1、比一比并组词。(4分)
卷( ) 咏( ) 仿( ) 载( )
倦( ) 泳( ) 访( ) 裁( )
2、读拼音,写词语。
hé lǒng yǒu qù xǐ ài guān chá
( ) ( ) ( ) ( )
dā chuán pú gōng yīng yì běn zhèng jīng
( ) ( ) ( )
3、写出相反词语。
白 ( ) 新 ( ) 上 ( ) 里 ( )
前 ( ) 美 ( ) 多 ( ) 对 ( )
4、读一读,填一填。
________________________,拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出,_____________________
5、形近字组词
闯( ) 拿( ) 跌( ) 慌( )
闷( ) 合( ) 踢( ) 荒( )
6、阅读诗歌,回答问题
池上
小娃撑小艇,偷______莲______。
______解藏踪迹,浮萍______道______。
【1】把古诗补充完整。
小娃撑小艇,偷________莲________。
________解藏踪迹,浮萍________道________。
【2】连一连。
春 荷花
夏 梅花
秋 桃花
冬 桂花
唐 杨万里 《小池》
宋 白居易 《池上》
7、阅读下面两首诗,完成练习。
采莲曲
王昌龄
_________________,
芙蓉向脸两边开。
_________________,
闻歌始觉有人来。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗描写的是( )。
A.水仙花
B.荷花
C.菊花
【3】根据古诗内容请将序号填在括号里。
A.描写送别友人
B.描写姑娘采莲
C.描写水乡美景、鱼儿嬉戏
杨万里 《晓出净慈寺送林子方》_____
汉乐府《江南》______
王昌龄 《采莲曲》 ______
【4】这首诗中采莲少女有什么特点?
______________________________________
【5】诗人通过塑造的采莲少女形象,表达出诗人什么样的感情?
__________________________________
8、阅读理解。
望月怀远
[唐]张九龄
海上生明月,天涯共此时。情人①怨遥夜②,竟夕③起相思。
灭烛怜光满④,披衣觉露滋⑤。不堪盈手⑥赠,还寝梦佳期。
【注释】①情人:多情的人,指自己;一说指亲人。②遥夜:长夜。③竟夕:一整夜。④怜光满:爱惜满屋的月光。⑤滋:湿润。⑥盈手:双手捧满。
【1】解释诗句的意思。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
_________________________________
【2】“海上生明月,天涯共此时”中写月亮不用“升”,而用“生”,写出你的理解。
_________________________________
9、课内阅读。
我的父亲(允许、答应)了;我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我(仿佛、相同)年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日(盼望、期望)新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
……
第二日,我便要他捕鸟。他说:
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
【1】用“√”标出括号里正确的词语。
【2】选文节选自课文《____________》,作者是_________。
【3】找出描写闰土外貌的句子。
____________________________________________________
【4】闰土名字的由来。
______________________________________________________
【5】从描写角度赏析文中画“﹏﹏”的句子。
____________________
10、阅读短文,完成练习。
美丽的西湖
西湖的景色,一年四季都很美。
春回大地,粉红色的桃花竞相开放。白堤(dī)、苏堤边,垂柳又在梳(shū)理着她们美丽的长发。夏天,浮萍碧绿,荷花映日,让人不禁想起了这样的诗句:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”秋天,千里长堤上,丹桂飘香。冬天更有一番(fān)景致,大雪过后,银装素(sù)裹(guǒ),蜡梅反而开得更艳了。
【1】短文共有_______个自然段,第二自然段有_______句话。
【2】作者是按照___________顺序来描写西湖景色的。
【3】短文是围绕哪句话来写的? 请用“ ”画出来。
【4】文中有一句描写荷花的诗句,请用“﹏﹏﹏”画出来。你能再写一句吗?
11、阅读。
人民日报法人微博6月19日评论,( )曾轶可为其不当言行道歉了,但后续商演已被主办方取消。公众人物能否有情绪?可以有,但“敢爱敢恨”也得先有是非观。自身有错却趾高气扬煽动网络暴力,是无知、无理且无法。更重要的是,过边检不是走红毯,法治面前没有明星通道。追星族再粉偶像也会懂:法律在前,旋律在后。
【1】从这则微博的内容分析,下列选项中(______)和(______)属于曾轶可的“不当言行”。
A.是非观出现问题。
B.煽动网络暴力。
C.走过红毯
【2】“过边检不是走红毯,法治面前没有明星通道。”言外之意是( )
A.过边检要遵守法纪法规,就是明星也不例外。
B.过边检要遵守法纪法规,边检没有设置明星通道。
C.过边检要遵守法纪法规,明星不能通过。
【3】微博原文括号内写的是曾轶可的身份,根据画线句子及微博内容判断应为( )
A.律师
B.运动员
C.音乐人
12、阅读理解。
母亲·儿子
满仓娘眼睛看不见,满仓当兵时,她正患病在床。临走前满仓娘将他唤到床前摸了又摸,然后满仓一步三回头地当兵去了。
满仓出事那晚,风很大,地上有水洼的地方结着薄薄的冰。满仓在抢修线路时,水泥柱突然倒塌,压在了他身上。据据后来查看,那根柱子被汽车撞过。
在抬往连队的路上,满仓示意班长凑过头来,丝丝缕缕地说道:“不要让我娘晓得,不然她会受不了的。”说罢头一歪,去了。
满仓去后不久,连队掀起了学习满仓字体的热潮。满仓档案上填的是初中毕业。其实初中就上过一年。兵们比练庞中华的字帖还要投入地练着满仓的字。
满仓家里有哪些人,有几亩地,有几头猪,兵们了解的很清楚,一封封信飞向那个小山旮里,信首都称“娘”。
满仓娘收到每一封信都欢天喜地的,请人念完后还要摸一摸,好像那就是满仓的脸。念信的人一念完,紧咬嘴唇,眼睛一红,赶紧往外跑,不能在屋里哭。全村人都知道满仓其实已经永远回来了。就在村口的东山坡上,满仓是他们指导员和政治部组织科一位干事装在一个小匣子里带回来的,这些只瞒住一个人——满仓娘。
过年前,满仓说要回来看娘。过年的气氛很浓了,空气散发着炮仗的火药香味儿,满仓又来信说,有任务,回不来了,同时寄回了一张照片,还有些药品、营养品。其实那照片,只是个和满仓穿一样衣服的兵。满仓娘把照片贴在胸口,直唤满儿。
又是一年,梧桐树叶落完了,满仓还没有回来。满仓娘收到好多好多的信、药物、营养品,还有76张照片。满仓生前的连队那时正有76个兵。
满仓已是超期服役了。初冬的一天,满仓娘突然病情加重,昏迷不醒。黄昏时,醒过来了,她把满仓的姐姐唤到床前吩咐:“我见不到满儿了,我死了,千万不要让他晓得,他会伤心的,影响他干大事业……”说完,满仓娘干枯的手轻轻地抚摸着那一叠厚厚的、盖着红色三角邮戳的信,忽然停住不动了。
满仓娘去世的消息传到连队,她那群儿子哭开了。
【1】文中画“ ”的句子描写了满仓出事那天的________(自然 社会)环境,表现当时的天气_______________为下文满仓出事做了铺垫。
【2】用“ ”画出母亲和儿子临死前说的话,这两句话表现了母子俩怎样的心理。
【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用________描写和_______描写,表现了念信人_______________的复杂心情。
【4】满仓去世后,连队战士为何学习满仓的字体?这一情节和第3自然段的其他情节对表现主题有何作用?
___________________________________
13、读一读,完成练习。
天上的小白羊
天上一群小白羊,
有的站着有的躺。
小白羊啊下来吧,
不要在天上着了凉。
地上河水清,
地上草儿肥,
地上才是你们的家乡。
【1】“小白羊”指的是________.
①白色的羊 ②白云
【2】“小白羊”有的站着有的躺,有的还会_______。(不会写的字用拼音代替)
14、阅读文段,回答问题。
第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹食,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹑鸠,蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
【1】请把加点的字的正确解释的序号填在括号里。
①便_______ A.方便 B.简单的 C.就
②须_______ A.必须 B.等到 C.胡子
【2】文中描述闰土捕鸟的动作的词有_______、_______、_______、_______、_______、_______。从这些动词可以感受到这是一个_______________的闰土。
【3】下列选项对以上文段描述错误的是( )
A.闰土在捕鸟方面经验丰富,他的解释让“我”大开眼界。
B.对于闰土的话我非常信服,“我”认为他是捕鸟的高手。
C.闰土不想给我捕鸟,他觉得“我”见识少,什么都不懂。
15、按要求写句子
(1)这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!(改为双重否定)
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(2)他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。(改为“把”句)
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16、按要求改写句子(转述)。
1.王宁说:“我要像李涌那样关心集体。”
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2.小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。”
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3.科利亚说:“今天我不仅找到了木匣子,还懂得了时间一天天地过去,人一天天地长大,步子也在渐渐变大。”
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4.李刚对我说:“我帮你把自行车送上楼去。“
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5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”
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17、完成句子练习。
(1)这难道不是一个奇妙的世界吗?(改为陈述句)
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(2)有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪……它们吃东西的时候发出各种声音。(用加点词语写句子)
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18、照样子把下面的句子换个说法,不改变原意。
瑞恩被人们称为“加拿大的灵魂”。人们称瑞恩为“加拿大的灵魂”。
①他被孩子们簇拥着,来到一口井前。
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②妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。
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19、按要求改写句子。
1.生物节律是相当稳定的。(改写成反问句)
2.虽然天山这里并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改写成陈述句)
3.小鱼在游。(改写成拟人句)
4.长江大桥横卧在长江上。(改写成比喻句)
20、按要求写句子。
(1)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)______
(2)她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。(用加点的词写句子)__________
(3)月亮一露面,满天的星星惊散了。(仿写拟人句)_______
21、写话。
你做过手工吗?你的手工作品是怎么做出来的?选择你以前做过的手工作品写一写吧!一定的项序写,可以用上“先……再……然后……”等表示顺序的词语。