山东省青岛市市南区2025年中考模拟（7）语文试卷（原卷+答案）

1、读拼音,写词语。

1.我擦亮了一根火柴,点亮了桌上的hónɡ zhú(   ),这时pénɡ bó(   )、灿烂的光照亮了整个房间。

2.大家dù jì(   )地分享了他那份来自juān zènɡ(   )物品带来的欢乐,给灾区人们的,我相信这一定是他们一生中最宝贵的cái fù(  )。

2、品读句子，完成练习。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

①第1句话运用了______的修辞手法，第2句话运用了______的修辞手法。

②这段话中，第___句话为全文奠定了情感基调，句中有一个字“____”字堪称文眼。

③从文中的“进进出出”，我读出了八儿_______________的心情。

（2）于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

①句中“哄堂大笑”中“哄”应读“_________”，它还有两个读音分别是_______、________。

②“宏愿”的意思是：_______。唐东杰布的宏愿是__________________。

③人们哄堂大笑的原因是因为他不仅___________，还___________。

3、我能把下面几个学过的词填入句子中。

弯弯的 蒙蒙的 温暖的 晶莹的 年迈的

（1）大雨打弯了小草，它挂着（ ）泪珠挺直了身体。

（2）妈妈为（ ）奶奶送去新衣。

（3）在（   ）细雨中，笋芽儿一个劲地往上长。

（4）桃树在（   ）阳光下张开了笑脸。

（5）沿着（   ）小路，小山羊爬到了山顶。

4、 区别字组词。

锐(   )   搅(   ) 绪(   )   辈(   )

兑(   )   觉(   ) 者(   )   悲(   )

5、写生字我能行。

羞sè( )     慷kǎi ( )激昂       松xiè ( ) lián ( )颇

zhuàn( )写 fán zhí ( )wǔ rǔ     ( )       嘴chún( )

6、阅读理解

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】理解下列字词。

坚劲：________________________________  尔：________________________

【2】《竹石》的作者是________朝被称为“________”之一的_____________________________。

【3】能把第一句诗中的“咬”换成“站”吗？为什么？

______________________________

【4】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的意思，并说说表达了诗人怎样的情感。

_______________________________

7、诗词曲鉴赏。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

【1】通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。

【2】结合诗句，写出下面字词的意思。

书：______________ 茅檐：____________

无苔：____________ 成畦：____________

排闼：____________

【3】对诗歌内容和方法的分析不恰当的是(   )

A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

【4】这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？

__________________________________________________。

8、古诗文阅读。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧⑴孤村不自哀，尚⑵思为国戍⑶轮台⑷。

夜阑⑸卧听风吹雨，铁马⑹冰河⑺入梦来。

注释 ⑴僵卧：直挺挺地躺着。这里形容自己穷居孤寂荒凉的村庄。⑵尚：还，仍然。

⑶戍（shù）：守卫。⑷轮台：古代边防重地，代指边关。⑸夜阑（lán）：夜深。⑹铁马：披着铁甲的战马。⑺冰河：冰封的河流。

背景 陆游被罢官后，闲居家乡山阴农村，虽已年迈，但收复国土的愿望依然强烈。

【1】读诗歌的题目，你了解到哪些信息？

_____________________________________________________

【2】结合注释，写出前两句诗的意思。

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

_____________________________________________________

【3】下面对本诗理解有误的一项是（        ）

A．因“僵卧孤村”，加上“风雨大作”，令诗人辗转难眠，无比悲观。

B．“为国戍轮台”是诗人的志向，一个“思”字，表现出他的赤胆忠心。

C．“铁马冰河”写的是诗人的梦境，诗人有心报国却遭排斥，一腔热情只能寄托梦中。

D．这首诗反映了诗人强烈的爱国主义情感。

9、阅读短文，回答问题。

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠赤裸树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦！要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手抻凉鞋，有的披雨衣骨的挥动小棍像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

【1】用“——”画出短文中的表示声音的词

【2】短文有_____节，第_____节写我们雨中上学去。

10、阅读短文，回答问题。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】选段第一句话在文中所起的作用是（   ）。

A. 概括中心 B. 总结全文 C. 引起下文 D. 承上启下

【2】这段话的结构方式是（   ）。

A. 总——分 B. 分——总 C. 总——分——总

11、战国时期，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

老大爷说 都是河伯娶媳妇给闹的 河伯是漳河的神 每年要娶一个年轻漂亮的姑娘 要不给他送去 漳河就要发大水 把田地全淹了

1、这两段话选自     ，给空白的地方加上标点。

2、理解词语：

面如土色：  

提出吊胆：  

3.文章是顺序写的,我会在第一段里找出四要素：

时间：  

地点：

人物：  

事件：

4、可以看出这地方很穷的两个词语是：（ ）（   ）

5、用直线划出这地方越来越穷的原因？

6、（1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（改成被字句）

（2）这里田地荒芜，人烟稀少，都是河伯娶媳妇给闹的。（改成反问句）

7、从这两段话里，你看出了西门豹是个怎样的人？

12、阅读说明文，完成练习题。

冷血动物的热血生活

提到“冷血动物”，有些人或许以为，因为这些动物的“血”是冷的，所以才叫它们“冷血动物”。其实，“冷血动物”的正确名称应该是“外温动物”或“变温动物”，是指体温不能维持在一个相对稳定的状态，而是随着外界环境温度的改变而改变的动物，大部分的鱼类、爬行类、两栖类动物等都是外温动物。虽然顶着“冷血动物”的头衔，不过很多冷血动物的体温并不低，它们会通过不同的方法实现暂时的、高于环境温度的体温，过着“热血澎湃”的精彩生活。

有些蟒蛇在孵蛋的时候会通过身体痉挛性收缩来提高体温，使体温比环境温度高7℃左右；有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收光热，能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃；一种生活在沙漠中的鬣（liè）蜥蜴，它的体温只比人类的体温低1℃～2℃：还有一种沙冠壁虎，它习惯在炎热的中午活动，那时它的休温会超过45℃，而这个体温几乎能将所有哺乳动物置于死地！

虽然冷血动物看上去好像只能被动地适应周围的环境温度，天气热时它们的身休也热，天气冷时它们的身体也冷，但实际上还有很多并不循规蹈矩的冷血动物。昆虫被划分为冷血动物，而且在低温环境下，大多数昆虫的行动确实会变得迟缓很多。但有些昆虫，如某些蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆虫，在低温环境下却可以通过“颤抖”来提高飞行肌的温度，让自己的体温高于环境温度10℃～20℃。比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃。

蜜蜂等群居性昆虫也可以利用肌肉运动和水分蒸发来调节蜂巢的温度。当外界温度降低时，蜜蜂们会群集在一起，让蜂巢的中心温度保持在20℃以上，甚至30℃以上。蜜蜂甚至把这种“绝技”当作武器，用来对付入侵的黄蜂，蜂巢如果遇到黄蜂袭击，蜜蜂们就会围住黄蜂，用高温将它“烤”死！

以前，动物学家将鱼类归为冷血动物，但经过多年的研究发现，极少数鱼的体温并不“冷”，甚至能高出水温10℃～20℃，如金枪鱼、大白鲨等。这些“热血”鱼儿打破了动物进化的常规，展现了生物进化过程的丰富多彩和无穷奥妙，所以说，冷血动物并不都是“冷”的，为了适应复杂多变的生存环境，它们其实一直都在进化。

（选自《小百科》，有删减）

【1】能在低温环境下通过“颤抖”提高飞行肌温度的动物是下列哪一项？（       ）

A．蝴蝶

B．蟒蛇

C．蜥蜴

D．金枪鱼

【2】“蜜蜂甚至把这种‘绝技’当做武器”中“绝技”指的是下列哪一项？（       ）

A．围住黄蜂

B．吸收光热

C．快速飞行

D．调节蜂巢温度

【3】文章第二自然段主要运用了哪几种说明方法？（       ）

A．作比较       分类别

B．列数字       打比方

C．作比较       打比方

D．举例子       列数字

【4】下列表述不符合文意的是哪一项？（       ）

A．大多数冷血动物的体温都很低。

B．大部分爬行类动物都是外温动物。

C．大多数昆虫在低温环境下行动会变得迟缓。

D．大白鲨的体温并不冷，甚至能高出水温10℃～20℃。

【5】如果你是《小百科》的编辑，会把《冷血动物的热血生活》编在下列栏目的哪一项？（       ）

A．《小百科·旅游》

B．《小百科·生物》

C．《小百科·文化》

D．《小百科·社会》

【6】“比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃”这一句中“至少”一词能删除吗？为什么？

________

【7】为什么说很多冷血动物过着“热血澎湃”的精彩生活？请结合文本举例说明。（至少2点）

________

13、仔细看图，根据这张高铁票上提供的信息填空。

【1】G4068次列车从________开往________。

【2】这张高铁票是______等座，票价______元，车厢和座号分别是_____，_____。

【3】如果发车前五分钟停止检票，那么进站口将在__________关闭。

【4】下列说法不正确的一项是（   ）

A.这张票可以乘坐12月1日的其他车次列车。

B.这张票仅限乘当日当次车。

C.这张票需要从南阳东站进站乘车。

【5】南阳高铁站于2019年12月1日开通，从南阳搭乘高铁到郑州只需1个多小时，到北京西站只需5个小时，对此，你有什么感想？

__________________________

14、阅读文章，完成练习。

沙漠化号称地球健康肌肤上的“毒瘤”，它悄无声息地蔓延着，吞噬着肥沃的土地，吞噬着生灵生存的环境。面对沙漠化给人类带来的巨大损失，人类除了采用传统的植树造林绿化沙漠，还频频使用新招防止沙漠化。

“工程植物”：绿化沙漠新技术。要在荒无人烟的沙漠地区植树种草，改变沙漠中缺少绿色植物的现状，是非常困难的事情，因为这种特殊的恶劣环境有它的特点：缺水、缺土、遍地沙砾；气候干燥、气温高、风沙大。科学家于是利用“生物工程”来定向培养新植物品种，这种植物具有抗旱性和经济性，以用于沙漠改造。荷兰一家公司将海藻糖合成的酶基因导入植物中，使植物增加含糖量，从而增强“工程植物”的耐旱性和耐寒性。日本科学家也研制出了一种含过氧化氢酶的“工程烟草”，它具有很强的耐旱性，有望几年后在沙漠中进行广泛种植。

“定风丹”：树木自备“贮水器”。目前，各种沙漠绿化的方法成本都比较高，速度也比较慢，效果不太明显，是什么原因呢？一个字“水”！如何使降下来的宝贵雨水不蒸发或少蒸发，从而改变沙漠中缺水，植物无法生存的现状呢？科学家们经过反复研究，终于研制成功了现代“定风丹”，这就是神奇的固体水。这种看上去像一块果冻、装在一个可降解纸做成的小包装瓶里的固体水，被取了一个好听的名字叫“森露”，它的成分97%是水，另外的3%是从动植物中提取的一种高分子聚合物，其作用是将水分子固化。这种神奇的固体水对环境没有污染，是一种无公害产品。种树的时候，将固体水靠着树苗的根部埋入土中，通过微生物的分解，固体水就会逐渐释放，可在3个月的时间内为树苗源源不断提供水分，直到树根深深扎进潮土层，树苗挺直腰杆茁壮成长。神奇的固体水完全不怕被狂风吹走水分，是名副其实的“定风丹”。

“化学固沙”：给沙漠蒙上一层皮。风沙流动大不能固定是沙漠化难以防治的主要原因之一，为此，科学家们研制出了几种无害化的固沙剂，以进行“化学固沙”。所谓“化学固沙”，就是用固沙剂将沙漠表层加以黏合，从而给沙漠蒙上一层“皮”，可以起到和种草坪一样的效果。固沙剂是对造纸废液进行化学改性之后产生的，这种产物除了具有非常好的黏性，还是一种可以缓缓释放营养的有机肥，并且具有较好的吸湿和蓄水性。“化学固沙”同时能解决两大世界难题：既解决了风沙流动的难题，又解决了造纸废液污染环境的难题。

【1】给文章拟一个标题，最合适的一项是（　　）

A．地球的毒瘤

B．防止沙漠化有新招

C．“定风丹”——树木的贮水器

D．“工程植物”——沙漠化的天敌

【2】①是什么原因呢？一个字“水”！

②所谓“化学固沙”，就是用固沙剂将沙漠表层加以黏合，从而给沙漠蒙上一层“皮”，可以起到和种草坪一样的效果。

以上两句话一共三个引号，这三个引号的作用分别是（　　）

A．着重强调　特定称谓　特殊含义

B．特定称谓　特殊含义　着重强调

C．直接引用　特殊含义　着重强调

D．特殊含义　特定称谓　直接引用

【3】下列说法正确的一项是（　　）

A．全文采用了“总—分—总”的结构。

B．“工程植物”有很强的耐旱性，已经在沙漠广泛种植。

C．“定风丹”的作用在于降低微生物的分解，进而减少水分流失。

D．“化学固沙”的效果和草坪固沙的效果基本一样。

【4】根据文中画线部分的内容，请你从方法、性能、目的三个方面给“工程植物”下一个定义。

_________________________________

【5】“沙漠化号称地球健康肌肤上的‘毒瘤’，它悄无声息地蔓延着，吞噬着肥沃的土地，吞噬着生灵生存的环境。”这句话运用了什么说明方法，采用这种说明方法的好处是什么？

______________________________________

15、我会照样子写词语。

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

（1）叶子上的虫还用治？

______________________

（2）这点困难怕什么？

______________________

（3）你自己会，还用问别人？

______________________

16、照样子，写出语句的主要意思。

例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

（廉颇对蔺相如不服气）

5G网络是第五代移动通信技术的简称，其数据传输速度可达每秒10GB，比4G网络的传输速度快10倍以上。举例来说，一部1G的电影可在4秒之内下载完成。

______________

17、句子加工厂。

(1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)

________________________________________________________

(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)

________________________________________________________

(3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)

________________________________________________________

(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)

________________________________________________________

(5)把词语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：___________________________________________________

18、按要求写句子。

1.鸟儿在树上欢快地叫着。（改成拟人句）

  _____________________________________________________________

2.小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。（用合适的关联词合并成一句话）

  ____________________________________________________________

3.还有比这更好听的叫声吗？（改成陈述句）

  ____________________________________________________________

19、按要求改写句子。

1.沉香把凶恶的二郎神打败了。（改为“被”字句）

__________________________________________________________

2.大山被沉香劈成了两半。（改为“把”字句）

_______________________________________________________

20、按要求，改句子。

（1） 井冈山五百里林海里，难忘的是毛竹。  （修改病句）

（3） 当年用自己的血汗汗保卫过第一个红色政权的战士们都记得井冈山上的翠竹。（缩句）

（3） 井冈山人自豪地说：“我们井冈山的竹子是革命的竹子！”（改为转述句。）

（4）如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？（改写成陈述句）

21、习作

习作要求：

以“________课堂”或“课堂_________”为题，写出自己在课堂上的独特体验。

习作指导：

1．课堂是学校生活的重要组成部分，先回忆一下哪些课堂是你不能忘记的，选择其中最怀念的一堂课。

2．通过给课堂过“电影”，确定习作主题并补全题目。

3．理清写作思路，思考详略安排，列出习作大纲。

4．通过课堂再现来展现自我独特的感悟。