1、篇段积累——根据原文填空。
我攀登过__________的泰山,游览过__________的香山,却从没看见过桂林这一带的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,__________,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的__________,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,__________,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
2、我能读句子,填合适的标点。
谁喜欢变身呢_____
月亮喜欢变身_____有时候像白玉盘_____有时候像香蕉_____
3、比一比,再组词。
挣( ) 兔( ) 破( ) 买( )
筝( ) 免( ) 坡( ) 卖( )
4、根据《观书有感》填空。
(1)它的作者是_______,南宋哲学家、教育家。因为他在福建讲学,弟子多为福建人,形成的学派世称“闽学”。
(2)诗中写景的两句是“半亩方塘一鉴开,__________________。”
(3)诗中对应“问它(方塘)怎么会这样的清澈?因为有活水从源头不断地流来”的诗句是“______________?_______________”。在学习中,“活水”可以被理解为________。
(4)“__________,蒙冲巨舰一毛轻。_________,此日中流自在行”可理解为“昨天夜里江边涨起了阵阵春潮,巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉力气,今天却能在江水中央自在地顺漂。”作者为了说明知识的重要性,将其比作________。
5、完成课文思维导图,并按思路复述故事。
6、阅读理解。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
【1】看拼音,写词语。
bái rì huánɡ hé
( ) ( )
ɡāo shān dà hǎi
( ) ( )
【2】比一比,再组词。
人( ) 尽( ) 衣( ) 欢( )
入( ) 近( ) 依( ) 欲( )
【3】在括号里填上合适的词。
一( )楼 一( )河 一( )红日 一( )绿叶
一( )山 一( )人 一( )诗人 一( )老虎
【4】选择带横线字的正确解释。
(1)白日依山尽
①依靠 ②同意 ③按照 (________)
(2)黄河入海流
①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入 (________)
(3)欲穷千里目
①需要 ②将要 ③想要 (________)
【5】这首诗告诉我们的道理是:__________
7、诗词曲鉴赏
四时田园杂兴(其三十一)
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
______________,______________。
【1】补充古诗。
【2】这首诗题目中的“兴”指的是( )
A.举办,发动
B.流行,盛行
C.兴致,兴趣
【3】这首诗中描写了哪些人?他们分别做了哪些劳动?请你填一填。
( ):___________________
( ):___________________
【4】写儿童“学种瓜”的细节有两层含义,一是表明农家孩子养成了__________的习惯;二是用幼童的形象衬托出____________。
【5】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景?请你发挥想象写一写。
__________________________
8、阅读诗句,完成练习。
《凉州词》
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
, 。
【1】把上面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是_______代诗人__________。
【3】这首诗既描绘了一幅________的画卷,又表现了戍边将士_______的思想感情。
9、课外阅读
丝绸之路上的木塔
在甘肃张掖(yè)古城的西南面,有一座高耸入云的木塔。木塔是隋代开皇三年建造的,到现在已经一千两百多年了。据说,历史上有一位出使过中国的波斯使臣,在他写的书中就曾经提到过它。可见,在古代的丝绸之路上,木塔就享有盛名了。
木塔的地基是一座大约十五米见方、一米高的土台。塔的外形是一座正八面体,内径大约一丈。塔高三十ー米,共分九层,由下而上,一层小于一层。塔顶呈伞形。
除塔身是砌成的以外,木塔从上到下是一个完整的木架。塔底由二十根粗大结实的木柱支撑着。从第三层开始,每层四周匀称地支撑着八根木柱。另外,每层还有八根横梁,指向八个不同的方向。
木塔里面是空心的,三层以上,东西设有假门。最低一层的墙上,书写着工整的文字,雕刻着飞禽走兽的图案。每层的八个角上,还各有一个用细木雕成的龙头,张着大口,含着圆珠。整个木塔,给人以庄严肃穆的印象。
一千二百多年来,( )这里发生过多次地震,( )木塔仍旧安然矗立,没有遭到破坏。中华人民共和国成立后,党和政府十分重视文物保护,对木塔做过多次维修,使它更加坚固美观。
近年来,前来参观的外宾更多了,木塔的宏伟壮丽,让他们赞叹不已。宏伟壮丽的张掖木塔,充分表现了我国代劳动人民宣丰富的智慧和精湛的技艺,每当看到它,总会激发我为中华民族优秀文化传统而自豪的感情。
【1】给第5自然段空白处填上恰当的关联词。
【2】给下列带点的字选择正确的解释。
(1)波斯使臣(________)
①派遺;支使。 ②使用。 ③奉使命办事的人。
(2)享有盛名(________)
①盛大;隆重。 ②强烈;旺盛。 ③兴盛;繁盛。
【3】从文章中找出合适的四字词语填在括号里。
( )的木塔 ( )的木塔
( )的木塔
【4】细读短文后填空。
(1)点明短文中心的是第__________自然段。
(2)“据说,历史上有一位出使过中国的波斯使臣,在他写的书中就曾经提到过它。”这句话说明了木塔____________________的特点。
【5】谈谈你对短文中画线句子的理解。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、花圃
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
【1】填空:这段话是按_______顺序写的。先写小院西面是_________,北面有个_______,东面种着 ________,南面是_________。其中写得最详细的是__________,这段话中的第_____句到第_____句,都是写这里的景色。
【2】写反义词:高大(________) 热闹(________)
【3】照样子写词语:
绿油油 ________________
漂漂亮亮 ________________
【4】用“ ”画出打比方的句子。
【5】给文中画□的地方加标点。
11、课外阅读。
最美的书包
①每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。
②那是个花格子书包,妈妈做的。
③7岁那年,我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
④那时,我们乡下孩子最常背的就是用一块碎花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时,我都会躲得远远的,心里却在一遍遍地喊着:我也要有一个花格子书包!
⑤我终于向母亲开了口。
⑥家里没有碎花布。妈妈平静地说。
⑦我要!我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
⑧面对我的倔强,妈妈没有再说话。
⑨从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红的。不知串了多少家的门,不知有多少次艰难地开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。
⑩开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜地发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!
⑪我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。
⑫好好学习。她依然平静地说。
⑬我躺在床上,泪水止不住地流。愧疚与不安开始一点点吞咽我的喜悦和满足。我知道这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严,这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心!
⑭第二天上学时,我郑重地背上这只书包。书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。后来,它一直陪伴我读完了小学和中学,直到它不能再用,我也依然保存着它。因为我知道:这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
【1】本文记叙了一件什么事?请用一句话概括。
_____________________
【2】细读文章,“我终于向母亲开了口”中的“终于”表现了“我”___________
的心理;“妈妈终于攒够了做书包的花布”中的“终于”表现了母亲_______________。
【3】第⑩自然段画横线句子中的“居然”一词能删去吗?为什么?
_______________
【4】第⑬自然段中,为什么说“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”?
_______________
【5】请谈谈你对第⑭自然段中“书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的”一句话的理解。
________________
12、浴月光,人情美。
走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
【1】文段中四个“走过”运用了_______的修辞手法,朗读这句话时要用______
A.轻松舒缓的语气。 B.缓慢低沉的语气。
【2】文段中第一个省略号的作用是______,第二个省略号的作用是______。
A.表示列举的省略 B.表示重复词语的省略 C.表示说话时断断续续
【3】画线句描绘了一幅_________(A.月下溪边图 B.月亮牵星图)。阿妈就像________,“我”就像________,从中可以体会到“我”和阿妈之间_____________。
【4】关于“我和阿妈走月亮”说法正确的是______(多选)
A.这句话在课文中出现了四次。
B.这句话饱含着对月色的欣赏和赞美。
C.这句话抒发了“我”和阿妈走月亮时兴奋、快乐、喜悦的心情。
13、阅读文章,回答问题。
月亮的自述
我一直是人们(想往 向往)的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。于是,我便被蒙上一层又一层(神秘 神奇)面纱。
人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的(愿望 希望)。首次乘着宇宙飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇。因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树。可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户。
有趣的是:行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。因为我的引力相当于地球的1/6,( )是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,( )会创造出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩。
你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五。因为我离你们38万公里,所以看上去才显得那么小。
你们看见的月光,其实是我反射的太阳光。太阳光全部被我挡住叫“月全食”,部分被我挡住叫“月偏食”。还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什么?那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同。
从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。听说现在已有向月球移民的打算,我听了真高兴,( )我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独。等到你们来了,就热闹了。热忱(盼望 渴望)你们来做客,来定居。
【1】用“\”画掉文中括号里不恰当的词语。
【2】在文中括号里填上合适的关联词。
【3】月亮还有如下别名,你能联想到哪些古诗句呢,试着写一写。
玉盘 冰镜 蟾宫 玉兔 婵娟
________________________
【4】什么是月食现象?用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【5】短文中主要运用了_________、________的说明方法,向我们介绍了有关月亮的知识。
【6】如果你登上了月球,你想对月球说些什么呢?
_______________________
14、根据课文内容完成练习。
(1)课文一共有八个自然段,下面已经用序号表示。请你按照“无火”“盗火”“受罚”“获救”的顺序分为四段,用“|”标出来。
①②③④⑤⑥⑦⑧
(2)普罗米修斯为人类盗来火种,火种给人类带来了什么变化?
____________________________________
(3)联系全文内容,评价下面三个人物。
普罗米修斯:______________________________
宙斯:_______________________________
赫剌克勒斯:______________________________
15、按要求改写句子。(6分)
(1)芦苇从泥土里长出了新芽。
改成拟人句:
(2)我们中卫市的变化真大。
改成反问句:
(3)他经常回忆过去的往事。
修改病句:
(4)汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。
缩句:
(5)这山中的一切,每个都是我的好朋友。
改成双重否定句:
(6)小强的妈妈对小强说:“我今天要加班,你自己做饭吃。”
改为第三人称转述:
16、把下面的句子改为陈述句。
(1)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
______________________________________________
(2)大家的掌声怎能不使我鼓起勇气微笑着面对生活?
_____________________________________________
(3)你说这些对我有什么用呢?
___________________________________________
(4)这本书真好看,怎能不叫人喜欢呢?
___________________________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)仿照例句,用“除非……否则……”写句子。
例:除非你是百兽之王,否则,别想占有整个森林。
_____________
(2)结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)
_____________
(3)“在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。”这句描写了“金字塔夕照”的情景。请你也来写一写“雷雨将至”的情景。
_____________
18、按要求写句子。
1.大地万物加上一场大雪,世界不就变得白茫茫了吗?(改为陈述句)
___________________
2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。(改为反问句)
___________________
3.吹泡泡的肥皂水被我不小心弄洒了。(改为“把”字句)
____________________
4.庆龄回答道:“我并不后悔,因为我没有失信。”(改为转述句)
____________________
5.我把表弟的头发剪得乱七八糟。(改为“被”字句)
____________________
19、按要求完成句子练习。
(1)里 城堡 一个 住着 魔王 凶恶的(连词成句)
____________________
(2)我们 天地 沙滩 快乐的 是(连词成句)
____________________
(3)他抢去了美丽的公主!(改为“被”字句)
____________________
(4)妈妈被我们当成了公主。(改为“把“字句)
____________________
(5)我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。(用加点词写话)
____________________
20、将下列句子改为陈述句。
①难道你不用蜡烛就不行吗?
_________________________
②难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?
_________________________
21、题目:那个星期天
提示:“那个星期天”对于史铁生来说,是从盼望到失望的一天,这一天的经历深深地印刻在了他的童年记忆中。在童年的那么多星期天当中,一定也有那么一天,留下了属于你的最深的感受,那是一种怎样的情感体验呢?请回顾事情的经过,以《那个星期天?为题,回忆当时的心情,理清思路写下来。
要求:(1)书写规范,语句通顺,把事情写完整,表达自己的真情实感。
(2)字数在400字以上,文中不要出现真实的人名、校名。