________________

（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）

________________________

（3）你的办法好，我们怎么会不采纳呢？（改为陈述句）

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（4）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（缩句）

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19、把下列句子改为转述句。

（1）黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

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（2）爸爸对我说：“今年暑假，我带你去北京旅游。”

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20、照样子，写一写。

例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。

上课难道不要好好听讲？

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21、看图写话。

图上画了谁？他们在干什么？认真看图，发挥想象，把图上的内容写一写。