江苏省苏州市虎丘区2025年中考真题（八）语文试卷（原卷+答案）

1、填入适当的量词。

一（________）明月 一（________）黄牛  一（________）苹果 一（________）寓言

一（________）帽子  一（________）文章  一（________）鲜花 一（________）同学

2、按查字典的要求填空。

“甩”用部首查字法应查____部，再查_____画；用音序查字法先查_____，“甩”在字典里的意思有：①抡，扔；②抛开，抛去；“哥哥终于把后面的那辆车甩掉了”这句中“甩”的意思____（填序号）。

3、根据意思写四字词语。

(1)形容五彩缤纷、十分华丽的形象。（______）

(2)原指美景繁多，看不过来。后形容人或事情太多，接待应付不过来。（______）

(3)意味深长，值得仔细体会琢磨。（______）

4、照样子写词语。

1．高高兴兴：_______________   ________________

2．又长又细： _______________   ________________

3．摇摇头：_______________   ________________

5、按要求写词语。

1．描写爱国的四字词语：

__________、__________、__________、__________

2．ABCC式的词语：

__________、__________、__________、__________

3．带有“手”的四字词语：

__________、__________、__________、__________

6、古诗阅读

大林寺桃花

人间四月芳菲尽，__________________。

长恨春归无觅处，__________________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是______代诗人__________所写。诗人登山前为春光逝去而遗憾，登山后发现大林寺桃花盛开又感到惊喜。

【3】诗人用________（对比　衬托）的写作方法，表现了自己发现山上桃花盛开的惊喜之情。

7、阅读。

有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。

【1】这句话里两个“有的人”分别指的是________和________。第一个“活”充满了作者的鄙夷和________；第二个“活”充满了________和________。

【2】这句话里运用了________的修辞手法，这样写的好处是：________。

8、根据课文内容填空并回答问题。

  京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

  , 。

(1). 这首诗是 代诗人 的《 》。

(2).把横线上的诗句补充完整。

(3).这首诗表达了诗人 的感情。这首诗中的 字，写出了 。

9、阅读理解。

伏羲和女娲（节选）

据说，伏羲在湖中捞鱼时，有一只巨大的白色乌龟游到他身边说：“一百天之后会天塌地陷，洪水泛滥。只要你每天送我一条鱼，我就可以救你。”从此，伏羲每天都给白龟喂鱼吃。妹妹女娲知道以后，也来给白龟送鱼。一百天之后，果然天塌地陷，洪水泛滥，人类几乎都遇难了。这时，白龟张开大口，把伏羲、女娲吞进肚子，沉入湖底。兄妹俩在白龟肚子里发现了一座宫殿，走过去一看，那里摆着一堆鱼。原来，这些鱼正是他们过去送给白龟的。其实白龟收到鱼之后，根本没有吃，而是为他们存在这里。现在，伏羲、女娲正好拿这些鱼来充饥。过了很久，洪水终于消退了，白龟把他们吐了出来。

【1】语段主要描写的是（ ）

A．人类祖先是如何交朋友的事

B．人类祖先在洪水中获救的事

【2】白龟让伏羲送鱼给自己的目的是______________。

【3】语段的哪些部分让你感受到了神话的神奇？请用简短的语句来概括。

神奇之处一：__________。 神奇之处二：_____________。

10、阅读短文，完成练习。

殊死搏斗

今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦阵。

我正在屋檐下吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎,整个网子也随着颤动。

蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后勾住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。

半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子勾住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

我亲眼目睹了这场殊死搏斗 想起了幼时的一首歌谣 南阳诸葛亮 稳坐中军帐 摆起八卦阵 专捉飞来将

【1】给文章的最后一自然段加上标点符号。

【2】“殊死搏斗”指的是___________和___________的搏斗。

【3】用“ ”画出一个比喻句和一个拟人句。

【4】细读并理解文中画线的歌谣，完成下面的填空。

“诸葛亮”指   ；“军中帐”指   ；“八卦阵”指   ；“飞来将”指   。

【5】蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇的？

_______________________________________

11、阅读花园。

_____________

①蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的彩屏中，选出一支最漂亮的羽毛作为奖状，准备送给优胜者。

②蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网，一环套着一环，又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨，也能粘住许多飞虫，一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

③白胖胖的蚕爬上了草山。它织得那么快，那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。

④这时  蚕也向大家做了说明  我吐出的丝一点也不留  把它全送给人们织彩绸

⑤蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀眼前。孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。”

【1】为短文加一个标题写在文前的横线上。

【2】用“   ”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作   。

【3】“织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍”这句话的“连忙”一词说明（ ）

A. 蜘蛛自以为是，希望得到奖励 B. 蜘蛛性子急 C. 蜘蛛非常骄傲

【4】给短文第④段空白处加上合适的标点。

【5】为什么“这光荣的奖状应当属于蚕”？

_____________________________________

12、课文语段阅读。

于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样   （lún liú）着咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。

“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”

“小熊，我分得可 （gōng píng）啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。”

【1】根据拼音填写词语。

【2】小熊为什么生气呢？

____________________________________

【3】你认为狐狸分得公平吗？说一说你的理解。

____________________________________

13、阅读短文。

奇妙的舌头

动物的舌头，无奇不有。猫的舌头上有肉刺，所以猫经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样长颈鹿吃起东西来就方便多了。企鹅的舌头上长着尖尖的倒刺，能困住滑溜溜的鱼虾。变色龙的舌头比身体还长，平时藏在嘴里，一旦变色龙见到飞虫，它就快速弹出舌头粘住虫子。啄木鸟的舌头是细长的，啄木鸟能凭借它舌尖长着的刺把害虫从树洞里钩出来吃掉。蛇的舌头细长分叉，蛇会不停地吐舌头来感觉周围的动静。动物的舌头是多么奇妙啊！

【1】这篇短文共有________句话。

【2】圈出描写动物舌头动作的词。

【3】根据短文内容连一连。

猫的舌头　　　　　　 梳理身上的毛

狗的舌头 卷住嫩枝嫩叶

长颈鹿的舌头 困住鱼虾

企鹅的舌头 粘住虫子

变色龙的舌头 钩住害虫

啄木鸟的舌头 散发热量

蛇的舌头 感觉周围的动静

【4】动物的舌头很奇妙，你知道我们人类的舌头有什么作用吗？想一想，写一写。

______________________

14、阅读理解。

①北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁被地方官作为“神童”推荐（jiàn）给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点。这样，他不费力气就从一千多名考生中脱颖（yǐng）而出，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的复试时，把情况如实地告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他。皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目，让晏殊当堂作文。结果，他的文章又得到了皇帝的夸奖。

②晏殊当官后，每日办究公事，总是回到家里闭门读书。后来皇帝了解到这个情况，十分高兴，就点名让他做了太子手下的官员。当晏殊去向皇帝谢恩时，皇帝又称赞他能够闭门苦读。晏殊却说：“我不是不想去宴饮游乐，只是因为家贫无钱，才不去参加。我是有愧于皇上夸奖的。”皇帝又称贊他既有真实才学，又质朴诚实，是个难得的人才。过了几年，便把他提拔上来，让他当了宰（zǎi）相。

③晏珠为人诚实，表里如一，不弄虚作假，这是我们应该学习的。

【1】将文中加点的词语解释词意或造句。

（______）——_________________________

（______）——__________________________

（______）——__________________________

【2】这篇短文的中心句是：______________________，线的句子看出他____________________。

【3】文中写了晏殊的两件事：一是_________________；二是____________________；从中能看出晏殊是____________________的人。

【4】读了晏殊的故事你有什么想法？

_______________________________

15、按要求改写句子。

（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：__________________________________________________________

（2）小树成长。

扩句（至少扩两处）：________________________________________________________

（3）他很累。

用上“甚至”补充句子：_____________________________________________________

16、改写句子。

他拿走了我的课本。（改写成被字句）

________。

17、仿照例句的表达方式，写一写人体五官中嘴巴的作用。

例：在五指中，大拇指是最肯吃苦的。例如重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

______________________________________________

18、按要求写句子。

（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）

_____________________________________

（2）以“刮风”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。

心情好：___________________________________

心情不好：_________________________________

19、（1）这个“怪人”是谁呢？他就是法国著名昆虫学家法布尔。

这是一个 句，我来仿写一个：（3分）

（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（1分）

蜗牛不是爬行。 蜗牛是滑行。

（3）说出下面句子中破折号的作用，并用其中一个作用写一个句子。（5分）

破折号的作用：1解释说明 2表示递进 3表示延长 4表示转折

①西里克已经能够吞下整条鱼了——但是得靠卡特琳帮忙才行。（   ）

②研究一种蓝黑色的甲虫——地胆，花了二十五年。 （   ）

③我们——爱——自己的——祖国。 （   ）

20、根据要求,完成句子练习。

1. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。

(1)改“把”字句:________________

(2)改“被”字句: ________________

2. 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?  

(1)改陈述句: ________________

(2)理解正确的是（____）。

A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上

B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害

3.缩写句子。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

________________

4.改成直述句。

他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

________________

21、看图写话。

图“中”画了什么人？他们在午什么？他们会说些什么呢？请看图写上一两句话吧（不会写的字用拼音代替）。