山东省青岛市即墨区2025年中考模拟（4）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容和平时积累填空。

①唐代诗人高适的《别董大》中的诗句“____________，___________”可以与王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”的意境相媲美。

②我对妈妈说：“正所谓‘___________，___________’，男子汉说话算话，以后我每天都会早睡早起，您就看我的表现吧！”

③王昌龄在《出塞》中写道：“________________，______________。”勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象，表现出战争给人民带来的悲剧。

④王戎七岁，________________。看道边李树____________，诸儿____________，_______________。

2、多音字组词。

骨gǔ（_______）gū（_______）

折zhé（_______）shé（_______）zhē（_______）

把bà（_______）bǎ（_______）

调diào（_______）tiáo（_______）

擂léi（_______）lèi（_______）

3、积累与运用。

（1）我总会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白“_________________________”的道理。

（2）爸爸是个实干家，他常用“_________________________________ ”来告诉我实践出真知的道理。

（3）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要____________，_____________，_____________。

（4）《师说》中：“_____________________，______________？”说明人都有不懂的地方。

（5）小文家里发生了一些变故，他很消沉，有时还偷偷地哭，你可以用名言“_________________________________________________________________”来鼓励他。

4、唱反调，写反义词。

自由——（_____） 幼稚——（_____） 静寂——（_____）

沉重——（_____） 清晰——（_____） 崎岖——（_____）

5、出名的原因

它的出名_________由于它的唱歌，_________由于它的住宅。（填关联词）

6、课内语段阅读。

我神州，称中华， ‖ 台湾岛，隔海峡，

山川美，可入画。 ‖ 与大陆，是一家

黄河___，长江___， ‖ 各民族，情谊浓

___城长，珠峰___。 ‖ 齐奋发，共繁荣。

【1】把“耸、长、奔、涌”四个字填写在文中的横线上。

【2】填空。

（1）读了这段话，我知道我们伟大的祖国又叫作_____、_____。

（2）“山川美，可入画”，选段中讲到的河有______、______，讲到的山有_______。

（3）我国最大的岛是___________。

【3】用“——”画出描写各族人民为振兴中华而努力的句子。

7、阅读下列古诗，完成后面题目。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】下面解释有误的一项是（ ）

A．西江月：词牌名

B．夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点

C．说：通“悦”，高兴

D．见：通“现”，出现

【2】下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是（ ）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B．“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。

C．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

D．整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感

【3】这首词描写的是人们熟悉的事物：_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____、_____ 、_____ 。

【4】词中表达了作者怎样的感情？

_________________________

8、春 山 夜 月

于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。

【1】这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“________”。

【2】结尾用南望的景物作结，照应了开头的“________”一词，表达了作者______ _____________的思想感情。

【3】说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。

______________________________________________________

9、阅读短文，完成练习。

给予的故事

  从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒（bīn）临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子

已久无人住，风吹日晒，破旧不堪。

  在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气（脑  恼）至极。忽然他又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶下压着一张纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打上水来。但是，在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开壶塞，里面果然有一壶水。

  这个人面临着（艰  坚）难的抉（jué）择。是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂（qǐ）不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命，但是，后来的人呢？一种（仆  朴）素的做人的道理给了他力量，他下决心照纸条上说的做。果然吸水器中涌出了水！他急忙先把水壶装满水，塞上壶塞，然后痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿，他在纸条上加了几句话：“请相信，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能喝到甘美的水。”

（1）用“/”画去括号里不正确的字。

（2）给加点字注音：给予（   ）   木塞（   ）

（3）联系上下文，理解词语。

置之度外：____________________________________________________

（4）画“   ”的部分是纸条上写的内容，请你用简短的话概括出来。

______________________________________________________________

（5）“一种朴素的做人的道理”在文中具体是指：_____________________。

（6）“他痛痛快快地喝了个够”的原因是（   ）。

A．他饥渴难忍、濒临死亡 B. 他还要赶路C．庆幸他做出了正确的选择

10、阅读理解

_____________

竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今  它和松  梅被人类誉为  岁寒三友  历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

【1】给文章加个题目：《________________________》

【2】在文中的四个空白处里加上标点符号。

【3】“岁寒三友“是指____________、____________、____________

【4】文中把竹笋比做_______________，目的是为了突出竹笋_________________________。

【5】“历四时而常茂”，“四时”指__________、__________、__________、__________。

【6】选择正确的答案序号填在括号里。

“息息相关”的“息”意思是（_____） “自强不息”的“息”意思是（____）

① 吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息

【7】作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了__________、__________、__________、__________ 的妙用。

【8】“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”

“这种精神’指的是_____________________。

【9】这篇短文写了竹子的__________、____________两个方面，重点写了竹子的____________。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂____________ 。

【10】用“_____”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。

11、读儿歌，回答问题。

家

蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，

小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，

我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。

【1】下列词语的韵母都是鼻韵母的是（    ）

A．小河

B．蓝天

C．树林

【2】它们的家在哪里？根据儿歌，连一连。

【3】我们是祖国的________，祖国就是我们的________。

12、类文阅读

伟大的“军神”

△1916年3月，刘伯承是川东支队的一个青年军官。在一次战斗中，他勇敢杀敌，但不幸被敌人的子弹打伤了头盖骨和右眼，生命非常危险。

△刘伯承被送进一家德国人办的医院，沃克大夫要立刻给他动手术，刘伯承要求不要给他打麻药，因为听说麻药会伤害人的脑神经，刘伯承为了革命，需要有一个高度清醒的大脑。

沃克大夫听说不让打麻药，大吃一惊，他对刘伯承说：“你，你能顶得住吗？这是非常疼痛的啊！”

刘伯承微微一笑，说“试试看吧！”

　　△手术开始了……

为了革命，刘伯承忍着巨大的痛苦，汗水流了下来，湿透了手术台上的被单，他双手抓破了被单，自始至终没喊一声。他这种坚强的革命意志，使沃克大夫的双手颤抖，不忍再下刀了。刘伯承咬着牙说：“没关系，请你继续做手术吧！”

手术终于结束了，刘伯承脸色苍白，勉强一笑：“大夫，你割了我七十二刀对吧？”

沃克大夫十分敬佩地说：“对的，你真是一块会说话的钢铁，一位了不起的‘军神’！”

△刘伯承（　　）失去了右眼，（　　）他那出众的军事天才和清醒的政治头脑，为中国人民的革命事业立下了不朽的功勋。刘伯承元帅是我们党和军队的一位伟大的“军神”。

【1】写出下面词语的近义词

坚强________　　敬佩________

【2】按分好的段，写出第2段段意。

_____________________

【3】读文中画线的句子，两句话中都写到刘伯承“一笑”，“微微一笑”表明________________；“勉强一笑”又表明________________

【4】在（　　）中填上恰当的关联词语。

【5】文中两次出现“军神”，各指什么？

________________________

13、阅读短文，完成练习。

扬州个园

扬州的个园，是一座独具风格的名园。建于清嘉庆、道光年间，当时园中遍植翠竹，盖取苏东坡诗句“宁可是无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗”，以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个简写的“个”子，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。

步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假石山，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。

“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这便是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。

转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊，循廊而去，“秋中夏雨声中入”，长廊尽头便是“假山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。

【1】本文是围绕哪句话来写的。

____________________________________________________________________

【2】按顺序写出游扬州个园的动词：步入→__________→__________→__________→__________→__________→____________

【3】下列中引号用法不相同的一项是（ ）

A.整个“春园”和竹林相映成趣

B.绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗

C.“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出

D.一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就

【4】介绍“秋山”时，短文着重写了它的什么特点？用简单准确的词语概括出来。

______________________________________________________________

14、翻越大雪山（节选）

夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。那呼啸着的狂风，会把人从山顶卷到山脚。

红军从江西出发，已经走了八个月了。衣服破了，草鞋烂了，脚底打满了老茧，既没有棉衣、棉鞋，也没有绒帽、手套，碰到这样奇寒的雪山，能走过去吗？

为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去！

红军指战员每人拿着一根拐棍出发了。长长的队伍迤逦而行。一到山脚下，气温骤然降低，脚下的路冻得硬邦邦的，木棍戳在地上发出“咯略”的响声。大家爬到山腰，举目一望，只见四周全是白茫茫的，到处都是雪。这里的地形十分险峻。雪山的左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。一路上，先头班用刺刀挖成一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心地前进。雪坡高高低低，随处都有一些雪坑。一不小心踩滑了脚，就摔进雪坑里。要是有谁摔下去了，周围的人就立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下去，帮助战友爬上来。被救出来的人，拍拍身上的雪块，系好鞋带，又归队继续前进。

山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打颤，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑胀，呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。

一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个有病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一步向上攀登。快到山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个有病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”

指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。”那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏迷过去了。

指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去！指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上，然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去……

战士们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶。

【1】联系上下文，读句子“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”，两个省略号依次表示_________ __________（A．话未说完 B．说话断断续续）。

【2】红军战士翻越雪山遇到了哪些困难？请从自然条件和队伍装备两方面各列举两个（用简练的语言表达）。

自然条件：_______________________________________

队伍装备：_______________________________________

【3】“……纵有千难万险，也得翻过山去！”“……即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去！”这两个句子的后面都是“！”，在朗读的时候要读出_________的语气。联系上下文，你从第一个句子中读出了_________，第二个句子中读出了_________。

【4】短文点面结合，既有对红军战士的群像描写，又有对连指导员等几位战士的具体描写，这样写的好处是___________________________________________。请你也用点面结合的方法，写一写运动会的某个场景。_________________________________________。

15、把下面的句子，改为“被”字句。

她把麦穗紧紧地攥在手里。

___________________________________________

16、按要求写句子。

改为“把”字句

鹿的角被树枝挂住了。

____________________________________________

17、按要求写句子。

1.人们早早地将搭石摆放好。（改为把字句）

_________________________________________

2. 经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）

_________________________________________

3. 搭石给人们带来方便。搭石教会了我们怎样做一个无私奉献的人。

（用关联词合成一句话）

___________________________________________

18、照样子改说句子。

  例：王二小把敌人带进了埋伏圈。

敌人被王二小带进了埋伏圈。

1、我把花瓶打破了。

   _________________被________________   

2、一（1）班的小明把玻璃擦干净了。

____________________被_______________

19、风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

____________，游到了____________________________________。

20、他画的画真奇妙。（改为感叹句）

____________________________

21、习作。

家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……在本学期《道德与法治》课上，你们班一定举行了“家务擂台赛”，你和大家都露了一手吧！回忆当时的情景，写下来。要求语句通顺，内容真实，把活动的经过和自己当时的心情写清楚，题目自拟。