1、按课文内容填空。
(1)我爱( ),但我也爱( )。
(2)海上的夜是( )的,是( )的,是( )的。
(3)在星的怀抱中我( )着,我( )着。我觉得自己是一个( ),现在睡在( )的怀里了。
2、在括号中填入恰当的动词。
(______)台灯 (______)图画 (______)围棋
3、根据课文内容填空。
(1)骆驼的脚掌( ),眼皮上长着( ),背上还有( )。
(2)通过跟着妈妈在沙漠中的旅行,小骆驼明白了:驼峰里面可以( );( )的脚掌不会( );眼皮上长着两层眼毛和能闭合的鼻孔能够( )。原来,被小红马嘲笑的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有( ),所以小骆驼应该( )。
4、把(bǎ) 描(miáo) 写(xiě) 冬(dōng) 天(tiān) 的(de) 词(cí) 涂(tú) 上(shàng) 红(hóng) 色(sè),描(miáo) 写(xiě) 夏(xià) 天(tiān) 的(de) 词(cí) 涂(tú) 上(shàng) 绿(lǜ) 色(sè)。
天气很热 树叶翠绿
河水结冰 天气寒冷
湖水清澈 树叶落光
5、辨析字形,组词。
掺________ 差________ 虚________
渗________ 羞________ 虔________
泽________ 撩________ 川________
择________ 燎________ 州________
6、将诗词补充完整,并完成练习。
忆江南
江南好,风景旧曾谙。__________________,
春来江水绿如蓝。________________?
【1】补全古诗。
【2】这词的作者是__________。
【3】《忆江南》描绘了江南________(季节)美好的风光,表达作者对江南风光的无比怀念的句子是“___________”
7、阅读回答问题。
雪地里的小画家
下雪啦!下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,
小狗画梅花,
小鸭画枫叶,
小马画月牙。
不用颜料不用笔,
几步就成一幅画。
咦,青蛙为什么没参加?
哦,它在洞里睡觉哪。
【1】雪地里的小画家是谁?( )
A. 小鸡、小狗、小鸭、小马
B. 小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫
C. 小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
【2】哪位画家没有来?( )
A. 小马 B. 小鸡 C. 青蛙
【3】我会连。
小鸡 小狗 小鸭 小马
梅花 月牙 竹叶 枫叶
8、古诗欣赏
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【1】这首诗的作者是( )代诗人( ),诗中描绘的是( )时候的景色。
【2】这首诗描绘的景致,形象鲜明,色彩鲜艳,短短28字描绘出了六种景物,这六种景物是( )( )( )( )( )( )。
【3】诗中有声有色,动静结合,其中颜色是( ),声音是( ),动景是( ),静景是( )。
【4】根据诗句的内容,可以推知诗人的观察点应该是(___________)。
9、延伸阅读
紫藤萝瀑布
我不由得停住了脚步。
A从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
B“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的,那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
……
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
(作者:宗璞,文有删改)
【1】面对紫藤萝瀑布,作者的感情变化是:“我”心中本来充满了______→“我”获得了______,获得了___________。
【2】读文中画线的句子,说说所使用的修辞手法和作用。
A:使用____的修辞手法,将一树的紫藤萝花比作___,生动形象地写出了________。
B:使用_____的修辞手法,赋予____人的特征,表现________,同时抒发__________。反复的修辞手法起到_______的作用,这里___________。
10、阅读理解。
乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸是成行的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨树,有杏树……春末夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
【1】用原文中的词语填空。
(______)的梧桐树(______)的垂柳 (______)的树阴
【2】联系上下文,理解词语的意思。
郁郁葱葱:___________________
【3】这段话是围绕哪句话来写的?在文中用“ ”画出来。围绕这句话,分别写了 、 、 、和农家小院前后的树。
【4】用“﹏﹏﹏”画出比喻句。这个比喻句让你感受到了什么?
11、课外拓展阅读。
清 晨
清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱,声音清脆婉转……
“吱呀!”一声门开了,大妈踏着被露水打湿的石铺小路,上井台打水。她来到井边,打起一桶清澈的井水。忽然,她侧过头来凝神听着什么。
啊,喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么清楚,那么流利,那么动听,真好像是溪水的琴声、小鸟的歌声,真好像是喇叭花在广播呢!
大妈的笑从心底溢到脸上。
她提着水桶朝家里走去,脚步放得很轻很轻,生怕打断了孩子的念书声,还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……
1.照样子,写词语。
淙淙的:
忽闪忽闪:
2.根据词义在文中找出相应的词语。
(1)光亮而透明。( )
(2)聚精会神的样子。( )
(3)充满而流出来。( )
3.认真阅读第一自然段,找出描写色彩和声音的词。
描写色彩的词:
描写声音的词:
4.请用“ ”画出文中的比喻句。(两句)
(1)句中把 比成 。
(2)句中把 比成 。
5.“大妈的笑从心底溢到脸上”,此时大妈的心里会想些什么呢?
12、阅读。
月亮
中秋赏月,忽有友人相问:“月亮生于何年,来自何方?”
在天文学上,这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚无定论,但是天文学家们却根据众多的天文观测事实,对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来,大致有三种可能:月球若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。
你看,月球的平均密度是每立方厘米3.34克,只相当于地球密度的3/5,而且两者的化学成分又大不相同;因此情况很可能是这样:当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时,月球和地球分别处在相去甚远的不同部位,它们各由当地的不同物质所形成。另一方面,月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以,它原先很可能是一颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力所俘获,而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”,倘若情况果真如此,那么,将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻,岂不是再妙不过了吗?
但是,地球的直径只是月球直径的3.7倍,相去并不悬殊;况且,迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以,像地球这么一颗并不很大的行星,要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是,有一部分天文学家认为:在太阳系形成之际,地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同,乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候,一开始便以大团的铁作为核心,并在其外围吸积了许多密度较小的石物质。月球的形成稍晚于地球,它由地球周围残余的非金属物质聚集而成,因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来,月亮岂不就是地球的妹妹?
最后一种推测更具有戏剧性:在40多亿年前,太阳系形成之初,地球.月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态,自转很快;天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看,月亮岂不又成了地球的女儿?不过,这种理论却面临着许多难题,比方说,它有一个必然的推论,即月球的位置应该处在地球的赤道面上,而实际情况却并非如此。现在,赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
可爱的月亮啊,你究竟是谁?你尽可以讳莫如深,人类却总有一天会掀开你的神秘面纱,把你的真相查个水落石出!
【1】联系上下文,解释“水落石出”在文中的意思。
水落石出:___________________________________
【2】文中关于“月球的起源”的三种学说分别是什么?
①______________ ②_______________ ③________________
【3】说月球是地球的姐妹的理由是什么?请用文中的一句话回答。
___________________________________________
【4】下面说法不正确的是( )
A.“它原先很可能是一颗小行星”中的“可能”不能删掉,因为“可能”表示推测,去掉后则变成了肯定,表意则不够准确.严谨。
B.“月球若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。”这一句运用了作比较的方法来说明月亮和地球的关系。
C.古往今来,人们给月亮起了许多好听的名字,如玉盘、蟾宫、玉兔、婵娟等。我国最早登月的航天飞行器月球车,就是以玉兔来命名的,叫“玉兔号”。
D.关于月亮,古人留下了许多美丽的传说,如吴刚伐月、嫦娥奔月、天狗吃月等。
13、小花猫
小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!
(1)这篇短文有( )句话。短文写出了小花猫( )时候( )的样子。
(2)短文细致地描写了小花猫的( ) 和( ) 。
(3)照样子写词。
圆圆的_______________________________________________
又黑又长_______________________________________________
14、课外阅读。
暖
初春某个假日的下午,我在储物间整理一家人的冬衣。九岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远的窗台上向外张望,不时地告诉我院子里又有什么花开了。
这时,我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套,两副一模(mó mú)一样的手套。
我有些不解地问:“安娜,这个手套要两副叠起来用才够保暖吗?”安娜扭过头来看了看手套,明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上,异常生动。
“不是的,妈妈,这副手套暖和(hé huo)极了。”“那为什么要两副呢?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后认真地说:“其实是这样的,我的同桌翠丝买不起手套,可是她宁(níng nìng)愿长冻疮,也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了,从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮,要是翠丝也有一副,她就不会长冻疮了。所以,我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副手套,翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水,“去年翠丝的手上就没有生冻疮。”
我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花正在安静地盛开着。
1. 用“√”给短文中加点的字选择正确的读音。
2.翠丝为什么不愿去救助站领那种难看的土布大手套或接受同学无缘无故赠送的礼物?
_______________________________________________________
3.“我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。”这句话中“小天使”指的是谁?为什么称之为“天使”?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4.短文的题目是“暖”,联系全文思考,这里的“暖”有哪两层含义?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
15、句子训练。
(1)时代赋予的责任和使命,我们怎么能忘记呢?(改为陈述句)
____________________
(2)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)
____________________
(3)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被太阳蒸融了。(仿写句子)
___________________
16、照例子,补充句子。
例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
(1)云朵,___________,像_________________________。
(2)湖水,___________,像__________________________。
17、句子创作沙龙(按要求完成下列句子)。
1.这是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(缩句)
2.我想起外祖父。(扩句)
3.一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改为陈述句)
4.前天早上下了一上午的雨。(修改病句)
18、模仿句式,写一写你在生活中的发现,注意用上带点的词语。
例:雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
___________________
19、按要求进行句段练习。
(1)“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……”请你用上例句的写法写一写“母亲做的蛋炒饭”。
_________________________________________________
(2)“太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”句子从不同事物的表现描述“太阳的光很亮”。请仿照句子写一写“过年时,大家的忙碌状态”
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(3)“二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。”这句话写出了在紧急的时刻,“大家”关于时间很慢的内心体验。请你仿照例子写下去。
这是我第一次上台演讲,_______________________________________
20、①树叶 ②秋天 ③变 ④黄了(连词成句)(填序号)
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21、 习作。
题目:①童年憾事 ②童年乐事 ③童年幸事
要求:任选一题作文,展开描写,突出重点,体现童年的特点,不写错别字,400字以上。