山东省青岛市市南区2025年中考模拟（5）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音，写词语。

qīng yōu        shēn yín        tuí   rán            xuán   yá            huǐ huài

( )     ( )     ( )       ( )       ( )

níng   shì          rì   kòu        shùn jiān        bào yuàn          kǎo   chá

( )     ( )     ( )     ( )       ( )

2、读拼音，写词语。

wén jù shū bāo zhǎo dào cì yào bàn gōng

_____ _____ _____ _____ _____

3、根据所学内容填空。

本学期我们学习了不少古诗，“________，__________。”描绘了诗人听到官军收复失地的消息后，喜极而泣的画面；“__________，_________”表达了士兵身经百战，不惧艰险，彻底打垮敌人的决心；“_________，_________。”描绘了乡村孩子从小耳濡目染，模仿大人劳作的情景

4、看拼音写词语。

zhì huì fán nǎo zhèng fǔ qī wǔ mǐn jié

（ ） （ ） （ ） （ ） ( )

xuán yá chéng fá zēng tiān cán kuì jī chǔ

（ ） （ ） （ ） （ ） ( )

5、看拼音，写字词。

均  yún（______）   jīng yíng（______）   zhòu yè（______）

hú shuǐ（______）   jiǎ  rú（______）   chūn yóu（______）

6、读古诗《钱塘湖春行》后作答。

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】点明诗人游览地点的诗句是_____________________。

【2】诗中最能突出诗人感情的一个词语是__________。

【3】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的两个动词是________。

【4】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”运用的修辞手法有____________。

【5】这首诗写的是_____（季节）的景象，从诗中“______、______、______、______、______”等词语可以看出来。

7、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】《竹石》是一首（_____）诗。

【2】结合语境理解词义。

咬定： 。磨： 。坚劲：   。

尔：   。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。

【3】理解 

任尔东西南北风。

__________________________

【4】石灰吟表达了作者什么样的思想感情？

___________________________________

8、阅读古诗

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，______________。

【1】这首诗的作者是_____代诗人_____。

【2】元的意思是_____。

“但悲不见九州同”，诗人临终前放不下的是_____。

【3】补充最后一句诗。王师北定中原日，_____。

【4】对诗的理解，下列说法错误的一项是_____

A．诗的题目点明了这首诗是作者临终前写给儿子的。

B．“九州”的意思是九个州。

C．前两句表达了作者的悲愤之情，后两句表达了作者的渴望祖国统一的激昂之情。

D．《己亥杂诗》、《题临安邸》和这首诗都表达了诗人强烈的爱国情感。

9、拓展阅读。

一只猫

  有一只猫，总是喜欢在别人面前吹嘘自己，而对自己的过失却百般掩盖。

  它捕捉老鼠时，一不小心让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，才放它的，等它以后养肥了再说。”

  它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸说：“我本来不想捉它——捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”

  一次，它掉进泥坑里，全身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”

  后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吧？不，这是在游泳……”话还没说完，就沉没了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜水了。”

【1】用“√”标出标下划线的字正确的读音。

捕(pǔ  bǔ)捉   沉没(méi  mò)

【2】联系上下文理解词语。

①百般掩盖：_______________________________

②惊异：_____________________________________

【3】仔细阅读文中画“________”的部分，省略号表示(   )。

A. 话被省略了

B. 话未说完

C. 说话断断续续

【4】文中的猫总是百般掩盖自己的过失，是因为(   )。

A. 它总是把自己吹嘘得了不得

B. 它不让伙伴们看到自己的过失

C. 它的过失是它成功的体现

【5】猫总是百般掩盖自己的过失。它去抓老鼠，却让老鼠跑了，它说：“________。”它掉进泥坑，却说：“________！”

【6】这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

____________________________

10、阅读短文，回答问题。

过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲(qū qǔ)一下，作出适当的让步，以求反弹(tán dàn)的机会。”

确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

【1】给文中划线的字选择正确的读音。

弯曲________ (qū qǔ)    反弹________ (tán dàn)

【2】文中破折号所起的作用是（     ）。

A. 转折 B. 解释说明 C. 递进

11、我会阅读。

秋天

天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻（dào）田。稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田边有个池塘（táng）。池塘的边上有棵梧桐（wú tòng）树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过来，藏（cáng）在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”

【1】这篇短文共有_______个自然段。

【2】这篇短文写的是_______（什么时候）的美丽景象。

【3】根据短文内容填一填。

( )的蓝天             ( )的稻田             ( )的金子

【4】我知道小鱼儿把落叶当做______；蚂蚁把落叶当做_____；燕子把落叶当做______。

12、读课文，回答问题。（10分）

  蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

（1）根据课文填空

  （ ）的双唇   （   ) 的画笔

  （ ）的微笑   （   ）的嘴角

（2）用“有时……有时……有时……”写一段话。

（3）解释词语。

耐人寻味：

（4）这一段具体描写了（ ）

A.蒙娜丽莎的创作过程，

B.蒙娜丽莎的喜悦和哀愁。

C.蒙娜丽莎的面部表情。

13、短文一 20  

敬重卑微

  我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

  蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

  当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

  众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

  每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动，我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊(jí  jǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯干开拓求生之路。

  假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

  生命的渺小、体力的（单薄  卑微  微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄  卑微  微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄  卑微  微薄）的力量，忽视了内在的精神。

  敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

  世人称得上伟大的东西，往往( )体积，（  ）精神。千里之堤(tí  dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

（一）将短文括号中不恰当的拼音和词语划掉；在第9自然段的括号里填上恰当的关联词。

（二）选择近义词，在这个词的下面划“——”

尤其（是在  特别  其实） 开拓（开展  开辟  开阔）  决断（决定  决心  坚决）

（三）联系短文内容理解句子，然后回答句子。

⑴短文共三个问句。第一个是设问句，在文章中起到作用   ，第   自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改为陈述句应为：  

第三个也是反问句，请你用“——”把它画下来。

⑵第8自然段中，作者把 比作“一根细小的针”。

⑶文中有一个不是四个字的成语，请你把它找到并抄出来。

（四）读5、6自然段，按要求回答问题。

⑴第5自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。”话与前文“    ”句相照应。用“~~”在这一自然段中画出由文字引起的联想的句子。

⑵第6自然段中，蚂蚁“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现体现了蚂蚁 的精神：

（对的画√  错的画Ⅹ）

体现蚂蚁牺牲的精神   （ ）

体现蚂蚁母爱的精神   （ ）

体现蚂蚁助人为乐的精神   （ ）

（五）回答问题（任选一个问题回答）

⑴ “我”为什么要敬重卑微（用短文中的话回答）

⑵你最敬重卑微者的哪一点，为什么？

14、课内阅读

父亲说：“花生的好处很多，有一样很可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地张在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

【1】这段文字选自《落花生》，作者（许地山）。这篇文章围绕花生写了三件事，分别是（种花生）、（ ）、（   ）、（ ）。

【2】这段话写出了花生的（   ）。

A.果实特点 B.好处   C.可贵之处

【3】“父亲”拿（   ）、（ ）、（ ）同花生做比较，来说明花生具有（ ）、默默奉献的品格。

【4】同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？

我爱花生，它的好处很多，它虽然没有 ，但可贵的是 。我们的   不正像花生一样吗？他们 。我赞美花生，我更要赞美   。

15、我会仿写。

（1）河水清清→清清的河水     青芽尖尖→ ( )

（2）小小青蛙→小小的青蛙     高高大树→ ( )

（3）我们要爱护小青蛙。            我们要爱护____________。

16、把下面的句子改成“把”字句。

（1）敌人杀害了李大钊。

___________________________________________

（2）妈妈做好了八宝粥饭。

______________________________________

（3）我读完了那本故事书。

____________________________________

17、把“被字句”改成“把字句”。 （ 8分 ）

（1）我被小蜜蜂蛰了。

（2）作业被我做完了。

（3）小周被同学评上了三好学生。

（4）小狗被我牵住了。

18、即使有骤雨，这里也立刻会干的。（用加点词造句）

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19、生活中常用的很多词语都与戏曲有关，如“压轴、有板有眼、科班出身”，请选择其中一个词语写一句话。

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20、按要求写句子。

我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？

“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？

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“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？

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21、作文。

以《记我们班的演讲比赛》为题，写一篇记叙文。

要求：①写清楚活动的过程，注意运用点面结合的方法，还要把活动中的体会写出来。

②语句通顺，正确使用标点，不写错别字。

③文中不得使用真实姓名，如果出现人名：请用“爸爸”“妈妈”“语文老师”“数学老师”等称呼，同学请用“明明”“红红”“丁丁”等称呼。

④写完后，读一读，把不满意的地方改一改。

⑤字迹工整；字数不少于400字。