江苏省苏州市吴江区2025年中考真题（1）语文试卷（原卷+答案）

1、说一说

学写留言条儿歌：写好留言条，格式要记牢。

写给谁，要______，小冒号，紧跟上。

另起行，空______，什么事，要写______。

谁写的，______下角，写______，不能忘。

2、比一比，再组词。

特________       险________       挑________       渐________       疑________

待________       检________       桃________       惭________       凝________

3、看拼音，写词语。

xīn rán   mò shēng   kūn chóng   zhǔn què

（______）   （______） （______） （______）

xiū jiàn   guāng zhào   jì yì   mí shī

（______）   （______） （______） （______）

4、照样子，写词语。

急急忙忙（AABB式）：

______________   ______________ ______________

探头探脑（ABAC式）：

______________   ______________ ______________

念念有词（AABC式）：

______________   ______________ ______________

5、在横线上填上恰当的关联词语。 

①飞机装上雷达，________在漆黑的夜里，它________能安全飞行。

②________什么地方，________比不上我美丽的家乡。

③放学回家后，我________先出去玩，________先做作业。

④明天________不下雨，春游________会照计划进行。

6、课外阅读。

望天门①山

李白

天门中断②楚江开，碧水东流至此回③

两岸青山相对④出，孤帆⑤一片日边⑥来。

[注]①天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹向北流去。④相对：互相争比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日边：指太阳偏西。

【1】填空。

A这首诗用“________”描写山的险峻，用“________”描写山的秀美。

B这首诗用“________”描写水的湍急，用“________”描写一叶孤舟。

【2】根据注释，说说诗句的意思。

_________________________________________

【3】这首诗表达了诗人________的思想感情。

7、阅读古诗，回答问题。

鸟鸣涧

[唐]王维

人桂花落，夜静春山空。

月出惊山乌，时鸣春涧中。

【1】山润的特点可以用一个_________字概括。

【2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反出春山月夜阒无人声的幽寂

B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。

C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是诗中有画，画中有诗。

D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。

【3】诗人将静与动巧妙地统一，在本诗中，共同构成动人的意境，颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是（ ）

A．桥响犬遥吠，庭空人散眠。（许浑《夜归丁卯桥村舍》）

B．炉火照天地，红星乱紫烟。（李白《秋浦歌》

C．寒树鸟初动，霜桥人未行。（刘禹锡《途中早发》）

D．鸣楚山静，露白秋江晓。（柳宗元与崔策登西山》）

8、阅读下面的古诗，完成练习。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

【1】诗中生动描绘了山西村的______和______，充满了浓厚的生活气息。

【2】从诗中的哪两个词语中，可以感受到村民待客忠厚真挚的情态（ ）

A．腊酒浑 足鸡豚

B．莫笑 农家

C．农家 腊酒浑

D．莫笑 足鸡豚

【3】诗的后两句既生动描绘了山村_________的自然风光，又在写景中寄寓一定的哲理，告诉我们：_____________。

9、阅读。

盼（片段）

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

【1】这段文字前四句属于______描写，写小树和云彩时还运用了_________的修辞方法，这样写的好处是_______________。

【2】这段话的划线句子，对“我”的_______和_______描写很细致。通过这些细节描写，字里行间，我们能够感受到“我”的_______________之情。

10、课外阅读轩

走进书里去

有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子，外表看起来聪明伶俐、见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识，也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就越来越少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的电影或动画片，两相比较，在读小说时，所感受到的是细致、隽永的语言文字之美，还有深邃的思想、永恒的感情。至于电影和动画片，（ ）也给人艺术之美和另一种震撼，（ ）欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

（ ）把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，那电视前的观赏（ ）是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，滋味却不相同。

现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，阅读书籍仍然是探求学问、进行文学欣赏的最佳途径。愿你我养成良好的阅读习惯，走进书里去。

【1】在文中括号里填上恰当的关联词。

【2】读小说和看电影、看动画片有什么不同？在文中用“ ”画出来。

【3】关于阅读书籍，作者的主要观点是（ ）

A．现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩。

B．阅读书籍是我们探求学问、进行文学欣赏的最佳途径。

C．观赏电视方便快捷，更有利于孩子欣赏文学作品。

D．外表看起来聪明伶俐、见闻广博的孩子一定阅读了大量的书籍。

【4】“不喜欢阅读文字比较多的书籍”会带来哪些不良影响？请快速默读短文，抓住关键词句，提取关键信息加以概括。

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【5】结合自己的读书经历，说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。

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11、我能阅读片段，回答问题。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】在这段话里，《月光曲》的内容、意境、感情是借皮鞋匠的_____________表达出来的。

【2】用“__”画出描写音乐舒缓的部分，用“﹏﹏”画出描写音乐逐渐增强，有了曲折的部分，用“_____”画出描写音乐高昂激越，节奏越来越快的部分。

【3】比较句子，说说哪句好，好在哪里。

（1）月亮穿过微云。

（2）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

___________

【4】在下面的语句中，用“_____”画出事物部分，用“﹏﹏”画出联想部分。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

【5】为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从来没有看到过的景象?

___________

12、课外阅读。

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作为总理的朱镕基，深受百姓的爱戴；身为父亲的他，对儿女的要求却是非常严格的。

记得二儿子十几岁的时候，很喜欢楼上的阳台。有一天，他拿了一张破毡布，上面铺了一层土，准备种菜。

这是从哪里拿来的父亲看见了很严厉地问我们再穷也不能拿别人的东西说着便打了儿子一个耳光

这毡布不是别人家的是我从计委门口垃圾堆里捡来的儿子委屈地说

听了儿子的话，父亲当时尽管很后悔，觉得不应该为这事打孩子，但是，还是坚持要儿子把油毡布送回去。他对儿子说即使垃圾堆里的也不能捡当然我打你也不对所以我陪你把油毡布送回去吧

于是，父亲就陪着儿子拿着那块破毡布，从住地一直走到计委门口，规规矩矩放到垃圾堆里……

【1】读读短文，想一想，给它加个题目。

【2】请给文中三句话加标点，注意三种不同的引用人物话语的句式。

【3】找出文中的一组近义词。

( )———( )

【4】选词填空。

尽管……还是……     即使……也……

( )再聪明的人，想要成功( )要付出努力。

( )离得那么远，我( )看清楚那车牌号了。

【5】读了本文，你有什么感受吗？

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13、童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。

回家的路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已经不见了。又走了一点，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢吃麦粑呀！我回家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进的门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。

呆立间，同院的二娘过来串门，老远就嚷到“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家孩子，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”

娘从灶间抬起头来：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛—”

娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二娘看看我，我慌乱地点点头。

那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

⑴用下面词语造句。

热腾腾：  

⑵“我”明明没有拿回学校发的三个馒头，为什么娘却对邻居说我拿回了馒头？

⑶为什么作者说“就在那一天，我的童年结束了？”

14、课外类画阅读。

失小赔大

【1】图中一共有三个人物，他们分别是：(　　　)、(　　　　　　)、(　　　　　　)。

【2】从图中的内容可以看出，这件事的起因是：

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【3】图中的小朋友是怎样处理这件事的？你认为他这样做对吗？为什么？

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【4】这件事的结果是怎样的？

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【5】请你用简练的语言说说漫画的内容。

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15、为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

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16、小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（扩写句子，使句子更具体）

小公鸡________________跟在小鸭子后面，也下了水。

17、请用一种说明方法将下面的句子写具体。

学校的升旗杆真高。

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18、桂花开时很香。（改成夸张句）

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19、变换句式，意思不变。

1.有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理？

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2.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

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20、李阿姨激动地对小莉说：“你是我的骄傲！”（改为转述句）

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21、妙笔生花。

题目：我熟悉的一个人

要求：①写一写你熟悉的这个人的外貌，如果他（她）在哪方面有突出的特点也要介绍，还要用事例说明这个突出的特点。

②做到内容具体，语句通顺，表达清楚。

③在文中不得出现人物真名。

④字数不低于350字。